在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的國小生跳皮筋的方法教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小生跳皮筋的方法教案 篇1
一．活動目標：
1.學習雙腳併攏，用踩、越、勾的方式跳皮筋。
2.學習與同伴用輪流的方法合作跳皮筋。
二．活動準備：皮筋若干根。
三．活動過程：
1.兩兩拉手排好隊到操場，進行隊列練習。
2.進行基本隊列練習，學生由一路縱隊站成六隊，立正、向前看齊、成體操隊形散開。
3.進行熱身運動。
教師帶領學生做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放鬆整理。
4.瞭解跳皮筋的基本方法。
教師：剛纔我們兒歌裏的小孩玩的是什麼遊戲，你們知道嗎?(他們玩的是跳皮筋。)
5.教師出示皮筋讓幼兒看，引導孩子們探索皮筋的玩法：皮筋可以怎麼玩呢?請每六個人拿一根皮筋，找一塊空地試試怎樣玩。
教師：(集中學生)你們剛纔是怎樣玩法?(請學生說說自己的玩法)
6.教師重點講解兩人用腿繃皮筋，其餘三人跳的方法：兩人
用腿繃住皮筋，其餘三人在皮筋上跳，皮筋不要拉得太緊，也不要拉得太鬆。
7.嘗試在皮筋上用勾、踩、躍的方法跳。
教師：我們用剛纔學習的方法跳皮筋，想一想在皮筋上可以怎樣跳?
8.學生五人一組分散探索，教師巡迴觀察。
9.學生集中，教師：大家剛纔發現了什麼玩法?
10.學生在集體前展示。
教師邊示範邊小結：可以踩在皮筋上，可以越過皮筋，可以勾住皮筋跳過去。
四.結合兒歌運用踩、勾、躍的方法跳皮筋：
1.教師：我們都學會了雙腳併攏，用勾、踩、躍過皮筋的玩法。你們看，老師還可以一邊念兒歌一邊跳皮筋呢。小孩小孩真愛玩(雙腳踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上)，彎彎腿、跳小河(跳下皮筋，再躍過兩道皮筋跳到對面去);蹦一蹦，跳土坡(同第一個動作);跨一跨，過山岡(同第二個動作);勾一勾，不要放(雙腳勾住一道皮筋，跳躍，把這根皮筋帶到另一根皮筋外面)。
2.請個別孩子試一試。
3.學生分組邊念兒歌邊跳皮筋，教師提醒學生用輪流的方法合作玩跳皮筋。
規則：如果勾皮筋時勾住了，就將皮筋的高度往上升一拳繼
續跳;如果有沒有勾住皮筋的學生就被罰下場，其餘的人再接着跳。一輪完了，替換繃皮筋的兩個人。
4.教師評價幼兒遊戲比賽情況。表揚能夠克服困難，有團隊精神的學生。
五.結束部分：
學生自由結伴，互相輕捶腿部，放鬆下肢肌肉。
國小生跳皮筋的方法教案 篇2
設計用意：
跳皮筋是中國傳統的民間體育遊戲，把皮筋遊戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動的特徵。融合本幼兒園每週五講杭城杭州話這一個特點，教學中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》，提升孩子對講故鄉話的興致。融合本幼兒園的民間特點，所設計了這節健康教育教學。
教學要點定位於孩子自由探究並能初步領會跳皮筋的方式，以達到鍛鍊的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子爲主體，創造條件讓孩子參與探索研究教學，自由探究，這一次教學使用了：嘗試法、遊戲法，讓小孩在遊戲中學習到知識，體質獲得進一步提高。
教學目標：
1.啓發孩子初步領會跳皮筋的方式。
2.啓發孩子對民間體育遊戲的興致，體會協作遊戲的愉快。
3.鍛鍊孩子的下肢力量，提升孩子肢體動作的協調性與靈敏性。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5.讓幼兒知道鍛鍊有益於身體健康。
教學預備：
1.經驗預備：懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花》。
2.教學材料預備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻，小鼓一個。
教學過程：
（一）幼兒教師帶着孩子聽Music做熱身運動。
孩子我們聽着Music一塊兒來做一做運動吧
（二）通過遊戲，初步領會跳皮筋的方式。
1.啓發孩子嘗試着探究索跳皮筋的基本方式。
今日餘教師帶來了些許皮筋，請你找一個空地方與好夥伴一塊兒玩玩。
2.融合民間兒歌《馬蓮開花》，練習單腳內外跳皮筋。（孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一隻腳練習跳）
3.融合民間兒歌《馬蓮開花》，嘗試雙腳更替繞圈跳。
（1）孩子看視頻，分組練習。
（2）請1組孩子演示。
（3）跳皮筋比賽。
