教師資格全國統考的省份的面試流程爲：抽題、備課、回答規定問題、試講或演示、答辯、評分。其中在備課這一環節，考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。那麼，教師資格證面試如何撰寫一份高質量的教案呢?下面本站小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
我們知道，在20分鐘的時間內，寫一份完整的教學詳案，並預留幾分鐘的熟悉教案的時間，對絕大部分的考生來說，這幾乎是不可能完成的任務。所以，我們一般建議考生寫一篇教學簡案。
以《思想品德》(人教版)八年級下冊《練就一雙“慧眼”》教學片斷爲例，向廣大考生介紹撰寫教學簡案的思路和方法。
一、片段教學的概念
教師資格考試面試中的試講環節一般採取的是片段教學，所謂片段教學就是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓考生進行教學，時間大致限定在十分鐘。也就是說，片段教學只是教學實施過程中的一個斷面，考生通過完成指定的教學任務，來表現自己的教學思想、教學能力和教學基本功。
片段教學除了內容少、時間短之外，與一篇課文、一節課的準備和教學並沒有什麼區別，它是一篇課文、一節課的濃縮。無論抽取到的教學片段是哪一部分，一篇完整的教學簡案應包括以下幾個部分的內容：(一)教學課題;(二)教學目標;(三)教學重點;(四)教學難點;(五)教學過程;(六)板書設計;(七)教學反思。
二、教學簡案中幾個重點內容的設計
(一)制定教學目標
教學目標是教學活動的出發點和歸宿點。教學目標是指教學活動預期達到的結果，即預期學生身心各方面發生的變化。它主要包括知識目標、能力目標、情感、態度與價值觀目標三部分。確定教學目標的依據主要有：(1)課程標準規定的課程總目標和對本課的教學要求;(2)本節本框的具體教學內容;(3)所教班級學生的實際情況並結合以往學生學習本課的實際情況。鑑於此，在《練就一雙“慧眼”》這一片斷教學中，我設定了如下的教學目標：
【案例】
《思想品德》(人教版)八年級下冊《練就一雙“慧眼”》教學片斷的教學目標。
知識目標：掌握練就“慧眼”的方法，做到明明白白消費。
能力目標：通過甄別非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真現象，鍛鍊判斷能力和選擇能力。
情感、態度與價值觀目標：逐步提高權利意識，增強法制觀念，做一個聰明的消費者。
(二)確定教學重點、難點
教學重點是指教學內容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原理、基本觀點、基本方法、知識體系的關節點、思想政治教育的熱點等。
確定教學重點的依據是：(1)課程標準的要求和教材的知識體系，即在整課或整個單元甚至全書中起重要作用的那部分知識。(2)學生的思想實際和生活實際。(3)社會生活實際。思想政治(品德)課必須堅持理論聯繫實際的教學方針，關注社會生活。因此，教材中與當前政治、經濟、文化生活密切聯繫的、能夠有效解決現實問題的、具有現實意義的那部分內容也應成爲教學的重點。
教學難點是指學生的學習困難所在，即多數學生難以理解和掌握的知識和理論問題。教學難點是相對的，是相對於學生的知識、經驗、能力和思想實際水平而言的。
確定教學難點的依據是：(1)比較抽象複雜的教學內容;(2)離學生生活實際比較遠的內容;(3)學生思想認識上比較容易產生疑難的內容;(4)容易混淆、誤解或相似、相近的內容。
考生如果在備課中能夠抓住重點、難點，並集中精力解決重點、難點問題，就爲搞好課堂教學、提高教學質量創造了一個重要的前提條件。
【案例】
《思想品德》(人教版)八年級下冊《練就一雙“慧眼”》教學片斷教學重點、教學難點。
依據新課程標準要求，在吃透教材的'基礎上，我確定了本片段教學內容的重點、難點。
