誰動了我的奶酪讀後感（精選11篇）

認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的誰動了我的奶酪讀後感（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

《誰動了我的奶酪》講解了一個地，但是故事中無時不在告訴我們深刻的道理。剛看到書名的時候我還不太理解是什麼意思，書的開頭介紹了很多的，其中印象最深刻的一句話也是文章的核心觀點變是唯一的不變。這個簡短的故事告訴我們應該從無數的變化和困惑中，進行思考並且及時的採取行動，這樣我們才能一直擁有新的奶酪，不會因爲別人動了我們舊的奶酪而驚慌失措。

書中的故事是圍繞虛構的四個角色展開的，分別是嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅可以及早的嗅出變化的氣息；匆匆能夠迅速地開始行動；哼哼因爲害怕而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟；唧唧看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化。四個的不同行爲也代表着我們面對變化的不同行爲。

故事主要講述了小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，他們每天都在迷宮裏奶酪，他們有不同的目標，他們找到了奶酪C站，裏面堆滿了各種各樣的奶酪。小老鼠嗅嗅和匆匆每天早早地趕到奶酪C站，把跑鞋掛在脖子上，然後開始享用奶酪。

小老鼠日復一日的重複着他們的生活，也會隨時觀察着周圍的變化，他們發現奶酪越來越小，所以當奶酪突然消失時他們也有心理準備，然後立刻開始尋找新的奶酪，並且最終找到了更多的奶酪。

故事中的哼哼和唧唧因爲適應了這種每天有豐富奶酪的生活，而沒有注意奶酪每天發生的變化，當奶酪突然消失時，他們非常的震驚，一直不願相信眼前的現實，有一天奶酪會回來，唧唧經過不斷的思想鬥爭開shi尋找奶酪，從剛開始的未知的恐懼，到慢慢上變化的感覺，最終找到了奶酪，並且開始在變化之前採取行動及早的尋找下一個奶酪站，不斷地觀察奶酪的變化。而哼哼因爲不願意改變自己，難以克服內心陳舊的信念，一直沒有和唧唧一起尋找新的奶酪，直到故事的最後也沒有出現哼哼。

一個簡短又簡單地尋找奶酪的故事卻蘊含着豐富的，這也告訴我們要不斷適應各種變化，也要在變化發生之前提前有一個思考和觀察，這樣纔不會在意外來臨的時候措手不及。我們在生活和工作中要時刻保持着一種探索的精神，不要安於現狀，要像嗅嗅和匆匆一樣每一天都保持着警惕，發現生活中的變化，及時調整自己去改變，開始尋找下一個奶酪，這樣才能很快的適應變化，很快的擁有更多的奶酪。

如果我們現在處於像哼哼和唧唧一樣面對變化的恐懼和震驚中，我們一定要改變自己，及時的做出調整，趕快行動起來開始向着下一個目標出發，才能及早的實現。無論是故事中的哪一種行爲，我們都不要像哼哼一樣不知變通，這樣我們將永久的失去奶酪，也終將失去所有。

我們作爲一名員工，也要不斷地提高自己，提前瞭解公司的政策方針，然後提早的學習，不斷掌握新的技能，跟着公司一起進步，這樣纔不會被公司淘汰，纔不會被社會淘汰。在這個日新月異的社會，我們只有觀察到社會的變化，不斷讓自己適應變化以及引領開創新的時代，才能適應這個社會，纔不會在變化的大流中迷失。

書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善於嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動；小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧起初雖然面對變化恐懼不前，但最終衝破了自我，重新踏上尋找新奶酪的征程。奶酪只是一個代用詞，它代表着生活中的層層面面，人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現實後，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，並盲目地期待着“奶酪”自己跑回來的那一天。並碌碌而無爲地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在面對變化中我們應該學會應對變化的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。論成敗，人生豪邁，大不了重頭再來

