教師實習聽課是一項必不可少的實習內容，實習聽課作記錄時候需要記好哪些重要信息呢？國中數學實習該如何做好聽課記錄呢?以下是小編爲大家蒐集整理提供到的國中數學實習聽課記錄，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
一、導入新課
1.師生談話，交流有關國旗的知識。
師：每週一，老師參加學校的升旗活動，心中都會感到一種神聖和激動，誰給大家介紹一下你所瞭解的關於國旗的知識?
2.引出國旗規格問題。讓學生讀兔博士網站的內容。
3.估計學校所掛國旗的規格。
二、新課學習
1.結合學校所掛國旗的規格寫出長和寬的比。
2.化簡所寫的比，並交流結果。
3.由長和寬的比類推寬和長的比。
長和寬的最簡比是3：2，反過來，寬和長的比就是2：3了，他們是有關聯的。
4.任選兩種規格的國旗，分別求出長和寬或寬和長的比值。
師：對，同學們看網站中給我們提供了五種規格的國旗，我們現在就從中任選兩種，分別求出長和寬或寬和長的比值。
學生在練習本上試作。
5.觀察交流計算結果，彙報自己的發現。
交流中，教師把學生所求的比值按“長和寬的比值”“寬和長的比值”分類板書，方便引導學生觀察計算結果
6.引導學生觀察寫出的比和比值，找出發現的規律。
師：剛纔，同學們任選了兩種不同規格的.國旗，分別求出了長和寬或寬和長的比值，現在同學們仔細觀察這些結果，你發現了什麼?
7.認識比例，通過兩個比的比值相等，把兩個比用等號聯起來，建立比例的數學模型。
我們就可以把比值相等的兩個比用等號連接，寫成下面的形式如：
240：160=144：96=
師：(板書)好，這樣我們就接觸到了我們今天要學的新知識--比例(板書)你能具體說說什麼是比例嗎?
8.認識比例各部分的名稱。
師：組成比例的四個數叫做比例的項。兩端的項叫做比例的外項，中間的項叫做比例的內項。
比例的基本性質：
1.提出試一試問題，讓學生用計算器計算。
2.交流計算結果，說一說發現了什麼。認識比例的基本性質。
在比例裏，兩個外項的積等於兩個內項的積。
如果把比例寫成分數形式，等號兩端的分子和分母分別交叉相乘，它們的積就相等了。
三、結論總結
同學們，這節課你學得愉快嗎?誰能說說你的收穫是什麼?
四、課堂練習
1.判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。
(1)7：3和21：9
(2)0.5：24和1.5：3.6
2. 2袋大米重16千克，5袋同樣的大米重40千克。分別求出大米質量和袋數的比值，並判斷它們能否組成比例。
五、作業佈置
六、板書設計
比例的意義及基本性質
組成比例的四個數叫做比例的項。兩端的項叫做比例的外項，中間的項叫做比例的內項。
比例的基本性質：在比例裏，兩個外項的積等於兩個內項的積。
聽課點評：認識比例，知道比例的內項和外項。理解並掌握比例的基本性質，會判斷兩個比是否成比例。結合不同規格的國旗長和寬的比，經歷認識比例和比例的基本性質的過程。體會通過隱含的數學規律，豐富關於國旗的知識，培養愛國旗、愛祖國的情感。
