一、基礎不牢
專家提出的應對的策略，是進一步夯實基礎，做到會做的題不丟分，不會做的題拿足分。佳一數學完美協助學生解決這一問題，知識點緊貼義務教育課程標準實驗教科書，歸納各知識要點，提煉知識重點，強化知識難點，讓學生在第一時間內迅速掌握和鞏固各單元的基礎知識，並且得到了進一步的思維拓展和提升。
二、題目怕新
國小生的共性問題：審題能力差。大多數的孩子在課堂上接受的是授道式的教學，只知道解題方法，卻沒有機會和時間展開自己的思考，久而久之就形成了“模仿式思維”，在考試時面對各種改頭換臉的題型就一籌莫展了。佳一數學的課堂裏，採用奇趣故事情境教材，精彩的動畫多媒體課件，趣味的教學氛圍讓孩子們陶醉在自我思考，自我創新的快樂中。他們在師生和諧互動的課堂上，再也不是被動的吸收，而是體現自主學習的.快樂。
三、運算怕繁
忽視運算流程是失分的重要因素，解決的辦法是必須注重運算程序的設計，樹立求簡意識，提升運算速度和質量。國小試卷中90%以上的內容必須經過計算才能獲得正確的解答。佳一數學教材裏編排了大量的計算、速算、巧算、自我糾錯的題型。特別是自我糾錯的題型，讓學生從另一個方面去分析題目的正確解法。
四、表述不清
要重視表述的訓練，做到條理清晰、層次分明、詳略得當、書寫規範、才能創造得分條件。在學習知識點之後，能夠用自己的語言講述出來，是衡量學生是否正理解知識點的標準，也是鍛鍊學生語言表達能力的良方。佳一數學“我當小教師”常規活動，讓學生開口講課。