人生猶如大海中一葉小舟，我們自己就是舵手，最終到達幸福的彼岸。要想成爲領航的舵手，靠的是我們對變化的敏銳洞察和作出的正確判斷。積極、勇敢地接近變化是對我們的考驗。書中一開始就給了我們無法逃避的現實：一旦穩定的、令人滿意的現狀被打破，甚至過去一切令人留戀的東西不復存在的時候，我們如何面對？看看作者給我們的啓示：兩隻老鼠“匆匆”和“嗅嗅”，對此並不感到吃驚。因爲他們早已察覺到最近好像有一些奇異的事情正在發生，所以他們已決定隨之而變化。於是，他們毫不猶豫地取下掛在脖子上的跑鞋，穿上並繫好鞋帶，奔向迷宮的深處。最終，幾經周折，找到了想要的“奶酪”。“唧唧”一開始緊緊閉上眼睛，不願相信這一切是真的，但在確認事情已經變化後，他接受了改變，戰勝了恐懼與沮喪，積極地面對在尋找“奶酪”的過程中發生的各種困難。並不斷反思過去犯下的錯誤。最終成功地獲得比以前更大、更新鮮的“奶酪”。更重要的是：獲得了一個美麗、積極、富於挑戰的人生。再看“哼哼”，他代表着人性中惰性的一面，懼怕變化、懼怕挑戰、貪圖安逸。結局可想而知。從作者勾畫出的三種人生圖畫中，我們應記住“唧唧”寫在奶酪牆上的話：變化總是在發生；預見變化，隨時做好奶酪被拿走的準備；追蹤變化；儘快適應變化；改變，隨着奶酪地變化而變化；享受變化！做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。

順時者昌，逆時者亡。順時者，不斷調整自己，緊緊把握時代脈搏，積極面對機遇與挑戰，與時代共同前進。相反，逆時者，拒絕改變，懼怕挑戰，最終將被時代所拋棄。

管理經營是這樣，教育改革也同樣如此。新課程改革已在健康、有序、全面地推進，一步步走進學校，走進課堂。新課程改革對教師在教育觀念、教學行爲、教學方式、教學角色等方面提出了新要求。應對新課程改革的挑戰,我們應樹立正確的教師教育新理念，構建多元、開放的教師教育體系，推進一體化的教師教育模式，設置合理的教師教育課程，突出教師專業化特色。以更加明確、更加堅定的步伐邁步新課改！

人生是豐富多彩的，充滿着機遇與挑戰。只要我們心存理想，勇於接受困難的磨練，就會獲得最有價值的奶酪、激情、多彩、幸福的人生與未來。

假期的時間是短暫的，我們無法將它留住。不過，在有限的時間之內，我們可以做一些有意義的事情，比如說：看書。在假期中，我看了一本很有趣味的書，名字叫做《誰動了我的奶酪》。

這本書講的是了兩個小矮人與兩個小老鼠之間發生的故事。故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的小東西在十分複雜的迷宮中，不停的奔跑，從而尋找賴以爲生的奶酪。迷宮中一些奶酪站中有許許多多的奶酪，她們可以等待奶酪吃完後再去尋找新的奶酪。就是這麼一個簡單而複雜的故事，告訴了我們怎樣處理和麪對信息時代的變化和危機的方法。

小矮人叫做哼哼、唧唧，他們兩人的性格就像名字那樣，在遇到變化後做時哼哼唧唧不停，變化的突如其來讓他們無法適應，即使奶酪吃完了，她們也總會在原地不動，希望有一天新的奶酪會送上門。然而，天上不會掉餡餅，天下也沒有免費的晚餐。只有自己去尋找奶酪，纔會有活下去的勇氣以及希望。面對變化，小老鼠則不同。兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆在吃奶酪之前會有條不紊地將兩隻鞋系在一起，掛在脖子上，以便需要的時候很快穿上。

這樣的準備，不僅使他們在變化發生之前就有所察覺跡象，變化的發生早就在他們的計算之中，並且，在變化發生之後，他們立刻醒悟過來，穿上鞋子，奔入迷宮，開始尋找新的奶酪站了。

這本書的序言，很好的揭示了這本書的內涵：再完美的計劃也時常遭遇不測，生活並不是筆直通暢的走廊，讓我們輕鬆自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死衚衕中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門就會向我們打開，它也許不是我們曾經想到的那一扇門，但我們最終將會發現，它是一扇有益之門。

的確，如果我們能適應變化，那麼我們終究會收穫這樣或那樣的東西，無論是事業上的經驗，或是心理上的成熟，這些令我們欣喜的變化會在我們今後的學習工作生涯中起到很大作用。當然也會有失意與遺憾，然而這更會啓發我們開創新的未來，新的事業，新的希望。

