四年級上冊語文第八單元學習的結束就代表着本學期的學習正式進入了複習階段。第八單元學習的怎們樣呢，一起來回顧一下本單元的知識點。以下是小編爲大家整理的有關四年級上冊語文第八單元試卷的內容，希望對您有所幫助。
四年級上冊語文第八單元試卷1
第一部分 基礎知識積累與運用(40分)
一 、 我會拼，我還會規範地寫詞語。(8分)
xiōng měng mng jié mio huì huàn xing
xīn x ruò кung téng yún jià wù
二、我能用“——”畫出句子中帶點字的正確讀音。(3分)
楷模(mú mó) 融洽(qià hé ) 毫不相干(gān gàn )
三、我知道要先比一比，再組詞。(4分)
薦( )( ) 賴( ) 哲( )
存( ) 編( ) 懶( ) 折( )
四、我積累了很多好詞語，我一定能填對。(4分)
美( )( )餚 用( )之地 出( )意( ) 形( )各( )
( )根到( ) 農( )社會 程( )電話 體( )輕( )
五、我發現有些廣告亂改成語，我會把用錯的字改過來。(2分)
白衣百順 ( ) 默默無蚊( ) 有杯無患( ) 騎樂無窮( )
六、我會比一比，然後選擇恰當的詞語填空。(4分)
發現 發明
1、我們( )小杰的語文成績進步了。
2、愛迪生( )了電燈。
蘊含 包含
1、葉老先生親切之中( )的認真，質樸之中( )的期待，把我這顆小小的心融化了。
七、我會把下面的名人名言補充完整。(4+2分)
(1)既 ，又 ，這是科學工作者 ，讓我們在
的真理吧。(郭沫若)
(2)沒有 ，就 。(牛頓)
我積累了課外的一些名言
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、讀《飛向藍天的恐龍》片段，然後按文後要求回答問題(16分)
地球上的第一種恐龍大約出現在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條後腿支撐身體.。數千萬年後，它的後代繁衍成一個( )的龐大家族 有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑 有些恐龍則用四足行走 有些恐龍身長几十米 重達數十噸 有些恐龍則( )，體重不足幾十公斤 有些恐龍( )，有些恐龍則( )，體重不足幾公斤;有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物，有些則( )以植物爲食。
其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼( )，身體( )，行動( );前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打;它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披着鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能爲了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存。
這些樹棲的恐龍在樹木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，並最終能夠主動飛行。不過，有些科學家認爲，飛行並非始於樹棲生活過程。他們推測，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。不管怎樣，有一點無庸置疑 ，有些不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開闢了一個嶄新的`生活天地。
1、我會在括號裏按課文內容填空。(4分)
2、我會在橫線上填上正確的標點。(2分)
3、我能從文段中找出下列詞語的近義詞。(2分)
繁殖—( ) 飛翔—( ) 猜測—( ) 漸漸—( )
3、我知道第一種恐龍出現在( )年前，我還知道( )恐龍變成了鳥類。(2分)
4、恐龍飛向藍天所具備的條件是
(2分)
5、恐龍飛向藍天的原因有不同的說法，用直線畫出有關的(2分)
6、我還知道恐龍的一些知識
(2分)
二、我認真閱讀下面的故事，然後回答問題。(14分)
獻給母親的歌
藍藍的天空白雲飄，我想飛身上天把這潔白的雲輕輕摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峯上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要爲自己定下一個計劃，今年要在那畝地開闢一片瓜地，讓瓜結得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想着讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什麼。
全家團圓，媽媽忙前忙後，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心裏眼睛亮。每每飯後茶餘，把我們集中在一起，詢問學習、生活、人際關係。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，猶如春天雨露，滋潤着我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補着孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚溼枕巾。
