《手指》課堂練習設計六年級語文

  《手指》課堂練習設計六年級語文

【字詞薈萃】

《手指》課堂練習設計六年級語文

1、照樣子寫詞語。

隨時隨地

直直落落

2、在括號裏填上合適的詞。

平靜的( ) ( )的月光

刻苦地( ) ( )地款待

3、指出下列各句是聯想句還是擬人句。

(1)小蟲子在田野裏唱歌。( )

(2)桂林的山真險啊,好像一不小心就會栽倒下去。( )

(3)我彷彿看見了一條光明大路,這條路通向遙遠的陝北。( )

(4)蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。( )

【句段集錦】

五根手指的姿態各是怎樣的?把有關的'語句摘抄下來。

拇指:

食指:

中指:

無名指和小指:___________________________________________________

【課文鏈接

“手指的全體,同人羣的全體一樣,五根手指如果能團結一致,成爲一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什麼強弱、美醜之分了。”說說你對這句話的理解。