此刻我們要開展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟着教師的節拍，跳的又快又齊整。
教學反思：
本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋，學會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中，引導學生模仿動物的跳，充分活動學生的各關節部位，避免因活動不充分，導致跳躍時扭傷踝關節等意外事故的發生。本課主要以小組形式進行，分組時特別注意了學困生，儘量將不同素質的學生分佈到各個小組，達到互幫互學的教學效果。
但在練習中，還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作，表現出排斥同伴、強佔練習次數、不架皮筋等不良行爲，針對這種現象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學生，更要正確的引導學生，同學之間要和睦相處，友好合作，共同進步，體驗關心幫助他人的快樂。
跳皮筋是一項民間傳統的遊戲活動，較爲普及。經常參加跳皮筋遊戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發展協調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創編一些跳躍方法來跳皮筋。
國小生跳皮筋的方法教案 篇3
設計意圖：
跳皮筋是我國傳統的民間體育遊戲，把皮筋遊戲和民間童謠巧妙的結合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結合念民間童謠《馬連開花》，提高幼兒對民間遊戲的興趣。結合我們地域文化特色，所設計了這節健康教育活動。
一、活動目標：
1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2.激發幼兒對民間體育遊戲的興趣，體驗合作遊戲的快樂。
3.鍛鍊幼兒的腿部力量,提高幼兒身育體動作的協調性與靈敏性。
重點:引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
難點:培養幼兒自由探索的精神，體驗合作遊戲的快樂。
二、活動準備：
1.經驗準備:熟悉一些簡單的民間童謠。
2.材料準備:小皮筋一個，6根大皮筋，一段跳皮筋的視頻，各種民間遊戲圖片，音樂《幼兒早操熱身運動》《馬蘭開花》《放鬆音樂》
三、活動過程：
（一）教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動
1.小朋友我們聽着音樂一起來做做運動吧
出示各種民間遊戲圖片讓幼兒觀看，討論自己是否玩過，怎麼玩。
2.幼兒探索小皮筋在手上的`玩法及作用
小朋友們老師給你們變一個魔術大家想看嗎？
3.出示大皮筋，通過遊戲，初步掌握跳皮筋的方法
a.引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天馮老師帶來了一些皮筋，請你們自由分成五組來進行跳皮筋。
b.一組由兩名幼兒進行撐皮筋其他幼兒進行跳，跳完之後相互交換一下，讓幼兒探索皮筋的多種跳法。
c.結合民間童謠《馬蘭開花》教師示範雙腳腳跳單腳跳。
（二）教師進行分步驟教給幼兒跳皮筋的方法
(1)幼兒看視頻，分組練習。
(2)請一組幼兒示範。
(3)跳皮筋比賽。
（三）結束部分
現在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟着老師的節奏，跳的又快又整齊。
活動延伸:
利用兒歌詩歌等節奏進行單腳跳皮筋。
國小生跳皮筋的方法教案 篇4
活動目標：
1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
2、激發幼兒對民間體育遊戲的興趣，體驗合作遊戲的快樂。
3、鍛鍊幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。
活動準備：
皮筋若干條、寬闊的場地。
玩法：
四人一組兩名幼兒撐開皮筋。兩名幼兒跳。
1、幼兒雙腳站在皮筋的右側，雙腿同時蹦跳進皮筋裏，然後雙腿蹦跳跨過皮筋，騎在皮筋上，再雙腿同時蹦跳到皮筋裏面，然後跳到皮筋左側，帶着左側的皮筋跳過右側的皮筋，左後跳出。
2、幼兒雙腳站在皮筋的左側，右左腳跟上，右腳在左腳之後橡皮筋外側點，接着右腳收回，同時左腳跳出，右腳跟着跳皮筋。
3、幼兒雙腳站在皮筋的右側，雙腿同時蹦跳踩到皮筋上，然後鬆開皮筋，跳到皮筋裏，雙腳同時跳躍一腳踩一條皮筋，然後鬆開皮筋，跳到左側，雙腳同時踩到皮筋鬆開。
4、幼兒雙腳站在皮筋的右側，雙腿同時蹦跳進皮筋裏，然後雙腿蹦跳跨過皮筋，騎在皮筋上，左腿勾住左側的皮筋挽花，右腿勾住右側皮筋挽花，再雙腿同時蹦跳到皮筋裏面，然後跳到皮筋左側，結束。