教學重點：怎樣練就一雙“慧眼”。
教學難點：在林林總總的商品信息中學會比較和鑑別，做到明明白白消費。
確定教學重點的依據：在現實生活中，侵害消費者合法權益的事情時有發生。有的使用劣質產品致使人身受到傷害，有的造成財產損失，有的服用變質食物或者假藥害命。更多的是消費者遭遇不公平交易、花大價錢買了假貨或劣質產品，受到不應有的損失。因此，作爲消費者，我們有必要練就一雙“慧眼”。
確定教學難點的依據：在現代社會，廣告已擴散到我們日常生活的很多方面，提高鑑別虛假廣告的能力，對維護我們的權益，大有裨益。比較而言，識別廣告的真僞比甄別非法的促銷手段更難。因此，把本部分的教學難點確定爲在林林總總的商品信息中學會比較和鑑別，做到明明白白消費。
(三)設計教學過程
教學是一個有目的、有計劃的複雜過程，應該有合理的程序和步驟。在備課時，要考慮好本部分內容分爲幾個環節，每個環節安排什麼內容，用什麼方法，花多少時間，板書什麼內容，提什麼問題，怎樣處理重點和難點問題，各個環節應該如何過渡銜接等問題。教學過程一般包括以下幾個部分的內容：(1)新課導入;(2)新課講授;(3)鞏固提高;(4)小結作業。
【案例】
《思想品德》(人教版)八年級下冊《練就一雙“慧眼”》教學片斷的教學過程。
(一)新課導入
播放歌曲《霧裏看花》，引出本節課的課題：練就一雙“慧眼”。
(二)新課講授
1.教師設疑。
“練就一雙‘慧眼’看什麼呢?藉此引出“慧眼”的定義，即增強自己的判斷能力和選擇能力，會在衆多的商品信息中進行比較、鑑別。
2.情境探究。主要讓同學們學會甄別非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真現象。
通過漫畫1《有獎銷售》，讓同學們明白以下幾種情況屬於非法的有獎銷售：
①採用謊稱有獎或故意讓內定人員中獎的欺騙方式進行有獎銷售。
②利用有獎銷售的手段推銷質次價高的商品。
③抽獎式的有獎銷售，最高獎的金額超過5000元。
通過漫畫2《“不上鉤”的魚》，讓同學們明白“不法商家設騙局，有獎銷售藏問題。趁機推銷僞劣次，勸您莫作上鉤魚。”
(三)鞏固提高
合作探究：面對非法的有獎銷售和某些商品的以假亂真，作爲消費者，我們該怎麼做?
(四)小結作業
小結：練就“慧眼”需要我們自身的努力，①需要主動學習和掌握有關消費的知識;②需要掌握有關消費者權益保護的知識。
作業：如果一不留神買了一包“康帥傅”，我們有哪些具體的方法和途徑來維護自己的合法權益?每位同學都要認真思考，下節課我們針對這個問題進行探討交流。
(五)板書設計
板書是教師爲完成教學任務，根據教學需要在黑板上以文字或其他符號傳遞教學信息的形式。一般而言，板面是由正板面和副板面兩部分組成，正板佔板面的3/4，副板佔板面的1/4，正板書的內容一般是穩定不變的，副板的內容則可以根據教學的實際隨時改變書寫內容。在書寫姿勢上，一定不能“上提式”或“下蹲式”，因爲它有礙於考生的形象。進行板書設計時，一定要注意板書的形象性、直觀性、條理性、間接性。板書的類型主要有：問答型、提高型、要點型、圖表型。考生要根據具體的教學內容進行合理設計，選擇恰當的板書類型。
【案例】
《思想品德》(人教版)八年級下冊《練就一雙“慧眼”》教學片斷的板書設計。
(六)教學反思
華東師範大學的葉瀾教授曾說：“一個教師寫一輩子教案，不一定成爲名師;如果一個教師寫三年的教學反思，就有可能成爲名師。”教學反思是對教師過去教學經歷的總結與思考，更多地是思考課堂的預設與生成之間的關係，教學反思一般在課程結束之後進行。因此，在教學簡案上教學反思這一部分，只列出這一項，而不寫具體的內容。主要目的是讓考官明白自己對教學的永無止境的追求。
完成教學簡案，進入到試講環節，考生還要注意講授過程中各個部分的時間安排，新課導入時間不宜過長，以1～2分鐘爲宜。要把大部分的時間放在突出重點、突破難點上，以7～8分鐘爲宜，最後留出1～2分鐘的時間進行小結作業。
