Unit9 I like music that I can dance to（第1課時）
一、教材分析
定語從句是本單元的語法要點，是在1-8單元已經對該語法知識有所滲透的前提下安排的。本節課話題是讓學生體會音樂在生活中無處不在，體會不同類型音樂的特點，學會熱愛生活；能用簡單的定語從句形式表述自己的觀點。通過本節的學習，增強學生對複合句的理解，提高其對此句式的應用能力。
二、三維目標
1、知識目標：
掌握本單元基本詞彙，學會恰當的使用引導詞that ,who
2、能力目標
1）掌握功能句“What kind of music do you like ?I like music that I can dance to . I love singers who can write their ownmusic.”
2）能夠自如地談論自己所喜歡的音樂和音樂家。
3、情感目標：
通過學生談論對音樂和音樂家的好惡，從而使學生學會欣賞音樂的美。
三、教學重點
1）本節課的教學重點是學會並掌握先行詞爲物或者人時，引導詞“that ,who ”的使用方法。
2）“prefer …to…”的用法
3）掌握有關音樂的.詞彙和相關的詞組，能夠比較流利地描述自己喜歡的音樂，運用功能句 “What kind of music do you like ? I like music that I can dance to . I love singers who can write their own music.”
四、教學難點
定語從句運用
五、教學策略
採用任務型語言教學，實施情境教學法、小組合作探究法、情感激勵法。
六、教學準備
自制多媒體課件（PowerPoint）；錄音機(A tape recorder)
七、教學環節
1、課堂導入
⑴ Warming up
⑵ Discuss: Do you like music? What kind ofmusic do you know?
⑶ There aremany kinds of music such as pop ,jazz, rock……. Let Sstalk about the kinds of music..（多媒體出示）
⑷Let Ss read 1a. Explain the sentences:
I prefermusic that has great lyrics=I like music that has great lyrics better.
lyrics:the plural form is often used.
Ask Ss topractice in pairs then make up a short passage using the four sentences on thescreen.
2、課堂講授
Explain attributive clauses.
定語從句：在複合句中修飾名詞或者代詞的從句叫做定語從句。先行詞是“人”時，用關係代詞who引導，先行詞是“物”時，用關係代詞that來引導
I love singers who write their ownmusic
I like music that I can dance to.
a. that即可代表事物也可代表人，which代表事物；它們在從句中作主語或賓語，that在從句中作賓語時常可省略關係詞，which在從句中作賓語則不能省略。而且，如果which在從句中作“不及物動詞＋介詞”的介詞的賓語，注意介詞不要丟掉，而且介詞總是放在關係代詞which的前邊，但有的則放在它原來的位置
b. which作賓語時，根據先行詞與定語從句之間的語義關係，先行詞與which之間的介詞不能丟
c. 代表物時多用which，但在帶有下列詞的句子中用that而不用which，這些詞包括all,anything, much等，這時的that常被省略
d. who和whom引導的從句用來修飾人，分別作從句中的主語和賓語，whom作賓語時，要注意它可以作動詞的賓語也可以作介詞的賓語
e. where是關係副詞，用來表示地點的定語從句
3、課堂練習
Fill inthe blank withwho that
1）.I have a brother _______likes soccer.
2）Tom doesn’t like movies_______are too long and too scary.
3） We prefer groups ________ play loud and energetic songs.
4） He likes friends_________ often help each other
4、課堂活動
1) Askand answer in pairs:
What kindof music do you like best? Why?
I like popmusic/classical music/jazz music/country music/dance music, etc. And tell thereasons.
2) Listento four pieces of music practice the conversation in pairs.
3) Showseveral pictures and introduce their favorite singers ,groups and so on..
4) Practice in pairs and talk about their favorite kinds ofsongs, singers and groups.
5) Listenand complete 1b,2a and 2b.
5、課堂小結
在定語從句中，先行詞是“人”時，用關係代詞who引導，先行詞是“物”時，用關係代詞that來引導。
I love singers who write their ownmusic
I like music that I can dance to.
who / that 在定語從句中做主語時，謂語動詞的單複數應與先行詞保持一致
I prefershoes that are cool.
I like apizza that is really delicious.
I lovesingers who are beautiful.
I have afriend who plays sports.
6、作業佈置
Write a composition about the kinds of the friends they likeand dislike
八、板書設計
Unit9I like music that I can dance to
er…….=like …better than……
Iprefer singing to dancing
ibutiveclauses(定語從句).
I love singerswhowrite their ownmusic
先行詞“人”
I like musicthatI can danceto.
先行詞“物”
九、教學反思
通過本單元的學習，不僅能使學生學會本單元的功能句，而且通過創設情境調動學生的積極性和自主性，使學生敢於用英語交流和表達，學習中遇到困難，願意主動向他人請教，並有較強的合作精神，使學生進一步體會到英語學習的快樂與成就。