皮筋也可四人一組，三人撐開皮筋，變成三角形進行跳皮筋。
熟練皮筋的玩法後可逐漸上升皮筋的高度，增加玩皮筋的難度，從腳踝—膝蓋—大腿—腰部—腋窩下—耳朵—頭頂。
5、幼兒從皮筋下鑽過去，身體不能碰到皮筋。皮筋從頭頂慢慢下降，比比誰的皮筋高度最低並能鑽過去誰就贏。
國小生跳皮筋的方法教案 篇5
活動目標：
1、掌握跳皮筋的方法，對民間體育遊戲感興趣。
2、發展幼兒雙腳協調地跳，通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗合作遊戲的快樂。
3、能根據指令做相應的動作。
4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備：
3米～5米長的橡皮筋或鬆緊帶一條，兩頭打個結。
活動指導：
玩法一：三人爲一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側，右腿邁入皮筋裏左腳跟上，右腳在左腳之後向皮筋外側點，接着右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟着跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節奏。
玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，然後左腳跟進去，接着右腳跳出來，左腳跟着也跳出來。如此連續跳三次，“一條邊”跳完後，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳，方法同前。就這樣順着三角形跳，邊跳邊念兒歌，當跳唸到“一百零一”時，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。
注意事項：
1、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下換別人跳。
2、必須按兒歌節奏，順着三角形跳。
附兒歌 ：
馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開二十一，
二五六，二五七，二八二九三十一，
三五六，三五七，三八三九四十一，
四五六，四五七，四八四九五十一，
五五六，五五七，五八五九六十一，
六五六，六五七，六八六九七十一，
七五六，七五七，七八七九八十一，
八五六，八五七，八八八九九十一，
九五六，九五七，九八九九一百零一。
教學反思：
“跳皮筋”是民間遊戲之一，但是由於現在孩子們對民間遊戲不太瞭解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間遊戲，讓孩子瞭解民間遊戲，在幼兒自主探究的過程中，發現多種方式進行跳皮筋，通過“跳”既發展了孩子們的平衡協調能力，體驗集體遊戲中的樂趣，使幼兒在遊戲中加強體育鍛煉，增強體質。所以我們設計了這個遊戲用於孩子們的戶外活動。
小百科：跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮繩、跳猴皮筋，是一種適宜於兒童的民間遊戲，約流行在20世紀50至80年代。
國小生跳皮筋的方法教案 篇6
活動目標：
1、培養幼兒流暢的語言表達能力。
2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。
3、體驗合作創編遊戲的樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備：
皮筋兩根
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。
1、導入遊戲
小朋友，看我手中拿了什麼？（幼兒回答，皮筋），老師今天和大家一起來做跳皮筋遊戲，好不好？（幼兒回答，好）那麼下面就要好好的看小朋友的示範，怎麼去做，等會老師要看你們自己的表演奧。
老師強調，跳皮筋這個遊戲必須藉助兒歌的韻律，可以好幾個小朋友一起跳，一定要配合好，步伐達到一致，纔會跳的好，如果其中的一個小朋友沒跟上，那麼其他小朋友也得重新開始。所以你們一定要按相同的節奏跳動。
2、遊戲分組
將全班幼兒分成兩個小組，每組的第一個幼兒發一根皮筋，有兩個小朋友在兩邊撐起，其他小朋友就可以跳了，隨着跳的級別的高低，可以調動皮筋的高度，最後兩個小組的高度比較，高的獲勝！
3、開始遊戲
幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。在兒歌的韻律配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規範，有的幼兒很忙率，壞了，重新開始。
