【精】草房子讀後感

當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編整理的草房子讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

今年我們讀的師生共讀書是曹文軒寫的《草房子》，這本書裏有好多個故事，其中我覺得最感人的是“艾地”這一章。

艾地這一章講的是政府爲了建造油麻地國小，迫使秦大奶奶搬家，秦大奶奶死活不肯離開自己住了許多年的地方，被人擡走後仍天天來騷擾油麻地國小，別人都說她是瘋子。但後來秦大奶奶爲了救一名油麻地國小的學生，自己卻差點死掉。最後死時僅僅是爲了救油麻地國小的一個南瓜。

當我讀到秦大奶奶爲了一個南瓜而死時，十分的感動。試問一下，現在誰還會爲了一個芝麻點兒大的小事而去送死，就算是救一個人也不會。就前幾天的事吧，報紙上寫到一名少兒被車撞後，身邊經過11個行人，沒有一個人去把他送到醫院，這一點危險都沒有，當時那幾個行人就算不把小孩送往醫院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個社會太缺乏同情心了，當然也可能是個別做好事者受到了不公正的待遇而引發了相互間的不信任。我覺得只要人人獻出一點愛，人與人之間多一份坦誠，多一些理解，這個社會會更加美好。

《草房子》每一章都很感人，比如說最後一章“藥療”，體現出了桑桑爸爸偉大的父愛，聽我這麼一說，你們想不先看呢？

艾葉、大河、蘆葦以及金色的草房子。這就是油麻地，那兒有一羣可愛的孩子：杜小康、紙月、桑桑······這些人物都出自曹文軒伯伯筆下的《草房子》。

這本書記錄了男孩桑桑六年國小生活，一個個小小的故事中卻帶着感情，讓我在看的過程中不禁也與書中的人物同哭同笑。

書中這讓我感動的是陸鶴了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，老師將帽子還給他，他生氣的走了後，同學們漸漸的遠離他，在後來的表演中，陸鶴主動申請要演，並賣力的練習，最終在老師的幫助下，同學們又慢慢地回到了他的身邊。

看了這個故事我想到了自己在學體操時的一件事，那是我5歲，有一次學的動作很難，我就在下課繼續練，練了好幾次都沒練好，我氣壞了，好長一段時間都不練這個動作，媽媽語重心長的對我說，你不能光顧着盲目地練，要有技巧。

我聽了這番話，老老實實地練起來，最終學會了。

草房子真是一本永遠值得我珍藏的書!

最近我讀了一本名叫《草房子》這本書，這本書是著名作家曹文軒寫的。故事描述的是一個叫桑桑的小男孩，在油麻地國小生活六年的故事。他和小夥伴們一起經歷目睹的一件件事，令他終身難忘。

故事的主人公是小男孩桑桑，他的父親是油麻地國小的校長。桑桑調皮、搗蛋、善良、聰明。他有很多小夥伴：禿頭、杜小康、細馬、紙月……其中我最喜歡的是桑桑，因爲他總幹出一些不尋常的事，比如看到別人捕魚，把家裏的蚊帳拿出去當漁網捕魚，結果當然是被父母責罵一頓。

可是他從來都沒有聽過父母的話，還有一次，他發現冰棒在棉衣裏不斷融化，就穿着棉衣在校園裏到處跑，引得同學們哈哈大笑。還有一次，他把禿鶴的帽子給拿了下來，掛到旗杆上，最後被父母痛罵了一頓。

讀完了這本書，讓我明白了夥伴之間的友情和家人之間的親情，纔是最重要的。有些東西失去了才懂得珍惜。讓我們珍惜身邊的每一個人吧！

《草房子》這本書，講訴了在油麻地國小經歷的各種故事。我最喜歡的是其中一篇關於禿鶴的故事。禿鶴原來叫陸鶴，因爲他是一個禿子，所以他才被叫做禿鶴。從前他覺得禿子不算什麼的，可是，長大後的他覺得禿子是一種恥辱之後，他總是戴着一個帽子上學。桑桑和朋友們把禿鶴的帽子拿走後，又傳來傳去，阿怒把帽子掛在了旗杆頂上，禿鶴傷心極了許多人又在笑他，最後桑桑被老師罵了一頓。以後，禿鶴再也不戴帽子了。可是，在一次會操時，禿鶴很想參加，當老師要他戴帽子參加會操，可是禿鶴實在忍不住把帽子扔了，給油麻地國小抹了黑。之後，全校都不理睬他了。終於，禿鶴明白了自己犯的錯誤，開始努力的進行補救，在以後的演出中出色的完成了任務。