事實未必如此。變化的殘酷不得不令我們傷痛。但是，反過來想想，與其坐以待斃，不如用自己的雙手去抵抗，從而打敗困難，不更好嗎？變化總是在發生，就像奶酪總會被別人拿走；而我們也總會遇見它；隨時做好奶酪被拿走的準備，追蹤變化：並且儘快適應變化，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪；隨着奶酪的變化而變化，並享受變化；嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！

從這本書裏面，我學習到了很多東西，同時我更被作者詼諧的語言所感染。原來故事中的哲理如此深刻，原來深刻的哲理可以講得如此簡單。

看了這個簡單而又深刻的故事，變化是敵是友？我想我們心中都有了答案吧。

早就對這本書有所耳聞，高中時候班主任也曾因爲一篇閱讀理解而向我們講過這本書，也曾發誓要讀讀，但總能找到這樣那樣的理由給自己偷懶，最近終於讀完了，英語1012戴晶晶 。這本書的作者是是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家斯賓塞·約翰遜博士，他在清晰洞徹當代大衆心理後，便在該書中製造了一面社會普遍需要的鏡子——怎樣處理和麪對信息時代的變化和危機。

《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩隻小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態，由此產生迥異的行動策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動？還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，並能夠及時地調整自己去適應變化？本書虛構出的四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和複雜的一面。我們每個人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。有時我們的行爲像嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息；或者像：匆匆，他能夠迅速行動；或者像：哼哼，他因爲害怕改變而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟，或者像：唧唧，當他看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化!但不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。

《誰動了我的奶酪》講的是一個關於“變化”的故事。故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事裏的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關係，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的認可和老闆的賞識。它只是一種精神上的寧靜，甚至還可以只是一項運動，如馬術、高爾夫球等等。 我們每個人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因爲我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成爲的附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。故事裏的“

迷宮”代表着你花時間尋求着的東西所在的地方，它可以是你效力的機構，你生活的社區，亦或是你生活中的某種人際關係。關於變與不變，這本書告訴我們：未來，變化是唯一的不變。不改變，就會被瞬息萬變的未來所淘汰。懂得隨機應變並享受變化的人，纔是未來最青睞的人。再完美的計劃也時常遭遇不測 生活並不是筆直通暢的走廊， 讓我們輕鬆自在地在其中旅行， 生活是一座迷宮， 我們必須從中找到自己的出路， 我們時常會陷入迷茫， 在死衚衕中搜尋。 但如果我們始終深信不疑， 有扇門就會向我們打開， 它也許不是我們曾經想到的那一扇門， 但我們最終將會發現， 它是一扇有益之門。我們多面的人性

生活並不是筆直通暢的走廊，讓我們輕鬆自在地在其中旅行，生活是座迷宮，我們必須衝中找到自己的出路。如果我們始終深信不疑，有一扇門就會讓我們打開，它好象不是我們曾經想到的一 扇門，但我們最終將會發現，它是一扇有蓋之門。

感謝天，感謝地，感謝陽光老人，讓我再捧起手中的這本書《誰動了我的奶酪？》

《誰動了我的奶酪？》講的是關於“變化”的故事。故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。可是當他們找到並擁有奶酪時，奶酪突然不見了。“匆蔥嗅嗅”和“匆匆”（兩隻頭腦簡單的老鼠）立即去尋找新的奶酪，而“哼哼”和“唧唧”（兩個具有頭腦像人類一樣智慧的小矮人）則等待奶酪重新出現，最終“唧唧”改變了自己去尋找新的奶酪。看了這個內容淺顯而道理卻很深奧的故事，我常常問自己：你覺得自己是故事中的誰？是能夠及早地嗅出變化的氣息的嗅嗅，是能夠迅速開始行動的匆匆，是當看到變化使事情變的更好的，能夠及時地調整自己去適應變化的唧唧，還是那因爲害怕變化而否定和拒絕變化的哼哼？我不是嗅嗅——我沒能及早嗅出潛在的危機並看出已經發生的變化，我也不像匆匆——因爲我沒有立即投入行動。我想我應該像哼哼。我只願意呆在自己熟悉的領域。事實上，我更本不想去應付改變，我甚至不想看到變化。