附跳皮筋兒歌 馬蓮開花二十一。
一五六，一五七，一八一九二十一。
二五六，二五七，二八二九三十一。
三五六，三五七，三八三九四十一。
四五六，四五七，四八四九五十一。
五五六，五五七，五八五九六十一。
六五六，六五七，六八六九七十一。
七五六，七五七，七八七九八十一。
八五六，八五七，八八八九九十一。
九五六，九五七，九八九九一百一
4、活動結束
表揚鼓勵，教師做及時總結
活動反思：
跳皮筋這個遊戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到遊戲中去，在配合中學習了鞏固了兒歌，增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體意識。
國小生跳皮筋的方法教案 篇7
活動目標：
1.探索皮筋的多種玩法。
2.通過遊戲提高幼兒的彈跳能力，增強下肢肌肉力量。
3.體驗民間體育遊戲以及與同伴合作遊戲的樂趣。
重點難點：探索皮筋的多種玩法，能用不同的方法跳皮筋。
活動準備：廢舊輪胎製作的皮筋若干、音樂
活動過程：
一、開始部分:熱身運動
1.和幼兒做約定:活動中要遵守遊戲規則，聽清楚老師的指令再行動，注意安全，保護自己的同時保護好同伴。
2.教師帶領幼兒聽音樂做熱身操（將皮筋以各種造型擺於地面，教師帶領幼兒繞皮筋跑、跳，活動全身）。
二、中間部分：有趣的皮筋
（一）探索皮筋的不同玩法
1.幼兒每人1根皮筋探索不同的玩法，教師個別觀察引導。
教師:今天老師爲小朋友每人帶來1根皮筋，試試看皮筋可以怎麼玩。
2.請個別幼兒示範自己的玩法，其他幼兒相互模仿學習。
教師:你是怎麼玩的？我們也來試試他的玩法。
3.請幼兒小組合作探索皮筋的玩法，教師觀察引導。
教師:剛纔我們自己探索了皮筋的玩法，現在找你的好朋友一起試試看皮筋還可以怎麼玩。
4.請幼兒相互分享皮筋的不同玩法，鼓勵幼兒大膽創新。
教師:你們組是怎麼玩的？我們一起試試他們的玩法，哪個組還有不同的玩法？
（二）花樣跳皮筋
1.小組探索不同跳皮筋的方法。
教師:剛纔我們探索了皮筋的不同玩法，接下來請小朋友6人1組（依據幼兒人數確定小組人數）試試看如何跳皮筋。
2.請幼兒分別展示自己組的玩法，相互學習好的方法，嘗試不同組不同的跳皮筋方法。
教師:你們組是如何跳皮筋的？其他組的小朋友一起試試他們的方法，哪一組還有不一樣的跳法？
3.遊戲:勇者大沖關
遊戲規則:將幼兒分爲2隊，分別爲挑戰者和守關者，首關者2人一組將1根皮筋撐爲長方形，將皮筋變成一排，挑戰者以跳的方式通過皮筋，每隊有三次闖關機會，動作不能重複，小組成員全部通過則爲闖關成功，挑戰者可以選擇皮筋的難度，每組2名幼兒當裁判，根據皮筋難度和闖關情況判定獲勝隊。
教師:剛纔我們小組嘗試了不同跳皮筋的方法，現在我們來玩一個“勇者大沖關”的遊戲（介紹遊戲規則）。
4.請獲勝隊發表獲獎感言，鼓勵另一隊幼兒不怕困難、敢於挑戰的精神。
三、結束部分：放鬆活動
1.教師小結今天孩子們的表現，鼓勵幼兒在今後的活動中繼續合作探索皮筋的花樣玩法。
教師:今天我們一起玩了跳皮筋的遊戲，其實皮筋還有很多玩法，今後我們繼續探索皮筋的花樣玩法。
2.聽音樂做放鬆運動：幼兒每人1根皮筋跟着舒緩的音樂做放鬆運動，可以將皮筋拉長、舉高，或者請幼兒發揮想象創作不同的動作，感受皮筋的特性，放鬆身體。
活動總結
本次活動的目標已基本達成，活動過程中充分發揮幼兒的主體地位，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法，相互學習，教師總結引導提升經驗，同時尊重幼兒的個體差異，讓孩子自主選擇皮筋的高度，當裁判，孩子們真正成爲遊戲的主人，在發展幼兒彈跳能力、下肢肌肉力量的同時讓孩子體驗到了民間體育遊戲以及與同伴合作遊戲的樂趣。
國小生跳皮筋的方法教案 篇8
教材分析：
不受任何時間和場地的限制，簡單方便，玩法多樣。本活動通過指導幼兒跳皮筋， 引導幼兒自由探索並初步掌握跳皮筋的方法，既能鍛鍊幼兒的腿部力量，提高身體動作的協調性與靈敏性，又可以讓幼兒體驗到合作遊戲的快樂。
活動目標：
1、初步掌握跳皮筋的方法，鍛鍊腿部力量。
2、通過跳皮筋提高身體動作的協調性和靈活性。
3、對民間體育遊戲感興趣，體驗合作跳皮筋的快樂。
活動準備：
1、熟悉一些簡單的民間童謠，會玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等遊戲。
2、長、短皮筋若干。
活動建議：
1、準備活動，玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等民間遊戲，活動身體各個關節。
2、瞭解皮筋的特性，嘗試探索皮筋的玩法。
（1）教師出示皮筋，引起幼兒興趣。
提問：這是什麼？是幹什麼用的？怎樣用皮筋來玩遊戲？
（2）請幼兒分組討論，嘗試皮筋的玩法。
如：單人跳，兩人拉着皮筋跑，用皮筋綁腳玩“兩人三足”，與同伴合作玩等。