這一篇故事告訴我，不要爲了自身的缺點而失去信心，也不要爲別人的缺陷而嘲笑他，欺負他。

利用雙休日時間，看完了《草房子》。心裏頭有種什麼感受，無法用什麼詞來形容。準確地說，應該是震撼，一種美震撼，美心痛吧。

說實話，這本書我買了很久了，一直沒有認認真真去看它，當初買時候也是聽了別人話纔買，我把它擱在書架上，寫完作業後，就去書架前看看，翻翻。不經意間，注意到了《草房子》，纔想起，原來這書我還沒有看完呢。所以就立刻捧讀起來，兩天就讀完了。

這是一部講究品位少年長編小說。

寫了一個善良，天真男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心故事。讓人從中不爲人知感嘆，從中受到啓發。

草房子，它本身就是那麼原生態，純自然東西，根根乳白色閃閃發亮茅草全部來自於海灘自然中，“受着海風吹拂與毫無遮擋陽光暴曬”柔軟，韌性，密實，“冬天是溫暖，夏天是涼爽”，它是原始，又透出一派古樸來。現在到處都是水泥鋼筋混凝土速成框架樓房，別說“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進空調來急救酷暑嚴寒，而窗外排出熱量，汽車尾氣熱量又充斥在現時天空，更加燥熱反常。

書中主要是縈繞於心中是“草房子”孩子在遭遇苦難時默默承受苦難堅韌毅力美。

桑桑，小說中一個貫串始終主人公，他獨特，他那種隱隱普愛之心處處給苦難中朋友以無形力量。他，支撐起油麻地孩童世界一片天空，註定他在“一大片金色”草房子中走出疾病走出油麻地走向“那隻巨大旋轉着花環”……

紙月，一個很可憐小女孩，與奶奶在一起孤苦伶仃。但很堅強，一路堅持走了過來。

細馬，雖然以前不找邱二媽喜歡，但在經歷了一場水災之後，重新又回去了，扛起了一個家庭，自己則作了一個牧羊少年。

還有杜小康……

我喜歡這本書，不僅因爲那悠然筆調，那流水般敘述。還有書中那一首首純真童謠。它們出現，猶如在一幅畫卷上添加了繽紛色彩。

小姑娘，快快長，

長大了，跟連長，

有得吃有得穿，

還有花不完現大洋。

“咿呀……呀，……，喲……喲喲，喲喲……咿呀咿呀喲……”

這書中一切一切，把我深深地打動了。

那麼你呢？還不趕緊去讀讀！

幾日後有一場全村廣播操比賽。蔣一輪老師把所有人的名字填上了參賽表，唯獨沒有禿鶴的。禿鶴日日纏着蔣一輪，終於蔣一輪同意了可前提是他必須戴帽子。比賽那日，油麻地國小時做的最好的，可當比賽快要結束的時候，禿鶴突然扔掉了帽子，大呼一聲：“萬歲！”所有人都驚呆了。從那以後便不再有人理禿鶴了，是他害油麻地國小喪失冠軍的。禿鶴懊惱極了，正巧過不了多久又有一場戲劇演出，裏面的男主角是個光頭，可飾演他的男孩卻頭髮茂盛，委屈他剪掉他也不肯，這令蔣一輪很是苦惱。不久後將一輪收到了一封信，信上說：蔣老師，可以讓我試試嗎？陸鶴蔣一輪見了很是震驚，演出那日蔣一輪的班級演得最好，可在班級勝利歡呼的時候，卻不見了禿鶴的身影，大家很着急。突然，桑桑站了起來“我知道禿鶴在哪！”