面對高二生活，我是那麼的緊張，害怕。應爲我從來沒有想過，我需要改變什麼。因爲我已經認定徐老師的教學方法就是我的“奶酪”，靠他直到永遠。我已經對他產生了依賴的心理，甚至成爲他的附庸；然而高一我失去了他，有人拿走了我的奶酪，我因此受到極大的傷害。其實奶酪對我越來越重要，我就越想抓住它。不過，當我回過頭想一想，奶酪不僅會拿走奶酪也有自己的生命，終究被吃掉一天。

我明天如果不改變毛病就會被淘汰，我知道我越早放棄舊的奶酪，我就會越再發現新的奶酪。我瞭解在迷宮中搜尋比頑固的停留在一個地方要明智得多，陳舊的信念是不可能幫助我找到新的奶酪的。我應該像“唧唧”那樣能夠坦然嘲笑自己的錯誤，敢於否定自己，然後充滿信心和喜悅地走出迷宮。追求新“奶酪”適應新老師的數學方法，並最終獲得成功。

我們每個人內心都有自己想要的“奶酪”。故事裏的“奶酪”是對我們在現實生活中追求目標的一種比喻。

它可以是一份工作，一種人際關係；可以是金錢，一幢豪宅；還可以是自由、健康、社會的認可和老闆的賞識，或許只是一種精神上的寧靜，甚至還可以是隻是一項運動。我們追求它，想要得到它，因爲我們相信擁有奶酪，社會擁有幸福。請記住：他們仍會不斷地哪走你的奶酪，你應該隨着奶酪的變化而變化，並享受變化！

《誰動了我的奶酪》，是一本風靡全世界的著作，在許多文章裏都看到過它的身影，只是，我一直無緣拜讀。

終於，我看到了它，靜靜地擺放在我的桌子上。

有點好奇，有點期待，我用一個下午的時間看了第一遍。

在那個夜晚，兒子的睡前故事就是“兩個小老鼠和兩個小矮人”，甚至後來有好幾個晚上，兒子都念叨着要聽“兩個小老鼠和兩個小矮人”的故事。吸引孩子的，應該是簡單的故事情節。但對於我，肯定不是。

說實在的，書挺薄的，厚度給人“不過癮”的感覺。但讀之，發現雖然故事簡單，人物單純，無需過多地進行分析和揣測，卻能激起讀故事的人內心漣漪不斷。相信許多人，都在“兩個小老鼠和兩個小矮人”身上或多或少地看到了自己不同時期的影子。

對大多數人來說，求學時代曾經更像“嗅嗅和匆匆”，無憂無慮，精力充沛，向前奔跑，不管風雨，不問前程。不可避免的也會有擔憂和分心，但常被長輩或者老師善意地提醒：那不是你此時應該考慮的。於是，繼續風雨兼程，直至真正有所收穫。否則，被人生中的一些短淺和當下羈絆了腳步，終將遺憾一生。12年下鄉時的國小，是當年一位考上北大的男生的母校，幾個老教師，都教過那個出息的孩子，也因此，常常會在課間休息時分，談起那個男孩上學時的種種，言辭之間溢滿對昔日門生的讚賞和自豪，但也總會在之後提到另一個女孩的名字，不勝唏噓，所有的老教師都連連搖頭，外加一聲嘆息，滿是遺憾的樣子。我們這些支教的老師很好奇，老教師們道出了原委：他們所提到的那個女孩跟這個考上北大的男孩是同班同學，在學習上都屬佼佼者，甚至女孩的悟性還要更勝男孩一籌，並且兩人後來都以優異的成績考上一高。就在所有人都以爲兩個孩子三年後的“金榜題名”是命中註定時，女孩在媽媽苦口婆心的“學習太辛苦”、“考不上大學咋辦”、“考上大學家裏供應也困難”、“女孩子終究是要嫁人的”、“體恤家庭疾苦”、“兩個弟弟也要上學”等等多重僞命題的攻勢下開始漸漸偏離學習航道，對未來的恐懼、媽媽的遊說竟然讓她放棄了前行的腳步，成績直線下降，不久，竟主動退學，甘心做了一個“打工妹”。也就是在男孩金榜題名，收穫了十多萬的獎學金的那個暑假，女孩已經嫁爲人婦，做了一對雙胞胎的媽媽。曾經的男孩和女孩，多像並肩奔跑在迷宮中的“嗅嗅和匆匆”，單純而努力，快樂而無畏，“不想那麼多”，有時也許是最無敵的法寶。如果可以，拋開復雜瑣屑的一切，專注於自己的目標，也許不知不覺，會收穫源源不斷的“奶酪”。

