2017年高中必修一生物知識點

學習必修一的生物知識，我們首先在理解的基礎上背誦知識點，這樣才能真正掌握知識。下面是本站小編爲大家整理的2017年高中必修一生物知識點，希望對大家有用!

走進細胞

1. 細胞是生物體結構和功能的基本單位.生命活動是建立在細胞的基礎上的. 無細胞結構的病毒必需寄生在活細胞中才能生存.

單細胞生物(如:草履蟲),單個細胞即能完成整個的生物體全部生命活動.

多細胞生物的個體,以人爲例,起源於一個單細胞:受精卵,經過細胞的不斷分裂與分化,形成一個多細胞共同維繫的生物個體.

2. 細胞是最基本的生命系統. 最大的生命系統是：生物圈。

生命系統的結構層次：

細胞→組織→器官→系統(植物沒有此係統)→個體→種羣和羣落→生態系統→生物圈 細 胞：是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統

★3、細胞種類：

根據細胞內有無以核膜爲界限的細胞核，把細胞分爲原核細胞和真核細胞 這兩類細胞分別構成了兩大類生物:原核生物和真核生物.

常見的細菌有: 乳酸菌,大腸桿菌,根瘤菌,霍亂桿菌,炭疽桿菌. 常見的藍藻有: 顫藻,髮菜,念珠藻,藍球藻.

常見的真菌有: 酵母菌.黴菌

原核生物：由原核細胞構成的生物。如：藍藻、細菌(如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬於原核生物。

真核生物：由真核細胞構成的'生物。如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、黴菌、粘菌)等。

4、病毒(Virus)是一類沒有細胞結構的生物體，病毒既不是真核也不是原核生物。

主要特徵：

①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數必須用電子顯微鏡才能看見;

②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒;

③、專營細胞內寄生生活;

④、結構簡單，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質外殼所構成。

從生物圈到細胞

1、病毒沒有細胞結構，但必須依賴(活細胞)才能生存，病毒本身具有(生命結構)，但是沒有(生命)。

2、生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的(基本單位)。除病毒外，生物都有細胞構成。

3、生命系統的結構層次有簡單到複雜依次是：(細胞)、(組織)、(器官)、(系統)、(個體)、(種羣)(羣落)、(生態系統)、(生物圈)。

4、血液屬於(組織)層次，皮膚屬於(器官)層次。

5、高等植物沒有(系統)層次，單細胞生物既屬於(個體)層次，又屬於(細胞)層次。

6、以細胞(增殖、分化)爲基礎的(生長與發育);以細胞內(基因的傳遞和變化)爲基礎的(遺傳與變異)。

7、朊病毒只有蛋白質，無其他物質。生物大分子如蛋白質、核酸等無生命。

8、分子、原子是系統，但不是生命系統。

9、、反射是具有神經系統的高等動物具有的，低等動物如草履蟲等無反射;但所有生物有應激性。 反射的結構基礎是(反射弧)。包括(感受器)(傳入神經)(神經中樞)(傳出神經)和(效應器)。

10、導管是死細胞，運輸水分和無機鹽;篩管是活細胞，運輸有機營養;木纖維是由死細胞構成。細胞中常見的產物有各種激素、酶、抗體等。

11、(完整的細胞結構)是完成各項生命活動的基礎。包括病毒在內的各種生物都具有嚴整的結構。

一、高倍鏡的使用步驟(尤其要注意第1和第4步)

開始下降鏡筒時，雙眼在一側觀察鏡頭與玻片距離。

1、 在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視野中央)， 玻片移動原則：在哪(視野中物象位置)移向哪。

2、 直接轉動(轉換器)，換上高倍鏡。

3、 調節(光圈)和(反光鏡)，使視野亮度適宜。(通常是將光圈調大，平面鏡換凹面鏡;

調節光圈會使視野均勻變亮或變暗，反光鏡有時會造成視野亮度不均，如上邊亮，下邊暗)

4、 先轉動細準焦螺旋，再調節(細準焦螺旋)，使物象清晰。(高倍鏡下不能動用粗準焦螺旋)

二、顯微鏡使用常識

1、調亮視野的兩種方法(放大光圈)、(使用凹面鏡)。

2、高倍鏡：物象(大)，視野(暗)，看到細胞數目(少)。

低倍鏡：物象(小)，視野(亮)，看到的細胞數目(多)。

3、 物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數越大，鏡頭與玻片之間的距離越小。

5、一行細胞的數目變化可根據視野範圍與放大倍數成反比，計算方法：個數×放大倍數的比例倒數=最後看到的細胞數如:在目鏡10×物鏡10×的視野中有一行細胞,數目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那麼在視野中能看見多少個細胞? 20×1/4=5

6、圓行視野範圍細胞的數量的變化可根據視野範圍與放大倍數的平方成反比計算