一、我會寫的生字
識字胡戲棋鋼觀彈琴養
休伸甜歌院除息您牽困
員青寧室樣校切教響班
欠元包鍾嘆哈遲鬧
及身仔細次外計怦禮加
二、要求背誦的課文
背誦《一株紫丁香》全文。
三、語文園地二
讀讀記記：三橫王雙口呂木土杜草頭黃言午許弓長張雙人徐立早章耳東陳古月胡幹鉤於口天吳
四、學習用部首查字法查字典
五、口語交際：《我的想法》
六、訓練要點：加偏旁識字;體會帶提手旁的字的意思;比較形近字;
二年級語文二單元知識點2易錯字：含 窗 流 嶺 越 印 厚 底 導 慌
一、複習課文：
1、《望廬山瀑布》是（ ）朝詩人（ ）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時寫的，整首詩盡情地抒發了作者對大自然的讚美之情。李白又被人們稱爲（），我知道（《 》）、（《 》）、（《望天門山》）也是他寫的。
2、《絕句》是（ ）朝詩人（ ）寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――（ ）、（ ）、（ ）、（）、（ ）、（ ），提到了（ ）種顏色，分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。杜甫又被人們稱爲（ ），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨步尋花》）也是他寫的。
3、《雷雨》這一課是按照（ ）――（ ）――（ ）的寫作順序寫的。
*（1）一條彩虹掛在天空。從（ ）字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。
*（2）蜘蛛從網上垂下來，逃走了。從（ ）字可以感覺到風特別大，蜘蛛特別害怕。
*（3）蜘蛛又坐在網上結網了。從（ ）字可以感覺到蜘蛛的悠閒和愉快。
*（4）滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來。從（ ）字可以感覺到烏雲來勢很兇猛。
3、閱讀《最大的書》回答問題。
（1）書，爲什麼要加引號呢？
（2）最大的書上的字指的是（ ）、（ ）、（ ）；圖畫指的是埋藏在岩石中的（ ）、（ ）、（ ）。
4、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。
要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以藉助太陽來辨別方向，我國地處（ ）半球，中午太陽在（ ），地上的樹影正指向（ ）。晚上，我們可以藉助北極星來辨別方向，因爲北極星永遠掛在（ ）。陰雨天看不到太陽時，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是（ ），樹葉稀的一面是（）。到了冬天，我們可以藉助溝渠裏的雪來辨別方向，雪化得快的一面是（ ），雪化得慢的一面是（ ）。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因爲在山坡上雪化得快的一面是（ ），雪化得慢的一面是（ ）。
除此之外，我們也可以利用指南針、看樹木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門朝南來辨別方向。
二、背寫：
1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》
2、照樣子，寫一寫：
一（ ）不（ ）：一動不動 一聲不響 一絲不苟 一毛不拔 一塵不染 一成不變
越（）越（）：越來越亮 越來越響 越下越大
表示顏色的ABB的詞：黑沉沉 黑洞洞 黑濛濛 白花花 白茫茫 綠油油 紅豔豔 紅彤彤 紅撲撲 黃燦燦黃澄澄 藍晶晶 藍盈盈
3、背誦86頁我知道。
有些動物和植物，由於（特殊的地殼運動）被埋起來，死後就不會（腐爛）了。很多年以後，這些動植物就成了（化石）。
二年級語文二單元知識點3一、字詞
蓬蒿hāo咫zhǐ尺狼藉jí吶nà喊不自量力相形見絀chù精巧絕倫美味佳餚yáo蕭瑟sè和煦xù乾涸hé吞噬shì裸luǒ露媲pì美
挑釁xìn齧niè齒緘jiān默窺kuī探狩shòu獵顧忌jì凋diāo零滑翔