小河邊一個光頭少年靜靜的坐在岸邊，蔣一輪帶着同學們走下石階“陸鶴，對不起，同學們老師都對不起你，你能原諒我們嗎？”禿鶴站了起來，擦掉了臉上的淚水，靜靜地點了一下頭。

月光柔和的照耀着同學們和油麻地國小最俊俏的男孩……

《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年國小生活。講述着一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強？這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。

文中主要講了有一小男孩名叫桑桑他那刻骨銘心，終身難忘的六年國小生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事；少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相併時的悲愴和優雅，殘疾男孩對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對深切而優美的領悟，大人們之間撲翔且又充滿詩情畫意的情感糾葛？？文章還通過禿鶴，紙月，細馬，杜小康四個同學性格特徵，家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間的友誼，以及同學間互幫互助的感人場景。

讓我最感動的人物還是禿鶴“是大家給他起的外號，他的大名應該叫陸鶴，因爲他是一個小禿子。陸鶴一直受到同學的嘲笑和戲弄，並默默忍受。直到有一天，班主任老師不讓他參加匯操比賽，在軟磨硬泡之後，也只勉強同意讓他帶着帽子上場。之後他徹底醒悟了，當場果斷地甩掉帽子，頂着光頭繼續做操。這一舉動的結果是雖然輸掉了比賽，但是找回了失去已久的尊嚴。在正視了自己之後，他又抓住了一個偶然的機會，找回了同學的友誼。我廠從陸鶴身上，我想到了很多。

整本書格調高雅，由始至終完全充滿美感。敘述風格諧趣而又莊重，整體結構獨特而新穎，情節設計曲折而智慧。盪漾於整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中也顯得彌足珍貴，格外動人。通篇敘述既明白又舒暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可以供成人閱讀的兒童文學作品。

“君子之交淡若水。”杜小康和桑桑的友情就是如此。如一顆晶瑩剔透的露珠，沒有金錢雜念，沒有名譽虛榮因，只有朋友之間的關愛與幫助。

此時，我覺得小孩之間的友誼是最真摯，最純潔的。因爲小孩不懂利用，沒有心機，只有一顆純潔無暇的童心和對待朋友的真摯。啊，如果每個人對帶友誼都能像小孩一樣該有多好！

讀罷此書，心中蕩起了層層漣漪：桑桑刻骨銘心的經歷，殘疾少年陸鶴對尊嚴的堅守，不幸少年細馬在一次次磨練中的成長，命運突變的杜小康從悲慘遭遇中的成熟，優雅文人蔣一輪對感情的如癡如醉，藥寮主人溫秀菊生活的勇氣等無一不感人心魄甚至催人淚下。

草房子，一個溫馨、完美的所在。看似簡單的生活，在作者優美的文筆下卻又是如此的不一樣尋常。從這羣活潑的孩子身上，我讀到了真純、善美、勇氣、職責等等。

紙月，一個讓人一聽就想保護的女孩。她漂亮的一手字、她的倔強、她的溫柔、她的堅強是如此的真實與唯美。雖然是個私生子，但她卻用行動來證明着自我，絲毫不影響在人心目中善與美的形象。與其親身父親慧思和尚的一同失蹤，也許是我所期待的最美的結局吧。

細馬，邱二爺的領養子。完全陌生的世界和養母的針鋒相對都迫使他計劃着儘早離去。然而，當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，擔起了照顧養母的擔子，用他稚嫩的雙手撿磚掙瓦，因爲他要爲養母造一所新房子。

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自於曹伯伯的純美小說《草房子》。

《草房子》這本書記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年國小生活。講述着一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。

故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在國小的西北角，是學校的一個污點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裏搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的'變化自動離開校園、用柺杖趕走闖進校園的鴨子，用柺杖關她夠不着的窗戶……最後，她竟爲了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之餘，我不禁想；是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她爲了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。

書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門裏。一夜之間，他家裏變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，期望一次又一次破滅。但一向生活在蜜罐裏的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放下生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷期望，微笑應對。