作爲一名“培訓者”，“如何實現有效的培訓”是我所努力尋找的“奶酪”，經驗和資歷的不足也許會導致我走得彎路多一些，實現目標的過程慢一些，但這並不能成爲我懈怠自己、消極學習的藉口。瞄準目標，付諸行動，不計得失，簡單做事，不負重前行，勇敢地向前走，我一定會做得更好的！

讀完這本書，讓我明白了很多：在大千世界中，人、事、物都在不斷變化，社會也在不斷地前進，如果不改變，如果不跟隨着現實的變化而變化，你就會變成井底之蛙，就會被淘汰，這就是生活、這就是工作，無一人是例外。

如今我們生活在一個多變的時代，每個人都可能面臨着和過去完全不一樣的境遇，如果你足夠細心，你會發現你的“奶酪”在不斷變化。舊的不去，新的不來，僅有放棄舊的想法，才能更快的擁有新的想法，我們要努力朝着新的方向出發，改變自我。只要越快放棄舊的想法，就能夠越早感受到新想法帶給自我的歡樂。

在改變的道路上，我們會因爲一些未知的東西而感到恐懼、害怕、擔憂；害怕改變自我固有的生活模式，也害怕改變之後的生活會不如從前。其實，有多時候，僅有朝着新的方向出發，纔會慢慢的消除我們內心的恐懼，纔會成就更好的自我。“學如逆水行舟，不進則退”，生活也一樣，而我們往往卻總是在自我出嗅之後纔想着去改變。其實，改變自我最快捷的方式就是嘲笑自我的愚蠢，這樣才能對自我的過去釋然，並迅速朝着新方向前進。很多時候，很多東西，很多事情，變了，就是變了，就再也回不去了，沒有原因，沒有理由，更沒有爲什麼，生活也是如此，我們僅有不斷地朝着新方向前進，生活纔會越來越好，社會在前進，我們也應當如此。

生活在這樣一個瞬息萬變的信息時代，每個人都要和時代同步，才能夠與時俱進，安身立命，因爲個人的奶酪隨時會被他人拿走，被外界所移動，如果一味怨天尤人，只明白追問“誰動了我的奶酪？”，而不能夠很快適應新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”裏面，不知覺悟，還自我安慰“麪包會有的`”，“奶酪會回來的”，到有一天，等發現失去的奶酪不會回來了，終會追悔不已的，因爲不論麪包也好，餡餅也好，奶酪也好，不會平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學習兩隻小老鼠立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，立刻出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。

社會總是在前進，在改變之前，變化總是會發生，我們自我的改變都是隨着變化而變化的，在變化之前我們要學會預測變化，並且密切關注變化，在變化時迅速做出反應，迅速適應變化、做好改變的準備，慢慢的我們就會適應，其次去享受變化帶給我們的樂趣。

在我們做出變化的時候，我們要做好相應的準備，包括行動準備和心理準備“生於憂患，死於安樂”，古人都有了這種意識，何況我們今人？所以“居安思危”的憂患意識必須要堅持，時刻充滿正能量，有着靈敏的嗅覺和匆匆的行動，並學會像“唧唧”一樣不斷進行心裏調節，獲得最好的心境去奮鬥。努力改變，我們纔不會被社會淘汰，才能做更好的自我，成就自我。

工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時時發生，生活在其間，的確使人感到緊張不安，除非有一種辦法能使我們關注到這些變化，並且能夠從中得到啓迪。有一條找到這種途徑的辦法，那就是走進奶酪的故事。暢銷書《誰動了我的奶酪》，用寓言的方式告訴了人們在工作或生活中處理變化的絕妙方法，改變了許多人的人生道路，直至取得夢寐以求的成功，其生動的理念正被時代華納、ＩＢＭ、花旗銀行、柯達等公司用來指導員工。

