英語是一門實踐性很強的學科，從一定程度上講，英語水平的高低，英語成績的好壞，取決於練，取決於練的方式，練的質量。俗話說“拳不離手，曲不離口”，就是講多練。練的方式好，練的質量高，就會越學越想練，越練興趣越濃，越練水平越高。
一、精講多練
在課堂上老師要精講多練。在時間的分配上力爭用三分之一的時間呈現新知識，精講新內容。這就要求老師必須課前精心備課，精心設計，精心例句。切記信手拈來、平鋪直敘、滿堂灌。三分之二的時間用於練。要面向全體學生，使每個學生都參與到練習當中來。讓學生在練的過程中熟悉新知識，掌握新知識，形成知識技能。練習說英語的方式可採用全體練、逐行練、分小組練、兩人互相提問、對話等方式。在練的過程中要密切關注學生，及時排除學生在練習中出現的語言障礙。
二、突出階段重點練
要學好英語，首先必須從聽說入手，練聽說，培養語感。在此階段要強化口語訓練，突破語音關。這是學好英語比較關鍵的一個方面。現在，很多學生都對英語不屑一說，而只是一味的死記語法。久而久之就把英語學成了“啞巴”。造成“啞巴英語”的根本原因就是在初始階段“聽說”量不夠，質不高，方式不當。其次，讀寫緊跟。在聽說的基礎上擴大閱讀量，提高寫作水平，全面提高英語的各項技能。當然了，聽說讀寫不是絕對分開的，可以交替使用，只是各階段要突出重點，有的放矢的練，要講求實效。
三、創設情景，扮演角色，創造性的.練
英語是一種交流的工具，學習英語需要一定的環境。在國內學英語缺少真實的語言環境，學到的知識不會靈活運用，因此感到枯燥乏味。那麼，在學習英語的過程中，我們就要儘量創造一個使用語言的環境，讓參與練習的學生成爲此環境中的一分子，創造性的練，使所學的語言知識、對話在這個語境中能夠脫口而出，運用自如。如：扮演角色對話、上臺表演、開闢英語會話角、開展英語會話比賽、舉行英語晚會等，都是行之有效的方式。除此，還要充分利用錄音機、語音室、幻燈片、VCD等電教器材，提供練英語的情境，提供日常英語會話，儘可能多的創造練英語的機會。
四、持之以恆，練出高水平
學英語需要持之以恆，切記三天打魚兩天曬網。要幫助學生制定一個切實可行的計劃，把練英語當作天天都要進行的“語言操”，天天練，時時練，英語的真功夫在練的過程中就會逐漸具備，水平就會逐步提高。
“英語是練出來的，不是講出來的。”是的，只*老師講是不行的，光讓學生死記語法也是不符合課改時期的英語教學的，要讓學生練習說英語，練習用英語來表達自己的觀點，給學生創造一切練的機會。只要練，科學的練、苦練、纔會練出英語水平。這也是素質教育所倡導的。讓學生在練英語的過程中喜歡上英語，愛上英語。使英語成爲他們開拓未來的一把金鑰匙。