《草房子》魔力般吸引着我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁讚歎這極致的美。

《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！

曹文軒的小說《草房子》，講述了油麻地國小校長的兒子桑桑難忘的六年國小生活。我們跟隨着，陪伴着桑桑，共同經歷了一段從幼稚到成熟的成長歲月。這一路上，一個個鮮活的人物不斷展現在我們眼前：調皮搗蛋、富有想象力的桑桑；受人嘲笑、長不出一根頭髮的陸鶴；堅強的杜小康；柔弱的紙月；美麗可愛的白雀；有孝心的細馬；文靜的蔣一輪老師……

書中講述了一個又一個催人淚下的故事，讓我深深地感受到一種震撼人心的力量：善良、尊嚴、頑強……這一切都散發着人性之美的光輝，不斷衝擊着我的心靈。看了這本書，我明白了，人要學會堅強。當遇上不幸的事時，很多人會不假思索地說自己會堅強，會頑強地與命運鬥爭。而當厄運真的來臨時，大多數人卻選擇了退縮、逃避。

書中的小主人公桑桑是真正的小強者。那一夜，桑桑的脖子上長了一個很大的腫塊，連訪多家醫院，得出的都是相同的殘忍回答：桑桑將會不久於人世。如果我們是桑桑，會怎樣？是哭鬧？還是自暴自棄？桑桑選擇了頑強地與病魔鬥爭，不放棄生的希望。

同樣，杜小康也是一個堅強的人。他是“少爺”出身，然而命運與他開了個玩笑，讓他一夜之間失去所有。成績優異的他不得不輟學跟隨父親放鴨子，還在校門口擺小攤營生。原以爲生長在溫室中的他無法面對生活的鉅變，但在生活的苦難面前，他表現得尤爲堅強。他的經歷告訴我們：當苦難來臨時，我們不能逃避，要滿懷希望，堅強面對！那麼，我們將會成爲懸崖上那朵開得最盛的花！

成長是一種痛，但我們不願讓它留下傷痕；成長也是一種蛻變，就如蠶兒破繭成爲美麗的飛蛾。《草房子》的美，就像書中那些鋪在屋頂上的茅草一樣經久不腐，以淡淡的筆觸將親情、友情、成長融爲一體。

苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無際的蘆葦蕩……童年就像一間充滿陽光的草房子，是一切美好的存在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恆。成長記錄着痛苦，也鐫刻下快樂，沿着成長的痕跡，一步步，讓我們走向成熟，走向未來。

本書講述了桑桑即將離開他整個童年生活的油麻地，他回憶着他以前一個個同學，回憶着他養的白鴿，回憶着他以前生活的一點一滴，眼中閃起了淚花。

幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書。作者描寫的草房子打動了我這個毫不對農村生活感興趣的人。“油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉野純淨的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。”想想都是那樣輝煌。

作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節甚至好像以前發生在我身上似的。看到有趣的情節，我會一起笑；看到感人的情節，我也會流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫了紙月這個小姑娘。紙月身子弱，在她原來的板倉國小有人欺負她，所以大費周折的轉到了油麻地國小。紙月很受大家歡迎，她字寫得好，學習好，也經常在學校的文藝表演時看到她的身影。因爲桑桑是校長的兒子，紙月的家離學校太遠，有什麼緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。後來紙月因病去了別的城市。

禿鶴因爲禿頭每天上學要帶個帽子，同學們拿起他的帽子來回亂丟，把禿鶴繞的來回亂跑。看到這兒，我就笑了起來，可我又擔心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是複雜的心理呀。

作者幾乎把桑桑的每一個朋友都寫了一個章節，禿頭的禿鶴、文靜的紙月、可愛的溫幼菊，讓我感覺到無比的真實。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時紙月去了別的城市，桑桑多麼想念紙月呀！看到作者描寫桑桑要離開的心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開記錄着我童年的地方時，我的心情會不會和桑桑一樣呢？

