當細細地品讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的讀《我不能失信》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《我不能失信》有感1
編者按：讀了《我不能失信》後，作者引用小時候與弟弟的故事來反問誠實這個話題，講述了文中關於誠實的概念是多麼重要的。
我在三年級學了很多課文，印象最深的是《我不能失信》，這篇課文講了宋耀如一家用過早餐，準備去一位伯伯家，宋慶齡很高興，因爲伯伯家養了一些鴿子，伯伯還說送她一隻呢!到門口的時候，宋慶齡想到小珍今天來她家，最後宋慶齡放棄了去做客的機會，留在了家裏等小珍。
廄得我小時候的一天，我給我的小弟弟拿小碗，手抖動了一下，“砰”的一聲碗爛了。這時媽媽走了過來，問我：“這是誰打碎的?”我說：“是我。”媽媽對我笑了笑，沒有打我，也沒有說我，我不知道媽媽是什麼意思，現在想想，應該是媽媽對我誠實的表現很滿意吧!
可並不是人人都是誠實的`。星期六，奶奶的鄰居說：“我可以接一些水嗎?”奶奶說：“好的。”阿姨拎起水桶來到了奶奶的水管前，開了水龍頭之後，就進奶奶的廚房去說話了。這時，我的朋友想玩水氣球，他就俯下身子，把氣球放入水桶中，這時候阿姨出來了，看到水桶裏的氣球，就問：“這是誰幹的?”我的朋友死活不承認。
如果是你，你會誠實守信，還是撒謊騙人呢?
讀《我不能失信》有感2
以前，我讀了《我不能失信》 這篇文章，給我留下了委深的印象。
這篇文章講了一個星期天，宋耀如一家用過早餐，準備到一位朋友家去，宋慶齡喜歡伯伯家裏的鴿子，伯伯還說準備送它一隻呢！
她走到門口，停了下來。父親見慶齡停了下來，就問：“慶齡。你不去呢嗎”？
“爸爸，我和小珍約好了，今天她來我家找我疊花籃”。慶齡說。
“你不是一直想去看鴿子嗎，走吧。”父親說完後拉起慶齡手就要走。
“不可以！小珍來了撲空的`！”慶齡把手抽了回來。
“那你回來後去小珍家解釋一下，好嗎？”媽媽說。
“不，媽媽，我沒有忘了這件事，如果我忘了，明天見到他時，可以道歉；可是我並沒有忘，我不能失信啊！”
“我明白了，我們要做個守信用的人。”媽媽笑了笑，說：“哪你就留下來吧！”
慶齡點點頭，說興的笑了。
這篇文章講了做人要守信用，可是在現實生活中，有很多人不守信用，讓我很失望。比如，彭磊說好了今天拿我的玩具還給我。但又說明天……。
我真不知道哪天才能得到我的玩具！
哎！人類該反省自己 ，不要再守信用了，信用是美德，不是玩具！
讀《我不能失信》有感3
今天，我們學習了一篇課文《我不能失信》，我被這篇課文中所反映出來的守信精神感動了！
本文主要講了宋慶齡奶奶小時候的故事：在一個星期天，宋慶齡一家準備到她伯伯家去，她伯伯家的鴿子特別漂亮，尖尖的嘴，紅紅的眼睛，很吸引她。可是宋慶齡答應了小珍要教她疊花籃，爸爸和媽媽都勸她，讓她改天去教，可是她爲了守信，堅持留在家裏等小珍，雖然最後小珍沒有來，可是宋慶齡她不後悔，因爲她沒有失信。
學了這篇課文，我被宋慶齡奶奶的守信精神感動到了，這讓我感受到守信是立人之本！因此我很愧疚，這讓我想起了一件事：有一次，我答應媽媽，說好了等我把作業做完，就帶弟弟去村口買零食，可是後來，我作業寫完後，我一直玩陀螺，忘記了我和媽媽的約定，直到天黑，我纔想起來，可是天黑了不能出門了，因此弟弟一直纏着媽媽哭着嚷嚷：想吃零食，哥哥答應帶我去的，一直騙我。我聽了心裏很不是滋味。
記得還有一次，同學的媽媽找到我，她跟我講，讓我放學後輔導同學寫作業，教她不會做的`題，我答應了。可是每次放學，我就直接回家了，忘記了答應她的事情，這讓她一直坐教室裏等我，我現在想起來，我很後悔，我沒有守信，我失信於人。今後如果再有同學請我幫助，我一定不會再失信！
守信自古以來就是做人之本，如果我們不守信用就等於沒有做好人，所以讓我們一起攜手做個守信用的好孩子吧！
讀《我不能失信》有感4
我們在這學期學了一篇課文《我不能失信》，這篇課文講的是：一個星期天，宋耀如一家用過早餐，要到一位伯伯家去，伯伯家養的`鴿子非常漂亮，伯伯還說準備送慶齡一隻呢!慶齡剛走到門口，就想起來，小珍今天要來找她學疊花籃。爸爸媽媽要讓她回來再教，慶齡說：“我要是忘記了這件事，明天見到小珍時可以道歉，可是我並沒有忘記，我不能失信呀!”媽媽望着慶齡，說：“那你就留下來吧!”慶齡點點頭，甜甜地笑了。
宋慶齡真講信用，可是我跟她相比，差了十萬八千里。有一次我跟媽媽說：“媽媽，能不能給我買牛奶。”媽媽二話不說，立即去超市給我買了牛奶。可是媽媽每次叫我做作業、吃飯、起牀、上學，我都是慢吞吞的，做了好長時間也沒做完，找各種理由拖拉。過了幾天，牛奶喝完了，我又叫媽媽給我買牛奶，可是媽媽一動也不動了。
我才明白，想讓別人誠信，首先自己要誠信，誠信和不誠信的後果也是天壤之別。誠信的人會得到別人的敬重，不誠信的人會使別人討厭。