目空一切牟móu取胸有成竹不容置疑慷kāng慨kǎi大方一視同仁衆目睽睽kuí
二、字詞釋義
滄海桑田：比喻世事變化很大
莫衷zhōng一是：不能得出一致的結論。
牟取：謀取。
衆目睽睽：大家的眼睛都注視着。睽睽，睜大眼睛注視着。
哂shěn笑：譏笑。
三、課文解讀
1、《敬畏自然》是一篇議論性的散文，選自《大自然的智慧》，作者嚴春友。
全文運用了層層推進、水到渠成的論述方法。從否定“征服自然”的口號開頭，運用總括與具體展開相結合，巧妙運用對比的手法使立論充分，最手作出“敬畏自然”的結論。告訴人類應該從根本上轉變觀念，再也不宣稱什麼“征服自然”，應該敬畏自然，愛護自然，因爲人類“只是大自然機體上普通的一部分”，人類和大自然中的其他事物是兄弟關係。
2、《羅布泊，消失的仙湖》節選自《善待家園--中國地質災害憂思錄》，作者吳崗。
本文是一篇報告文學，通過羅布泊今昔對比，揭示羅布泊由一個美麗的湖泊消失，是生態環境遭受人爲破壞的悲劇。將生態意識，環保意識，可持續發展意識的理念滲透課文，以強烈的呼聲，警醒世人，要樹立全民環保意識，搞好生態保護。
3、《旅鼠之迷》作者位夢華，這是一篇很別緻的'科學小品，文章採用記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識。
從三個方面介紹北極旅鼠有三大奧祕，即，繁殖能力驚人，爲動物世界之最;旅鼠的繁殖並非年年如此，一旦繁殖過多，就有種種奇怪地自殺行爲，或停止進食，或在天敵面前主動挑釁，或改變毛色，吸引天敵;死亡大遷移，數百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，奔向大海，葬身大海。
旅鼠的奇異行爲給我們一個啓示：人類也不應該毫無節制地繁衍下去。
4、《大雁歸來》節選自《沙鄉年鑑》(一本自然隨筆和哲學論文集，被稱爲“美國資源保護運動的聖書”)，作者利奧波德，美國著名環境保護主義者。
文章用擬人的手法介紹了大雁遷徙的特性、規律及與人類的關係，認爲大雁是人類的夥伴，動物使寺球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣;人類應該珍愛有益無損的動物，和諧共處，不應該憑藉自己的優勢去傷害它們，一個“愛”字貫穿全文。很顯然，“保護野生動物，珍愛野生動物”就是全文的主旨。
在寫法上，形象性、知識性和抒情性的完美結合，是本文的一大特色。
5、《喂--出來》選自《不速之客--星新一短篇小說選》，作者星新一，日本現代科幻小說作家，以微型小說著名，作品最大特點是構思巧妙。
本文是一篇科學幻想小說，以環境污染爲題材，講的是一場颱風吹倒了一座古廟，廟底露出個無底洞，通過對這個洞一番研究後，後來成民填垃圾的地方，終於有一天，裏面的東西又都飛了出來。
小說揭示了人與自然環境的關係，警示世人要正視環境問題。
小說的題目充滿懸念，原是一個年輕人的喊叫，其實也蘊含隊們對大自然認識的淺薄無知。結尾再寫小石頭飛來，這種循環式結構耐人尋味，發人深省。
二年級語文二單元知識點4一、複習課文：
1、讀《泉水》一課，回答問題：
(1)“天然水塔”指的是：(泉水來自大自然，它可以爲人們提供水源。)
(2)根據課文，寫出泉水的流經經程：石縫流進(山腰的水池)流過(山間的平地)流到(山坡的果園裏)穿過(靜靜的山谷)――山下
(3)仿照課文寫話：泉水流到田地裏，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯。”
2、“哪裏需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪裏”的意思是：(哪裏需要獻出愛心，哪裏就有雷鋒精神的體現。)
3、爲什麼媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”?(或爲什麼“我”要說自己“不是最弱小的”?)答：因爲薩沙可以保護比自己弱小的植物，因爲他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。
二、背誦、背寫：
1、背誦課本26頁“我知道”：
