《陳涉世家》是秦末農民起義領袖陳勝、吳廣的傳記，以陳勝、吳廣的活動爲線索，詳細地記述了陳勝起義的全過程，以及相繼而起的各路起義軍的勝敗興替。下面本站小編帶來陳涉世家的課後練習題，有需要的同學可以看一看，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!
第一課時
【課前思考】
一、給下列加點字注音。
閭左( ) 適戍( ) 罾( ) 徇( ) 笞( )廣
二、給下列多音字注音。
少時( ) 皆次當行( ) 陳勝王 ( ) 上使外將兵( )
間令( ) 以數諫故( ) 多爲用者( ) 寧有種乎 ( )
三、找出通假字並解釋。
1、發閭左適戍漁陽九百人 通 ， 。
2、爲天下唱 通 ， 。
3、固以怪之矣 通 ， 。
4、將軍身被堅執銳 通 ， 。
四、文學常識填空
《陳涉世家》選自 。該書共 篇，是我國第一部 通史，魯迅稱之爲“ ” 。作者 ，是 代著名的 家， 家， 家。
五、思考並回答：陳勝吳廣發動起義的`根本原因是?直接原因(即起義的導火線)是什麼?
【合作探究】
一、寫出加點字在句中的含義。
失期，法皆斬 上使外將兵 狐鳴呼曰
此教我先威衆耳 行收兵 尉果笞廣
置人所罾魚腹中 皆指目陳勝 固以怪之矣
將軍身被堅執銳 皆刑其長吏
乃丹書帛曰“陳勝王” 忿恚尉
二、用現代漢語解釋下列句子：
1、苟富貴，無相忘。
2、乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。
3、攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。
三、思考並回答：
文章開頭同時列出陳勝吳廣二人的姓名、籍貫、表字，文章中寫了二人合謀舉事等內容，能否據此把本文看成是二人的合傳，名爲《陳勝吳廣世家》?爲什麼?
【自主檢測】
閱讀下面一段文字，完成1——3題。
二世元年七月，發閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，爲屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕爲楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以爲死，或以爲亡。今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇、項燕，爲天下唱，宜多應者。”吳廣以爲然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威衆耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
1、下面句子中停頓不正確的一項是( )
A天下苦秦/久矣 B 發/閭左/適戍漁陽九百人
C今誠/以吾衆詐/自稱公子扶蘇、項燕 D吾聞/二世少子也
2、從陳勝、吳廣對天下形勢的分析中，你認爲，最終他們發動起義的策略(或口號)是什麼?請用原文回答。
3、從選文中我們可以看出，陳勝用了哪兩種辦法來威服衆人的?請用兩個四字短語分別概括。在提倡精神文明的今天，你對這種做法怎麼看?
閱讀下面一段文字，完成4——6題。
吳起攻亭
吳起爲魏武侯西河之守。秦有小亭臨境，吳起欲攻之。不去，則甚害田者;去之，則不足以徵甲兵。於是乃倚一車轅於北門之外，而令之曰：“有能徙此南門之外者，賜之上田上宅。”人莫之徙使也。及有徙之者，起賜之如令。俄又置一石赤菽東門之外，而令之曰：“有能徙此於西門之外者，賜之如初。”人爭徙之。乃下令曰：“明日且攻亭，有能先登者，仕之國大夫，賜之上田宅。” 人爭趨之。於是攻亭，一朝而拔之。
4、解釋下列句子中加點的詞語。
吳起爲魏武侯西河之守( ) 人爭趨之 ( )
有能徙此南門之外者 ( ) 一朝而拔之( )
5、將下列句子譯成現代漢語。
⑴不去，則甚害田者;去之，則不足以徵甲兵。
⑵人莫之徙使也。
6、吳起致勝的原因是什麼?
第二課時
【課前思考】
一、比較加點詞語的意思或用法。
1、 之
輟耕之壟上 ( ) 悵恨久之 ( )
楚人憐之 ( ) 燕雀安知鴻鵠之志哉( )
2、 然
吳廣以爲然 ( ) 然足下卜之鬼乎 ( )
3、 故
扶蘇以數諫故( ) 廣故數言欲亡 ( )
4、 次
陳勝吳廣皆次當行( ) 又間令吳廣之次所旁叢祠中 ( )
5、 以
以激怒其衆 ( ) 今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇 ( )
祭以尉首 ( ) 乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東( )
6、 爲
若爲傭耕 ( ) 士卒多爲用者 ( )
吳廣爲都尉 ( ) 爲壇而盟 ( )
二、思考： 課文圍繞“起義”這個中心，注意詳略得當地處理材料。請你說說，課文哪些內容詳寫，哪些內容略寫，這樣剪裁有什麼作用。
【合作探究】
一、熟讀課文，說說陳勝是怎麼發動起義的。
二、仔細閱讀課文，說說陳勝是一個怎樣的人。
【自主檢測】
閱讀下面一段文字，完成1——5題。
吳廣素愛人，士卒多爲用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其衆。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。爲壇而盟，祭以尉首。陳勝自立爲將軍，吳廣爲都尉。
1、用“/”標出語句朗讀的停頓。(每句只標一處)
① 而戍死者固十六七 ② 乃詐稱公子扶蘇、項燕
2、解釋加點的字。
吳廣素愛人( ) 召令徒屬曰( ) 爲壇而盟( )
3、下面加點字意義或用法相同的一項是( )
A亡①廣故數言欲亡 ②河曲智叟亡以應 B乃①乃詐稱公子扶蘇、項燕②家祭無忘告乃翁
C令①召令徒屬曰 ②忿恚尉，令辱之 D 而① 奪而殺尉 ②溫故而知新
4、翻譯下面的句子。
①藉第令毋斬，而戍死者固十六七
②王侯將相寧有種乎
5、文段記述了陳勝發動起義的過程，他向士卒發出號召：“
”，並提出了“ ”這一千古流傳的體現人人平等的樸素唯物主義思想的名言。
閱讀下面一段文字，完成6——10題。
項籍者，下相①人也，字羽。初起時，年二十四。其季父②項梁。樑父即楚將項燕爲秦將王翦所戮③者也項氏世世爲楚將封於項④故姓項氏。
項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書,足以記名姓而已。劍,一人敵，不足學，學萬人敵。”於是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟⑤學。
秦始皇帝遊會稽⑥，渡浙江，樑與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”樑掩其口，曰：“毋妄言，族⑦矣!”樑以此奇籍。籍長八尺餘，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚⑧籍矣。
【註釋】①下相:秦地名。②季父:諸叔父中的最小者。③戮:殺,這裏指失敗自殺。④項:古地名。⑤竟:完成。⑥會稽:山名。⑦族:滅族。⑧憚:畏懼。
6、用“/”給下面文字斷句(即在需加標點處用“/”表示)。
樑父即楚將項燕爲秦將王翦所戮者也項氏世世爲楚將封於項故姓項氏。
7、解釋加點的字。
略知其意( ) 樑以此奇籍( )
8、翻譯句子。
毋妄言，族矣。
9、選文表現了項羽怎樣的性格特點?
10、項羽與劉邦爭霸,最後自刎烏江,他是中國歷史上有名的悲劇英雄。南宋女詞人李清照曾作詩懷念他,請你寫出其中的名句。
