圖形的運動與位置、統計是小升中畢業考中一個考點，下面本站小編帶來一份六年級數學圖形的運動與位置、統計的複習題，有需要的同學可以看一看，更多內容歡迎關注應屆畢業生網!
一、 認真思考，準能填好。
1.變換圖形的位置可以有( )、( )等方法;按比例放大或縮小圖形可以改變圖形的( )而不改變它的( )
2.圓是軸對稱圖形，它有( )條對稱軸。在我們學習認識過的平面圖形中，是軸對稱圖形的還有( )。
3.將一個三角形按2：1的比放大後，面積是原來的( )倍。
4.下圖中，將圖中A平移到圖B位置。需要將圖A向( )平移( )格。
5.一個30。的角，將它的一條邊旋轉( )。可得到一個直角。
6.長方形有( )條對稱軸;正方形有( )條對稱軸;圓有( )條對稱軸。
二、仔細推敲，準確判斷。
1.線段也是軸對稱圖形。( )
2.將一個平行四邊形木框拉成一個長方形後、周長不變，面積不變。( )
3.把一個圖按1：3的比縮小後，周長會比原來縮小3倍，面積會比原來縮小6倍。( )
4.下圖中，小魚向右平移了3格。( )
三、 反覆權衡，慎重選擇。
1.下列圖案中，是軸對稱圖形的是( )。
2.一個長方形的長和寬各增加5cm，增加的面積( )cm2。
①等於25 ②大於25 ③小於25 ④無法確定
3.下列各圖形面積計算公式的推導過程中，沒有用到平移或旋轉的是( )。
①三角形 ②長方形 ③圓 ④平行四邊形
4.下列各組圖形，只通過平移或旋轉，不能形成長方形的是( )。
① ② ③ ④
5.通過( )，可以將圖A變換成圖B。
A B
① 平移 ②旋轉
6.下面4幅圖中，圖框( )是下圖按比例縮小的。
7.將一個周長12cm的正方形變換成面積爲36cm2的正方形。實際是按( )的.比放大的。
①1：3 ②2：1 ③3：1 ④4：
四、 動手動腦，認真操作。
操作A：
(1) 畫出圖①的另一半，使它成爲一個軸對稱圖形。再將畫好的完整圖形先向右平移8格，再向下平移1格。
(2) 圖中圓的圓心的位置用數對錶示是( )，O點的位置可用數對錶示是( )。將圓按3：1的比放大，並以O點爲圓心畫出放大後的圓。原來圓的面積和放大後圓面積的比是( )。
(3) 請將圖②繞A點順時針旋轉90。，畫出旋轉後的圖形。
操作B：
下圖中每個小方格表示邊長是1釐米的正方形： (5分)
(1)用數對錶示A和A1的位置：A( )，A1( )。
(2)左邊平行的四邊形經過怎樣的位置變換，才成爲右邊的平行四邊形?
先 ，再 。
(3)在方格圖上按1︰2畫出一個平行四邊形縮小後的圖形。
操作C：
海城文化宮廣場周圍環境如右圖所示：
①文化宮北面300米處，有一條商業街
與人民路互相平行。在圖中畫直線表
示這條街，並標上：商業街。
②體育館在文化宮( )偏( )
45°方向大約( )米處。
③李小明以60米/分的速度從學校沿着人民路向東走，3分鐘後他在文化宮
正( )方向( )米處。
④蘇果超市在文化宮的北偏西60度方向500米處，請在圖中標出蘇果超市的位置。
操作D：
某同學完成數學作業後，因不小心將墨水潑在作業紙上(見下圖)。請你根據提供的條件進行有關的計算，然後將統計圖補充完整。
條件：
⑴這個班數學期末考試的合格率爲95%。
⑵成績優秀的人數佔全班的35%。
⑶成績“良好”的人數比“優秀”的人數多27
操作E：
畫一畫
(1)將三角形繞A點逆時針旋轉90度。
(2)把梯形按1：2的比縮小，畫出縮小後的圖形。