(1)人教版國小語文二年級第二單元知識點複習：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學習。”
(2)人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。―――雷鋒
2、上下結構相同的字：多、呂、昌、炎、圭
左右結構相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘
品字結構相同的字：品、晶、衆、森、磊、鑫、淼
3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人爲樂的諺語：
(1)花要葉扶，人要人幫。(3)幫助別人的人，能得到別人的幫助。
(2)贈人玫瑰，手有餘香。(4)誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
(5)助人爲快樂之本。(6)助人要及時，幫人應誠心。
三、聽寫：
雷雨年邁灑水泥濘泉水應該結果股票乾脆迷人足跡叔叔鋒利然後撲通託運撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門鈴弱小週末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要
四、比較組詞：
議(議論)唐(唐詩)站(車站)慌(慌張)勾(勾畫)抓(抓住)庫(水庫)
義(含義)塘(池塘)佔(佔領)荒(荒島)鉤(鉤子)爪(雞爪)褲(褲子)
符(符號)分(分別)令(口令)北(北京)結(結果)股(股票)脆(清脆)
付(付錢)芬(芬芳)鈴(門鈴)背(揹包)潔(潔白)沒(沒有)翠(翠綠)
需(需要)迷(迷人)鋒(鋒利)滴(雨滴)灑(灑水)寧(寧靜)瓦(瓦房)
須(必須)謎(謎語)峯(山峯)摘(摘抄)酒(白酒)濘(泥濘)互(互相)
五、填空：
1、填入合適的動詞：
(提着)瓦罐(抱着)孩子(冒着)細雨(踏着)荊棘(下起)大雨
(拿出)雨衣(積累)詞語(鑽進)抽屜
2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫的事物更具體、更形象、更生動。〕
(陽光燦爛)的世界(火紅)的杜鵑花(美麗)的身影(明亮)的大鏡子
(靜靜)的山谷(清脆)的歌聲(歡快)的泉水(長長)的小溪(迷路)的孩子
(濛濛)的細雨(彎彎)的小路(年邁)的大娘(晶瑩)的露珠(溫暖)的春風
六、近義詞：
燦爛-(絢爛) 天然-(自然) 歡快-(歡樂) 尋找-(尋覓) 溫暖-(暖和)
四處-(到處) 年邁-(年老) 舒適-(舒服) 照顧-(照看) 保護-(愛護)
勇敢-(英勇) 趕緊-(趕快) 清新-(新鮮) 足跡-(腳印) 告別-(分別)
忽然-(突然) 親切-(親熱) 問候-(問好)
七、反義詞：
動-(靜) 好-(壞) 甜-(苦) 美-(醜) 長-(短) 粗-(細) 新-(舊)
笑-(哭) 早-(晚) 軟-(硬) 內-(外) 黑-(白) 始-(終) 生-(死)
正-(歪) 彎-(直) 保護-(破壞) 弱小-(強大) 糊塗-(明白)
親熱-(冷淡) 舒適-(難受) 勇敢-(膽小)
八、量詞：
一(股)清泉 一(座)水塔 一(面)鏡子 一(件)衣服 一(句)話
一(名)戰士 一(個)週末 一(片)空地 一(朵)薔薇 一(滴)雨點
一(片)花瓣 一(只)小貓 一(個)家 一(碟)牛奶 一(碟)點心
一(個)籃子 一(位)叔叔 一(個)電話
九、四字詞語(熟練背寫)：
雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風舞動 芬芳撲鼻 黑白相間 丁丁冬冬
四面八方 冷冷清清 滴滴答答 泉水(丁冬) 琴聲(悠揚) 枝葉(茂盛)
空氣(清新)
二年級語文二單元知識點5一、會讀詞語。
(熟讀)孔雀錦雞起欣賞石龜續叨唸黎明喳喳
二、字音區分。(注音，熟讀)1、翹舌音:喳巢嶄賞扔甚至蒸
三、多音字組詞。(熟記)
卷dbjuàn(試卷)
雄鷹鏡子獵人
黃鸝嬉戲倒映幻想喃喃霧濛濛
蓬鬆表演
鳥巢香蕉
嶄新跨步撲棱棱
木牌甚至
側面蒸乾
卷繼
熱騰騰
濃濃的
嘰嘰
2、平舌音:叢死
3、後鼻音:孔鷹靈蓬棱賞鏡映扔蒸蒙濃騰juǎn(一卷)zhōnɡ(中間中國)cháo(朝向朝南)zhāo(朝陽朝夕)db