在如今的時代，變革纔是唯一的不變，在變化莫測的市場中，只有不斷學習，積極應變，才能夠最終找到屬於你所在企業的奶酪。

文中的奶酪不是誰把它拿走了，也不是突然消失了，而是小傢伙在享受美味奶酪時卻忽視了奶酪每天在減小，乃至最後消耗掉。生活種類似的現象很多，我們的日曆在一天天變薄，於是用完最後一頁時，我們驚呼：怎麼又過了一年！我們身邊的人和事在變化，以致我們會驚訝得張大嘴巴：纔出版完一期報紙，怎麼又要忙這一期了！社會在每天的日出日落中發生着變化。人們的生活、工作節奏變得越來越快；人們的壓力越來越大；人們的知識更新期越來越短；人們需要掌握的技術要求越來越多這一切都在我們聽着時間滴滴答答中變化着、客觀存在着。

人生的道路不僅坎坷不平，而且確實像個大迷宮到處充滿着變化，面臨着許許多多的十字路口。這當中需要我們做出十分重要的選擇，而每一次的選擇，都影響着自己人生的走向，反映了自己追求的目標，左右自己的未來。人的一生，就是一連串的選擇。懂得了人生的一連串選擇過程，當人面臨一次又一次的選擇時，你就不會爲還沒有尋到奶酪而灰心喪氣；你就會豁達地寬容；也不會因爲找到奶酪而沾沾自喜，固步自封。

在你必須爲自己的事業、生活做出選擇時，你應該學會揚長避短。揚長，一是自己的專長、自己最喜歡乾的事，熱愛才會努力去鑽研，努力鑽研必會有作爲；二是自己最有能力乾的事，千萬別去選擇自己根本不願意也沒能力乾的事。選擇一經確定，就要期而不捨地去奮鬥，從一點一滴做起，從最小的事做起，努力做到最好，在這過程中增長才幹，樹立信心。久而久之，你會成爲行家，就會有所作爲，有所發展，有所創造了。

這本書最後一章讓我們看到一羣來自不同行業、不同遭遇、不同挫折的現實人物在嚴肅探討奶酪的意義。至此，我終於明白了我們企業領導贈書的意圖，通過這書傳達的概念只有一個：你必須用務實的態度去面對變化的現實。也許我們在心底裏都害怕變化，但我們又必須適應變化，對變化除了主動出擊外，還要勇敢地去面對。

現代社會變化、機遇與挑戰並存。我們需要隨時準備好自己的跑鞋。在激烈的市場競爭中，奶酪隨時可能發生變化。穿上你的跑鞋，學好有用的知識，同時豐富自己的才能，讓個人得到全面的發展，纔會找到自己心目中最豐富、最香甜可口的奶酪。

漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪》似乎綜合了它們所有口味，着實叫人喜歡。

從表面看，《誰動了我的奶酪》和其它衆多裝幀精美的書沒多大的區別，只是薄了些，約四萬字。寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人公滑稽可愛，個性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇蹟：自1998年9月由美國普特南出版公司出版後，兩年中銷售20xx萬冊，雄居亞馬遜網上書店第一名約80周，同時躍居《紐約時報》《華爾街日報》《商業週刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

書中有四個人物——兩隻小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。很久之後的某一天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無遺：“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人“哼哼”“唧唧”面對變化猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，“唧唧”終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的奶酪，而“匆匆”卻仍在對蒼天地追問中鬱鬱寡歡……

“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康以及心靈的安寧等等。

生活在這樣一個快速、多變的時代，每人都可能面對與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的奶酪在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突互相作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了我的“奶酪”?然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對，並陷入困惑中難以自拔。如果你在這突如其來的變化中，總耽於“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那麼生活本身就會成爲障礙。

我喜歡這本書，因爲它是一個可愛的故事，輕鬆愉快地澄清了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的問題而不得時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。

世事變化本無常，《誰動了我的奶酪》告訴我們一個最簡單的應對生活方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋。

《誰動了我的奶酪》這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇蹟:自1998年9月出版後，兩年中銷售20xx萬冊，同時迅速躍居《紐約時報》，《華爾街日報》，《商業週刊》最暢銷圖書排行榜第一名。《誰動了我的奶酪》講的是兩個小矮人和兩隻小老鼠的故事。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態，由此產生迥異的行動策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動?還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，並能夠及時地調整自己去適應變化?其實，對於任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠儘快調整自己適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時，我們會害怕，會感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認真科學的對待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對變化的態度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。就是這個簡單的小故事，闡述了許多重要的人生哲理。使我從中感悟許多：

