福州市會考語文試卷及答案

同學們在把會考語文的理論知識複習好的同時，也應該要多做一些往年的會考語文考試試卷來鞏固好知識點。以下是小編給你推薦的會考語文試卷及答案，希望對你有幫助!

一、積累與運用(39分)

1.閱讀下面文段，完成⑴-⑷題。(6分)

這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使睏倦的世界立即變得亢奮了。

好一個黃土高原! 好一個安塞腰鼓!

每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰慄在濃烈的藝術享受中，使人 (A.歎爲觀止B.嘆爲觀之C.廣爲流傳)

⑴給加點的字注音

睏倦( ) 顫慄( )

⑵根據拼音寫出相應的漢字

Zào( )熱 飛jiàn( )

⑶文段中有一個詞的意思爲“極度興奮”，這個詞是

⑷從括號中選擇恰當的詞語，將其序號填在橫線上。

2.下面文言語句的翻譯，有誤的一項是( )

A.不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。譯文：不爲貧賤而憂愁，不熱衷於發財做官。

B.高可二黍許。譯文：(核舟)大約有兩個黃米粒那麼高。

C.但當涉獵，見往事耳。譯文：但是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。

D.陟罰臧否，不宜異同。譯文：獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異。

3.下面這句話有一處語病，請寫出修改意見。

“5•18海峽文化精品展”展出了壽山石、脫胎漆器、漆畫等數十件，展示了福州的文化特色。

4.默寫(12分)

⑴士不可以不弘毅， 。(《論語》)

⑵採菊東籬下， 。(陶淵明《飲酒(其五)》)

⑶木蘭不用尚書郎， ，送兒還故鄉。(《木蘭詩》)

⑷池上碧苔三四 點， ，日長飛絮輕。(晏殊《破陣子》)

⑸烽火連三月， 。(杜甫《春望》)

⑹日暮鄉關何處是? 。(崔顥《黃鶴樓》)

⑺ ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜遊》)

⑻問渠那得清如許? 。(朱熹《觀書有感》)

⑼劉禹錫的《陋室銘》中“ ， ”表現了作者交往的高雅。

⑽遠隔千山萬水的朋友要表達彼此之間的深情厚誼，往往會想到王勃的《送杜少府之任蜀州》。

5.名著閱讀。(9分)

⑴把下面A、B、C處略去的人物姓名後綽號填在相應的橫線上。(3分)

①齊天大聖，混世 A ，只爲芭蕉扇，相逢各逞強。這一個，金箍棒起無情義;那一個，雙刃青鋒有智量。齊鬥勇，咬牙銼齒氣昂昂。(選自《西遊記》)

②離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德，因爲我在那裏過着豐富、愉快的生活。我曾經面對地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你， B 先生;感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。(選自《簡•愛》)

③全宅子裏，誰也不喜歡這位“ C ”。大家都用譏笑的口氣講他，那個快樂的軍人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”“巫師”，外祖父叫他“妖術師”“危險人物”。(選自《童年》)

A: B: C:

⑵從《水滸傳》中任選一個人物，概述與其相關的某一件故事情節，並根據 故事情節對出下聯。(寬對即可)(6分)

故事情節： (3分)

上聯：嫉惡如仇，悟空三打白骨精。下聯： (3分)

6.綜合性學習(8分)

⑴在“科海泛舟”綜合性學習活動中，同學們進一步認識到科學技術就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時，也製造了諸如環境污染、生態破壞 等社會問題。根據你瞭解的有關科學技術正面功能和反面效應的事實，參照例句，仿寫一個句子(2分)

例句①基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。

例句②塑料袋的發明和使用可以方便人們的生活，也可以污染環境。

⑵閱讀下面的材料，寫出你的探究結果(3分)

【材料一】潛水艇的發明者之一西蒙在自傳中的第一句話就是“凡爾納是我一生事業的總指導”;現代直升飛機發明者西科斯基的靈感源於年輕時讀了凡爾納的科幻小說《雲的快船》，他經常引用凡爾納的話“一個人可以想象任何東西，另一個人可以使之變成現實”。

【材料二】1914年，威爾斯出版了一本名爲《世界釋放》的科幻小說。該小說想象1933年出現“人造”原子能，接下來發生一場災難性的世界大戰，最後出現一個全球性的和平政府。物理學家齊拉特於1932年閱讀了這部小說，該書啓發他於1933年解決了核鍵式反應出現的一個問題，也啓發他在第二次世界大戰後發起了在國際上控制軍備、和平利用核能的運動。

從以上材料中你看出科幻小說與科技發展有着怎樣的關係?