重chónɡ(重寫重來)db朝
中zhònɡ(猜中中獎)db
zhònɡ(重要重大)
二年級語文二單元知識點6·我會讀
柏楊柳椅秧籃茶菠蘿
·我會寫
松柏楊柳桌椅秧苗竹籃菠蘿茶葉蘭花
·我會說
本課的詞語，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多時間，應正確、流利地誦讀，同時藉助插圖，聯繫學生生活展開想象。每個詞語之間不要頓讀，也不要拖腔，要留下空間引導學生領悟。
·我知道
“桌椅”是用“松柏”、“楊柳”等樹木做成的;“秧苗”、“稻穀”都是莊稼;“竹籃”、“籮筐”、“筷子”都是用竹子做成的;“茶葉”、“菠蘿”、“蘭花”都是植物。
二年級語文二單元知識點7一、詞語
叢林 牢記 拍手 保護 動物 母雞 小貓 羽毛 紅領巾 捕捉 理由 活躍 蹦蹦跳跳
機靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛 紙船 永久 在乎 至於 生死 彎腰 撿起 顆粒
棉被 並且 夜晚 喜歡 味道 輕重 時刻 人羣
二、看拼音寫詞語
牢(láo)記(jì) 動(dòng)物(wù) 紅(hóng)領(lǐng)巾(jīn) 眼(yǎn)睛(jīng)
清(qīng)晨(chén) 喜(xǐ)歡(huān) 羽(yǔ)毛(máo)在(zài)乎(hū)保(bǎo)護(hù)
三、形近字組詞
羣(羣衆)刻(刻苦)輕(輕重)妹(妹妹)撿(撿起)要(要求)至(至少)
裙(裙子)孩(孩子)經(已經)味(香味)臉(臉面)腰(彎腰)到(到達)
乎(在乎)舟(小舟)睛(眼睛)奶(奶奶)靈(機靈)令(命令)物(動物)
呼(歡呼)船(小船)晴(晴天)扔(扔掉)尋(尋找)領(紅領巾)場(操場)
護(保護)怕(害怕)叢(叢林)
戶(戶口)拍(拍手)從(從前)
二年級語文二單元知識點8一、複習課文：
1、《望廬山瀑布》是(唐)朝詩人(李白)寫的，這首詩是作者看到(廬山瀑布)時寫的。
2、《絕句》是(唐)朝詩人(杜甫)寫的。詩中一共描寫了六種景物――(黃鸝)、(翠柳)、(白鷺)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)種顏色，分別是(黃)、(翠)、(白)、(青)。
3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨後”的寫作順序寫的。滿天的烏雲，黑沉沉地壓下來。(從“壓”字可以感覺到烏雲來勢很兇猛。)
4、閱讀《最大的“書”》回答問題。
(1)書，爲什麼要加引號呢?(因爲這裏指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的岩石。)
(2)最大的“書”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(礦物);圖畫指的是埋藏在岩石中的(樹葉)、(貝殼)、(小魚)。
二、背誦：
1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會根據不同的環境運用詩句：
(1)一天，我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那麼壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
(2)春天來了，我看到兩隻黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時，我不由得想起一句詩：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
2、背誦《要是你在野外迷了路》，
3、背誦86頁“我知道”。
有些動物和植物，由於(特殊的地殼運動)被埋起來，死後就不會(腐爛)了。很多年以後，這些動植物就成了(化石)。人們根據找到的化石，可以知道(古代動植物)的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在(雲南省)出土的。
4、體會不同標點的用處。
(1)這書上有字。(2)你的玫瑰沒有白栽!