離家幾千裏，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找着，凝視着，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚着我，向我走來，我跳牀而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅強的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、給下面帶點的字選擇正確的讀音。(畫橫線)(3分)
香噴噴(pēn pèn) 詢問(xún xùn ) 似乎(shì sì )
2、用直線畫出文中的一句比喻句，並寫出用什麼比喻什麼。(2分)
3、理解字的意思。(1分)
“我不畏路險風蕭蕭，” 畏：
3、根據課文內容填空。(2分)
當我們進步時，
當我們沮喪時，
4、我喜歡文中的四字詞有 (四個2分)
5、文中哪句話最讓你感動?請端端正正地抄下來，並寫寫你從中感受到了什麼?(2分)
句子感受
6、作者爲什麼說媽媽是世上最好的媽媽?(2分)
三、習 作(30分)
這個學期，你參加了學校組織的哪些活動?請你好好想一想，從中選擇你認爲最有趣的一次活動，按一定的順序把活動的過程寫具體，注意語句要通順，書寫要端正哦!350字左右。
四年級上冊語文第八單元試卷2
一、看拼音,寫詞語。
jiě shì( ) wànɡ xiǎnɡ( ) gǎng kǒu( )
yī shɑnɡ( ) lónɡ yǎ( ) wéi bèi( )
二、默寫古詩憫農。
三、用下列漢字組詞,然後選詞填空。
辨( ) 辯( )
1.伽利略年輕時被同學們稱爲“( )家”。
2.這對雙胞胎姐妹長得太像了,簡直叫人難以( )。
祥( ) 詳( )
3.王奶奶是一位( )的老人,我們都喜歡她。
4.我仔細( )着這個人,覺得好像在哪裏見過。
四、把下列詞語補充完整,並找出意思相近或相反的詞語。
堅定( )( ) 一( )十( )
集( )成( ) 半途( )( )
知難( )( ) ( )( )無爲
寸( )尺( ) 持之( )( )
聚( )成( ) ( )( )而退
近義詞:( )—( )
( )—( )
反義詞:( )—( )
( )—( )
五、按要求改寫句子。
1.這位聾啞青年畫魚時很專注。(改爲感嘆句)
2.我們應該學習羅丹這種對工作全神貫注的態度。(改爲反問句)
3.父親把貧瘠的黃土坡開闢成了綠油油的菜園。(改爲“被”字句)
4.伽利略是科學家。(擴句)
5.勤勞的父親用汗水在山坡上開闢出一塊菜園。(縮句)
六、根據課文內容填空。
1.我擠過去一看,原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時 ,把金魚的每個部位一絲不苟地畫下來,像姑娘繡花那樣 ;有時又 ,很快地畫出 ,彷彿金魚在紙上游動。
(1)根據課文, 把選段補充完整。
(2)從一個“ ”字可以看出圍觀的人很多。
(3)選文是對聾啞青年 (外貌、神態、動作)的描寫,我們從中體會到 。
(4)用加點的詞語寫句子。
2.因爲從那時起,我知道人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應該全神貫注。
(1)這是《 》一課中 (誰)的感觸。
(2)我對這句話的理解是: 。
七、閱讀短文,回答問題。
由於擴建校園,學校操場上堆滿了大大小小的石頭,看上去亂糟糟的,同學們下課活動起來也不方便。學校決定派我們班的同學今天下午把這些石頭搬到牆角去。
憑我們的力氣要搬動這些石頭談何容易啊!這些石頭最小的也有二三十斤,得一個力氣大的同學使出全部力氣才能搬動。大的呢?有七八十斤的,甚至還有一百多斤的。這時,班長鼓舞大家說:“俗話說, 。我們這麼多人,難道還會被這些石頭嚇倒嗎?”這麼一句話,就把大家的幹勁兒鼓舞起來了。同學們找來了木槓、鋼釺,五六個人一組,選了一塊最大的石頭,有的把木槓、鋼釺塞在石頭底下,有的站在石頭兩邊用手推。“預備——起!”大家一起用勁,石頭翻了個身。“預備——起!”石頭又翻了個身。就這樣,同學們使出了全身力氣,把石頭一步步地向前移,直到移到牆角。每搬走一塊石頭,同學們都興高采烈地歡呼起來:“勝利了!勝利了!”大家累得滿頭大汗,全身衣服都溼透了,有的還扭傷了腳,但誰也不肯休息。大家你追我趕,勁頭越來越大。不到一個小時,這些大石頭就一塊塊地被我們搬到了牆角。
這一座座“石山”終於在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開了路。望着平坦的操場,我們欣慰地笑了。
1.請給短文擬個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2.照樣子,寫詞語。
亂糟糟
大大小小
3.把畫“ ”的句子換一個說法,不改變原意。
4.聯繫上下文,在文中的橫線上填上合適的諺語。
5.“這一座座‘石山’終於在我們這些‘小愚公’面前乖乖地讓開了路。”這句話中有兩個引號,它們的作用分別是: 。
A.表示諷刺、否定 B.表示特殊含義
C.表示特定稱謂 D.表示直接引用
6.讀了短文後,你有什麼收穫嗎?
八、習作樂園。
在你的生活中,每天都要接觸許許多多的人,有你身邊的家人,有在自己的崗位上默默工作的各行各業的勞動者。這些人中,誰最令你敬佩?他(她)做的什麼事打動了你?向大家介紹一下吧。注意要把人物的動作、語言、神態寫具體。自擬題目,不少於350字。