⑶科學是人類理性精神的最高成就，是推動生產力的發展的巨大動力。請你寫一句讚美科學的話。(至少用上一中修辭手法)。(3分)

二、閱讀(46分)

(一)閱讀《醉翁亭記》，完成7-11題(17分)

醉翁亭記

歐陽修

環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉爲酒，泉香而酒洌;山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，衆賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守遊而樂而不知太守之樂其樂 也醉能同其樂醒能述以文者太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

7.用“”爲文中畫線句子標出停頓(標四處)(2分)

8.解釋下面加點的詞語(4分)

⑴有亭翼然臨於泉上者( ) ⑵名之者誰?( )

⑶行者休於樹( ) ⑷觥籌交錯( )

9.翻譯下面句子(4分)

⑴其西南諸峯，林壑尤美。

⑵山水之樂，得之心而寓之酒也。

10.用原文語句回答(4分)

⑴敘述“醉翁”雅號由來的.句子是 。

⑵描寫春夏之景的句子是

11.文中作者到底都在“樂”些什麼呢?請簡要回答。(3分)

(二)閱讀下文，完成12-15題(14分)

《知止》

[臺灣]張繼高

①年幼時，父親不止一次以“知止”二字教育我們。當時覺得這兩個字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，鄉親送來了兩簍上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃個不停。夜晚腹瀉，父親趁機訓誨說：這也是不懂得吃東西也應該“知止”的緣故啊。

②到了中年，每讀名人傳記，或觀察時人的成敗升沉，發現其中災禍發生的起因在於不懂得“知止”之道的，可以說是比比皆是。一個人理應知道他從社會上取得的最大限度是多少，超過這個限度，命運便會報復他。問題是這個“限度”並沒有科學的計算方法，也沒有客觀的標準。能夠估量得恰到好處的人，全憑他的自知與自省的功夫，外加一二肯直言規勸的朋友的適時諫阻。

③困難的是，已攬大權、已賺大錢的人對“知止”特別地聽不進去。像王安石，其能力、政見可以說是卓絕一代，在宋神宗的寵信之下，他獨攬軍政、經濟大權於一身。然而他做事太急、太貪，總想一下子就“全面”改革，結果根本無法建立真正的功業。其不懂“知止”之道可謂極矣。

④由王安石想到喬治•華盛頓，就覺得華盛頓高明。華盛頓雖然指 揮過美國曆史上赫赫有名的獨立戰爭，但戰爭結束後他不以功臣自居，決心回到老家種田。他說：“我畢生最大的興趣在農作。”其“知止”功夫可以說是到家了。

⑤我對培根的散文百讀不厭。他有一句諷刺不懂得“知止”的人的話：“升級不是一件容易的事，人們費了很大的勁，一級級往上爬。結果地位愈高，愈是痛苦，而且有時還是很卑鄙的。人們用不尊嚴的手段爬到尊嚴的地位，結果是怎樣呢?他們的地位是岌岌不保的。說垮便會垮下來，不然也會慢慢減色，漸漸地被淘汰……

⑥我有些近十年來在商界曾經呼風喚雨過的朋友，如今不少已潛逃海外，身敗名裂，或者正在苟延掙扎之中。其中一二位在他們春風得意，夜夜逐酒徵歌，結納權貴，炒地皮、賣軍火的時候，我就曾婉勸他們適可而止、相機打住。可惜他們聽不進去。

⑦一個人要有自知之明，要懂得從社會上取得多少纔是適當的。“錢”“權”都是如此。要想生活得心安理得，培養一點“知止”精神是很必要的。在一個高度進步而民主的社會中，人的觀念有法律、道德和知識來隨時制衡，自然會產生一些“知止”的想法。而在眼下這個嘈雜浮躁的社會裏要懂得“知止”之道，就只有靠自我修養了。

(選自浙江文藝出版社《張繼高散文》，有刪改)

12.本文鮮明地提出了“知止”這一觀點，“知止”在文中的含義是 (3分)

13.本文③④兩段運用了哪些論證方法?請簡要分析、(4分)

14.本文最後一段有什麼作用?(4分)

15.結合本文和現實生活，談談你獲得的啓示。(3分)