這書上有字?―這書上沒有字。你的玫瑰沒有白栽?―你的玫瑰白栽了。
5、背誦91頁《節氣歌》以及92頁上的二十四節氣。
6、照樣子，寫一寫：
一( )不( )：一動不動一聲不響一毛不拔一塵不染一成不變
越( )越( )：越來越亮越來越響越下越大
表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞灰濛濛白花花白茫茫綠油油紅豔豔紅彤彤紅撲撲黃燦燦
三、聽寫：刨根問底
姓吳含義窗戶垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹
垂頭陰沉垂直陣地彩虹鳴蟬導遊酒盞積極火爐山嶺鳴叫
陸地停泊流水滅絕銀色逃跑巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對
碰巧質量蜘蛛畫冊忠實稠密打印香菸包含稀飯針線品質
鋼鐵深厚銀河岩石到底嚮導慌張越冬煙火積累流動黑壓壓
四、比較組詞：
爐(火爐)領(領導)決(決定)泊(停泊)留(保留)蚪(蝌蚪)
廬(廬山)嶺(山嶺)絕(絕對)拍(拍打)流(流動)抖(抖動)
壓(高壓)逃(逃走)陣(陣雨)彩(彩電)虹(彩虹)珠(珍珠)
莊(村莊)挑(挑選)陳(陳列)菜(白菜)紅(紅色)蛛(蜘蛛)
刨(刨牀)埋(埋沒)底(底下)忠(忠心)積(積累)針(針對)
抱(擁抱)理(理由)低(低頭)鍾(鐘錶)織(紡織)葉(樹葉)
材(木材)欄(欄杆)岡(山岡)睡(睡覺)
財(財富)攔(攔路)網(魚網)垂(垂頭)
五、填空：
1、填入合適的動詞：
(掛在)天空(尋找)寶藏(辨別)方向(指點)方向(分辨)方向
2、填入合適的修飾詞：
(滿天)的烏雲(清新)的空氣(厚厚)的書(忠實)的嚮導
(茂密)的枝葉(奇怪)地問(認真)地問(高興)地說
六、近義詞：
忠實—(忠誠)慌張—(慌亂)辨別—(分辨)稱讚—(誇獎)
七、反義詞：
慌張—(鎮定)稀—(稠)快—(慢)亮-(暗)
彎-(直)
八、量詞：
一(幅)畫一(只)蜘蛛一(首)古詩一(本)書一(冊)書
一(條)彩虹一(塊)石頭一(陣)風一(條)魚
一(片)陸地一(種)植物一(種)動物一(條)諺語一(座)山
九、造句：
1、…也…雷聲小了，雨聲也小了。池塘裏的水滿了，青蛙也叫起來了。
2、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。
3、越……越……，越……越……：閃電越來越亮，雷聲越來越響。
風越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越來越多，也越來越懂事了。
二年級語文二單元知識點9一、會讀詞語。(熟讀)
愛恨冷漠雪中送炭索取奉獻科利亞發呆猜謎語拴住
逗人縮小遙遠哭泣健康兩則白紗裙羨慕布料兩套書
貴州郵寄路費贈送展翅欲飛踏歌潭水日曆貢獻
肯定扇子確定發愁
二、字音區分。(注音，熟讀)
1、翹舌音:始拴食紗舟扇愁
2、平舌音:索猜縮操則昨贈
3、後鼻音:奉永良康贈汪貢
三、聽寫。
美醜 永遠 飢寒 溫飽 冷暖 貧富 戶口 亞軍 如何 汪洋
角落 四周 病牀 開始 張揚 尋食 哭泣 優良 乘客 音樂
雙份 體操 場所 粉筆 昨天 晴空 姑娘 妹妹 讀書 小舟
四、默寫《回鄉偶書》、《贈汪倫》。
