對於《物質的變化和性質》這門課的教學方案設計,大家是不是能夠做的很好呢?以下是本站小編給大家帶來物質的變化和性質教學方案設計,以供參閱。
物質的變化和性質教學目標1.知識與技能
⑴進一步瞭解化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學,它與人類進步和社會發展的關係非常密切。
⑵理解物理變化、化學變化這兩種最基本的變化形式,理解物質的物理性質和化學性質。
2.過程與方法
⑴引導學生觀察化學實驗,並能進行簡單的實驗現象的描述,逐步形成良好的學習習慣和學習方法。
⑵學會蒐集資料,提高對信息的獲取能力。
3.情感態度與價值觀
⑴進一步激發學生對化學的渴望熱情,使學生對化學產生深厚的學習興趣。
⑵體會化學與人類進步與社會發展的關係,認識學習化學的價值。
物質的變化和性質教學重點難點教學重點:理解化學變化和物理變化的概念,理解物質的兩種性質。
教學難點:物理化學變化的特徵是有新物質的生成。
物質的變化和性質教學過程
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【應用遷移,鞏固提高】
【投影展示】
1、下列變化中,屬於化學變化的是( )
A、冰融化成水 B、礦石粉碎 C、鋼絲彎曲 D、紅磷燃燒
2、下列變化中,屬於物理變化的是( )
A、鐵生鏽 B、酒精揮發 C、蠟燭燃燒 D、水通電分解
3、物質發生_____________的變化時,這種變化叫做化學變化,又叫__________。物質發生化學變化時,會伴隨產生某些現象,如_______、_______、_______、_________和________等。
4、下列各組四個變化都屬於化學變化的是( )
A、乙醇揮發,乙醇燃燒 B、蠟燭受熱熔化,蠟燭燃燒
C、鋼錠軋成鋼材,食物腐爛 D、鎂條燃燒,鋼鐵生鏽
5、下列變化中,既有物理變化又有化學變化的是( )
A、水分蒸發 B、蠟燭燃燒 C、礦石粉碎 D、鐵鑄成鍋
6、有關鐵的性質中,屬於化學性質的是( )
A、有導電、導熱性 B、有良好延展性
C、具有銀白色光澤 D、在潮溼空氣中易生鏽
7、下列敘述中,屬於物質的物理性質的是( )
A、氫氣具有可燃性 B、氧氣具有助燃性
C、鐵是銀白色的金屬 D、熟石灰可用於改良酸性土壤
8、下列描述中屬於物理性質的是( )
A、酒精燃燒和蠟燭燃燒都能生成水和二氧化碳
B、把冰塊放在高於0℃的地方就會變成液態水
C、鐵礦石可以鍊鐵
D、綠色植物在光照條件下可進行光合作用
9、能否根據物質的物理性質區分下列各組物質,能的在括號裏畫“√”,不能的畫“×”。
A、白糖水和食鹽水 B、蜂蜜和香油
C、汽油和花生油 D、銅導線和鋁導線
E、食鹽和麪鹼 F、鐵粉和黑火藥
【總結反思,拓展延伸】
【總結反思】本節課我們主要學習了什麼內容?你都知道了什麼,能夠舉例說明嗎?
【拓展延伸】
1、酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的消夜要,易揮發,能與水以任意比例互溶,並能溶解碘、酚酞等多種物質,酒精易,常作酒精燈和內燃機的燃料,是一種綠色能源。當點燃酒精燈時,酒精在燈芯處邊汽化邊燃燒,生成二氧化碳和水。
根據以上敘述,可歸納出酒精的物理性質有_______________________________________;
化學性質有________________________________________________;
酒精發生的物理變化是_________________________,發生的化學變化是________________。
2、2001年5月18日,廣州體育館的爆破成爲“中國爆破史上規模最大,速度最快的一次城市控制爆破”,被稱爲“中國第一爆”。數次爆破共使用炸藥300多千克,其爆炸屬於化學變化。請例舉兩例你知道的屬於物理變化的爆炸。