（3）引導幼兒交流不同的玩法，互相學習。
3、玩“跳皮筋”遊戲，初步掌握跳皮筋的方法。
（1）教師演示單腳內外跳皮筋的方法，指導幼兒練習。引導幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一隻腳練習跳。
（2）用 8 把小椅子撐起 4 根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法。如：單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳等。
（3）教師展示皮筋的花樣跳法，引導幼兒練習跳皮筋。
教師演示皮筋的花樣跳法，如：踩、勾、挑、繞等，重點引導幼兒用勾、繞的方法，結合兒歌進行練習。
兒歌
小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一······九八九九一百一。
4、放鬆活動：引導幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動作放鬆全身。
5、請幼兒結合各種皮筋跳法自編兒歌，利用戶外活動、散步等環節進行練習。
附：資料
跳皮筋的歌謠
1、小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一；四五六，四五七，四八四九五十一；五五六， 五五七，五八五九六十一；六五六，六五七，六八六九七十一；七五六，七五七， 七八七九八十一；八五六，八五七，八八八九九十一；九五六，九五七，九八九九一百一。
2、小熊貓，上學校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑。
3、周扒皮，會偷雞，半夜裏起來學公雞，我們正在做遊戲，一把抓住周扒皮。
4、一朵紅花紅又紅，劉胡蘭是女英雄，生的偉大死的光榮，我們大家向她學習。
5、我是一隻小青蛙， 張開嘴巴叫呱呱。請你不要嫌我吵， 田裏害蟲歸我抓。
6、鴨子嘎嘎叫，老牛蹦又跳。大馬吃白菜，熊貓跑步快。白兔圓耳朵，老虎叫呱呱。老鼠比豬胖，公雞會下蛋。齊說怪兒歌，大家樂呵呵。
國小生跳皮筋的方法教案 篇9
設計背景：
爲了豐富孩子們的體育遊戲，發揚我國傳統的民間體育遊戲，發展孩子的動作，我特選擇了“跳皮筋”活動，把跳皮筋和音樂結合在一起，根據孩子們動作發展情況，希望在遊戲中，孩子們能在身體動作、想象力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。
教學內容：跳皮筋的方法
活動目標：
1、瞭解一些簡單的跳皮筋的基本動作，並能跟隨音樂跳皮筋。
2、鍛鍊幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。
3、激發幼兒對民間體育遊戲的興趣，體驗合作遊戲的快樂。
活動重、難點：
重點：掌握一些簡單的跳皮筋的基本動作。
難點：能跟隨音樂跳皮筋。
活動準備：
皮筋1條 音樂
教學方法：
講授法、示範法、遊戲法、總結歸納法
教學手段：
實訓教學
活動過程：
一、熱身運動
師： 小朋友跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧！
師： 聽說離這裏不遠有一片神祕的森林，森林裏有好多的陷阱，王老師帶小朋友們去闖一闖。
挑戰成功
二、基本部分
通過談話引出“跳皮筋”
1、老師知道小朋友們最喜歡玩遊戲了？那誰能告訴老師你都玩過哪些遊戲？
2、王老師小時候也喜歡和同伴一起玩遊戲，但我們玩的遊戲不一樣，我經常愛玩的遊戲是（神祕出示皮筋）
悄悄地告訴個別小朋友。請這幾個小朋友揭曉答案。
①哪位小朋友跳過皮筋？跳皮筋需要什麼？怎樣跳的？
大家討論，請個別幼兒嘗試跳皮筋。
②小朋友還有不同的跳法嗎？
如果有請幼兒上來示範，並帶領幼兒跳一跳。
③王老師帶來了皮筋新玩法，讓我們一起來看看吧，老師示範跳皮筋的方法。
3、小朋友嘗試跳皮筋的方法和遊戲規則
老師邊說兒歌邊跳。練習1遍後，分爲兩組——放音樂，幼兒自由練習。
三、跳皮筋分組遊戲比賽（播放音樂）
講幼兒分成2隊，哪隊小朋友跳的完整，出錯的較少者獲勝，獎勵小貼貼
四、總結與放鬆活動（舒緩音樂）
小朋友你們累嗎？我們在跳皮筋遊戲中因爲大家堅持不懈的努力讓我們玩得非常開心，堅持本身就是毅力的挑戰，所以，無論做什麼事情都要像跳皮筋一樣學會挑戰，迎接挑戰，讓我們每個小朋友越來越自信！
讓我們一起隨音樂來放鬆身體：幼兒扭扭身子，扭扭腰，抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。
五、結束活動
小朋友讓我們帶着美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法，再來比賽，好嗎？