五、多音字組詞。(熟記)
好hǎo(好人好事)樂lè(快樂)
hào(好奇愛好)yuè(音樂樂曲)
假jiǎ(假如)jià(寒假放假假期假日)
六、造句。(熟記)
可愛的：她是一個可愛的小姑娘。/我有一個可愛的小妹妹。
高興地：他高興地叫了起來。/他看着本子上的小紅花高興地笑了。
我高興地走在回家的路上。
七、詞語搭配。(背誦)
秋天的(圖畫) 健康的(身體) 綠色的(田野) 火紅的(太陽)
心愛的(裙子) 遙遠的(地方) 美麗的(秋天) 羨慕的(眼光)
快樂地(唱着歌)興奮地(叫了起來)悲傷地(哭了)
高興地(跳了起來)
八、加標點符號。
(1)我在學校撿到一個錢包()(2)你是二年級的學生嗎
(3)今天的天氣真好呀()(4)老師今天怎麼會發火呢()
(6)我多想有一枝馬良的神筆呀()
九、形近字組詞。
飽() 慢() 暖() 福() 屍()牀()
抱() 溫() 愛() 富() 戶() 慶()
良() 休() 操() 場() 份() 作()
浪() 體() 澡() 揚() 粉() 昨()
晴() 良() 讀() 舟() 客()
睛() 娘() 賣() 船() 容()
十、背誦《識字6》、第23、25課和書119頁“我會讀”。
十一、複習鞏固日記的格式。
二年級語文二單元知識點10一、會認的字
宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華 圖 梨 籠 浪 樑 燃 勤 勞 尤 其 仙 盤 峯 胳 膊 巨 當 脖 著 形 狀 旅 蒲 降 娃 紛 蒼 窪 啪 炸 蹦 察 識 劉 菊 殘 君 橙 橘 徑 斜 楓 於
1、前鼻音：盡 染 燃 勤
2、後鼻音：層 登 爽 壯 籠 浪 樑
3、平舌音：層 翠
4、翹舌音：染 爽 壯 燃 炸 察 識
5、帶點字在詞語中讀輕聲：燈 籠 高 粱 胳 膊 知 識 莊 稼 葡 萄......
二、會寫的字
宜 實 色 華 谷 金 盡 層 豐 壯 波 浪 燈 作 字 蘋 麗 勞 尤 其 區 巨 它 安 塊 站 已 甲 豆 識 紛 經 如 好 娃 窪 於 首 枝 楓 記 劉
1、書寫時筆順容易出錯的字：
區 巨
2、形近字組詞區
它 已 娃
巨 安 己 窪
3、寫出帶有下列偏旁的字
(木)植(月)
(艹)蒼(宀)
三、多音字
dū ǎo( )
都爲好
dō ào( )
四、我會讀
1、盡力 盡情 爽快 涼爽 直爽 翠綠 翠竹 壯麗 壯觀 雄壯 華燈 華麗 穀子 稻穀 山谷 登山 登高 層疊 樓層 表層 娃娃 胳膊 光盤 名片 山峯 巨石 楓樹 菊花 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 勤勞 觀察 認識 尤其 龍燈 要求 平凡 順利
旅遊 團風 景區 降落傘 立交橋 一支歌
許許多多 高高興興 進進出出 花花綠綠 快快樂樂 說說笑笑 奇形怪狀
2、梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。
稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。
五、我會背
《秋天的圖畫》
《黃山奇石》(自己喜歡的段落)
《植物媽媽有辦法》
《古詩兩首》
