活動設計：
無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見蝴蝶忙碌的身影：在美麗的花叢中，在茂密的樹林裏。大人們對蝴蝶或許會不屑一顧，而孩子們卻會歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，還會邁開活潑好動的小腳去追逐，美麗的蝴蝶引發了孩子的好奇心，激發了孩子探索的慾望。因此，我便設計了這一活動，通過活動帶領幼兒進入廣闊的學習天地，去結識蝴蝶朋友，瞭解它的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關注、體驗蝴蝶的生活、探索蝴蝶成長的奧祕，與此同時培養孩子發現美、表達美、感知美、創造美的能力。
活動目標：
1、知道蝴蝶是由毛毛蟲變過來的。
2、 從蝴蝶的生長變化中感知其他昆蟲的生長過程。
活動準備：
1、多媒體課件《美美和醜醜》
2、蝴蝶翅膀若干
3、卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶的圖片
4、自備一段背景音樂
活動過程：
一、導入故事《美美和醜醜》
1、我今天帶來了一位昆蟲朋友, 你們認識它嗎?它叫美美，你們喜歡美美嗎？爲什麼？
2、有一天，美美在花園裏飛來飛去，非常快樂，突然，它看見了一隻叫醜醜的動物，你們知道醜醜是誰嗎？美美和醜醜在花園裏會發生什麼事情呢？猜猜它們會說些什麼？
二、欣賞課件中的故事《美美和醜醜》
1、毛毛蟲爲什麼聽了蝴蝶的話會傷心地流淚？
2、蜜蜂對蝴蝶說的話是不是真的？
3、那麼醜陋的毛毛蟲是怎樣變成美麗的蝴蝶的呢？
三、觀看課件《蝴蝶是怎樣成長的》
1、原來蜜蜂的話是真的，美麗的蝴蝶小時候還真是一隻毛毛蟲，它是怎麼變的呢？
2、幼兒描述動畫的.情景，教師出示蝴蝶成長過程的環形圖，幫助幼兒進一步理解毛毛蟲變蝴蝶的過程：先是小小的蟲卵，然後變成毛毛蟲緩緩蠕動，再後來變成蛹，最後變成蝴蝶展翅而飛。
3、出示卵、毛毛蟲、蛹、蝴蝶的圖片，讓幼兒按照蝴蝶的生長順序來排列這些圖片。
四、我想變成一隻蝴蝶
1、帶領幼兒邊念兒歌《我想變成一隻蝴蝶》，邊做動作，表現毛毛蟲變蝴蝶的過程。
2、教師放背景音樂，幼兒用肢體來表現蝴蝶的成長過程，當唸到我變成了一隻美麗的蝴碟，幼兒戴上蝴蝶翅膀，在音樂下翩翩起舞。
五、長大的祕密
1、你們還能發現哪些昆蟲也和蝴蝶一樣，小時候的樣子和長大後的樣子不一樣?
2、鼓勵幼兒回家通過各種途徑尋找答案。