不要因爲自己領先或是有點小聰明就驕傲自滿。

要重視那些勤懇的人，聚沙成塔終成大事。

取得了些成就不要安逸下來，坐吃山空，早晚要被淘汰

要以發展的眼光看待事物。

過於樂觀的自我暗示，就是自欺欺人。

有要改變的思想，也要有改變的實力。

吃老本只有死路一條。

落後了更要以雙倍的努力趕上來。

居安思危，經常看看自己的位置是否已經開始下滑了、落後了。

不要有恐懼心理，不要有畏難情緒。

有追求才有動力。

該放手的就趁早放手，不要猶豫。

該被淘汰的事物即佔用你的資源，到最後又會失去。

如果一條路總是走不通，那你就該嘗試下改變你的思想甚至信念。

小的事物往往可以反映出大的哲理，只要你細心觀察。

注意細小的變化，可以讓你更好的適應大的改變。

改變從自我出發，由內而外。

要有勇於去改變，要對自己有信心。

積極面對迎接挑戰、迎接改變。

勇敢的邁出第一步，你才能踏上正確的道路。

要有預見變化的意識。

要保持靈敏的嗅覺嗅出危機並及時採取行動。

不要讓其他人或事推着你前進，要有自覺性和主動性。

以上就是《誰動了我的奶酪》一書對我的啓發，我想這一字一句都是我人生中一筆重要的財富，我不僅要明白這道理，更要把理論付諸於行動，這些啓發必然將成爲我成功道路上的指路明燈。

《誰動了我的奶酪》這個故事，雖然簡單，但是充滿了人生中寓意深長的哲理。這是個非常有趣，且能啓蒙智慧的故事。

故事的內容，就是四個住在“迷宮”裏的人物竭盡所能地在尋找能滋養他們身心、使他們快樂的“奶酪”的過程。兩隻小老鼠，兩個小人，他們的形象和行爲鮮明地描繪了當代人們在追求自己的“奶酪”——一生最想得到的東西的過程中的百態。故事中所謂的“迷宮”，便代表的是一個讓你花費時間與精力追尋你的追求的地方。故事中，這些人物常常面臨突如其來的變化。他們之中只有一個成功地對這些變化做出了適當的應對，並在迷宮的牆上寫下他改變自己的心路歷程及從中所得到的經驗。

再完美的計劃也時常遭遇不測

生活並不是筆直通暢的走廊

讓我們輕鬆自在地在其中旅行

生活是一座迷宮

我們必須從中找到自己的出路

我們時常會陷入迷茫

在死衚衕中搜尋

但如果我們始終深信不疑

有扇門就會向我們打開

它也許不是我們曾經想到的那一扇門

但我們最終將會發現

它是一扇有益之門

生活在一個快速變化、競爭激烈的時代，每個人隨時都可能面臨着與過去完全不同的境遇，我們時常會感到自己的“奶酪”在變化。外在的強烈變化和內心的衝突互相作用，使人們在各種變化中愈發茫然無措。就像故事中的主人公們一樣，人們做的第一件事是追問——“到底是誰動了我的‘奶酪’”？對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。在各種突如其來的變化中，如果總掛記失去的痛苦、抉擇的兩難、失望的無奈……那麼，生活本身就會成爲一種障礙，你將會滯留在生活的迷宮一角，聽天由命。等到年紀漸長，就乾脆懶得變動，甚至已沒有勇氣和力量再去變動與追尋。

生活在這個世界上，就不能不承認它的變化。出於人的本性，我們都渴望生活在安逸而寧靜的世界裏，沒有痛楚，沒有失去。然而，事物確實總是或明或暗地變化着的。也正是有了變化，我們才知道盡孝，懂得親情、友情乃至愛情的珍貴，知道我們需要不斷地努力。在不斷的變化中，我們才能不斷進步。

當然，人的惰性總是在給自己創造偷懶的理由。但是，這個變化的世界並不允許我們偷懶。故事中的唧唧，雖然消極等待了一段時間，但最後還是沒有停滯不前，勇敢地向未知的路進發。我們只有盡全力不斷適應變化，才能不斷前進，纔可能找到新的“奶酪”。

就像書中所說，生活並不是讓我們輕鬆自在在其中旅行的走廊，而是一座龐大複雜的迷宮。我們時常陷入迷茫，但如果我們始終深信不疑，不斷適應，永不停滯，我們就能找到正確的道路，真正得到追求的“奶酪”。