誠實守信是做人處世的基本準則，講究“誠信”是我們中華民族的傳統美德，更是我們今天社會主義精神文明建設的重要內容。下面我們一起來看看三年級上冊《我不能失信》教學設計，希望對大家有所幫助。
【教材分析】
這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一個星期天，宋慶齡全家準備到父親的一位朋友家去。可是宋慶齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再教，可是宋慶齡還是留了下來，履行了自己的諾言。
【教學目標】
1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。
2、把握文章的主要內容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質，使自己在做人做事上面獲得啓示。
3、培養獨立閱讀能力。
【教學重點、難點】如何使學生透過對話和動作來領會人物的內心世界和性格特點是學習本文的難點。
【教具準備】多媒體課件
【教學過程】
一、談話導入，交流資料
1.李四光童年的`故事，使我們懂得遇事要多問幾個爲什麼。宋慶齡小時候的故事又會告訴我們什麼呢?利用自己尋找到的資料，結合資料袋中的內容向大家介紹。
2.今天我們就來學習一個她小時候的故事──《我不能失信》(板書課題)。提問：你覺得什麼叫“失信”?
二、初讀感知
1.請各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號裏的注音，讀不通順的地方反覆多讀幾遍，把課文讀順暢。
2.分自然段指名朗讀檢查
討論疏解：
a.故事發生在什麼時間?b.文中講到了哪幾個人?他們間有着怎樣的聯繫?
爸爸伯伯宋慶齡媽媽小珍
b.完整地說說課文主要講了一件什麼事。
課文講了一個星期天，宋耀如一家準備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她爲了守信就留了下來。
三、分角色朗讀
1.交代任務：前後四位學生爲一組，分角色朗讀，一位讀旁白，其餘三位別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內練習，然後小組間比賽。
2.組內安排角色，各組練習，教師巡視。
3.挑三四個小組進行比賽。4.同學評議，推選優勝組。
四、討論深化
1.讀了這個故事，你覺得宋慶齡做得對不對?
2.你在日常生活中有沒有遇到過類似的事?你是怎麼處理的?讀了本文後有何感想。
3.小結：俗話說“一諾千金”，誠實守信是我們做人處事的基本準則。
