一、自學目標：
1、領悟文章託物言志的寫法。
2、把握詞、語、句，疏通文意。
3、理解正反襯托的運用。
二、自學指導
走進名人故里，感受名人風采。
周敦頤，湖南永州道縣樓田人。
道縣蓮文化、月岩風光、敦頤學校。
(通過以上提示激發學生的學習熱情)
三、整體感知
1、走進作者
周敦頤：（1017——1073），字茂叔，號濂溪。宋代著名的唯心主義哲學家，理學鼻祖。道州營道人。（作爲家鄉的歷史名人，請學生談談自己對他的認識）
2、解讀背景
《愛蓮說》是周敦頤於熙寧初年爲南康郡守時寫下的。他爲人正直，敢於主持正義，不貪圖榮華富貴。晚年在故鄉廬山蓮花峯下建舍講學。他曾於府治東側開闢了一塊四十餘丈寬的.蓮池，池中建賞蓮亭，南北曲橋邊岸，夏秋之交，蓮花盛開，披霞含露，亭亭玉立。每當微風過處，田田荷葉輕搖，朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲面。作者憑欄放目，觸景生情，愛蓮花之清潔，感宦海之混沌，寫下了著名的《愛蓮說》，至今，江西省星子縣還有蓮池遺址。
3、朗讀品味
四、再讀課文，小組交流，研讀賞析
1、作者是從哪些方面描寫蓮花的？並賦予了蓮花哪些品格？
2、你覺得作者讚美的僅僅是蓮花嗎？還有什麼？
3、本文的題目是《愛蓮說》，爲什麼還要寫“菊”和“牡丹”，“菊之愛”和“牡丹之愛”又有什麼內涵？
五、拓展延伸
1、模仿例句，用託物言志的方法寫一個句子。
例句：我愛蓮花，因爲她出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
仿句：
2、周敦頤故里行。
六、鞏固反饋
1、給下列加點字注音
甚蕃（） 淤（）泥 洗濯（）清漣（）
隱逸（）褻（）玩鮮（）有聞
2、用現代漢語翻譯下列句子（10分）
（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染。
譯：
（2）中通外直，不蔓不枝。
譯：
（3）菊之愛，陶後鮮有聞。
譯：