《草房子》給我帶來了感動，帶來了快樂，這真是一部優秀的作品呀！

去年暑假我讀了《草房子》這本書，這本書裏面講述了一大羣可愛的孩子在油麻地快樂生活的情景。

這本書最讓我佩服的人物是杜小康。他曾經是油麻地最有錢的人家，生長在高大闊氣的大紅門裏。一夜之間，杜小康家裏變得一貧如洗，杜小康只好輟學在家裏和父親一起趕鴨子補貼家用。但是希望又一次次地破滅了，一直生活在有錢人家的杜小康在困難面前表現得十分勇敢和堅強，杜小康一直沒有放棄，最後他又在學校門口擺地攤，最後杜小康他自己獲得了成功，然後又被桑喬感動了，他又開始來學習。杜小康是多麼的頑強呀，因爲他的頑強才獲取了重新學習的機會，爲他的成功奠定了堅實的基礎。

在生活中，我們應該學習杜小康這種遇到困難不退縮的精神。記得有一次，媽媽讓我每天讀20頁的課外讀物，背5頁的英語，我三天打魚兩天曬網，我只隨便讀讀，媽媽看着我，我就讀書，媽媽不看着我，我就不讀，反而開始玩了起來。最後我沒有認真讀書，影響我的閱讀能力，失分較多。沒有認真背英語，英語也考的一塌糊塗。這都是自己沒有堅持下去而造成的。

《草房子》這本書不僅內容豐富，故事精彩，也讓我明白了我們做什麼事都要像杜小康一樣，堅持不懈，不畏困難。

《草房子》，看着這個書名，腦海中便出現了一個淳樸的草垛子房子，理所當然，這本書描寫的就是那自由自在的鄉村生活。讀完書後，隨着作者的描寫，我彷佛回到了那如童話一般的油麻地上，借桑桑的眼睛，看看每個人的悲歡離合。

在油麻地的草房子，見證了男孩桑桑刻苦銘心、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光彩、殘疾男孩對尊嚴的執著堅守、大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啓蒙教育的六年。

最讓我敬佩的人是小男孩杜小康，他的童年，大起大落。富裕之家，因爲向別人借錢買的一批貨沉入了海底，從此一落千丈。但是，他卻沒有頹廢落敗下去。他堅持河中放鴨，過着艱苦的生活。雖然，這並不能讓杜家富裕起來。有一天，杜小康和他的父親沒把鴨子管住，鴨子游進了一戶人家的魚塘，把這戶人家的幾百根魚苗給吃光了，還被當地人扣留了。回油麻地後，杜小康計劃在校門口擺一個攤子賣着七零八碎的東西，並且生意越來越好。有一天，有一個債主上門來討債了，杜小康讓債主將家裏的紅門摘走了……

文中的杜小康不哭不鬧，聽爸爸媽媽的話，十分清楚家裏的處境。拆除的紅門，讓我看到現實的殘酷，讓我讀懂了少年的悲傷與堅忍。

讀完書，滿眼都是夕陽映照下折射金色的草房子：一個小小的院落，幾隻在空中不斷盤旋劃破空氣發出響聲的白鴿子，一排排整齊的教室，乾淨的校園，綠油油的艾地，兩邊長着綠樹的河流……

合上這本書，回到自己的人生當中時，面對苦難與挫折，《草房子》讓我們學習到了一種面對苦難的精神。

記憶裏童年那純真的味道，想念着小時候說的那些天真的話，做的那些有趣的傻事。

無數次在夢裏回到小時候赤着腳在泥地裏抓蚯蚓去釣魚；躺在媽媽懷裏撒嬌；用舌頭舔着童年時餘留在嘴邊的香甜……一次又一次躺在河邊，仰視着那蒙着面紗的月亮，平視着波光粼粼的湖面，真想大聲喊：我想回到童年。是啊，童年多麼讓人留念呀！

當我走進曹文軒的《草房子》，當我讀到陸鶴對人格尊嚴得堅守；紙月弱外表背後堅韌的性格；杜小康從優越的家庭條件徒然變成失學兒童後不甘地抗爭；蔣一輪老師與白雀姑娘註定無望悽苦的愛情；桑桑面對病魔糾纏表現出來對生與死的坦然……時，我想起了我的童年。

我的童年是一條條彩色的橡皮筋。兩個小朋友站在兩邊，中間讓別的小朋友跳各種花樣小汽車，嘀嘀嘀，馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一；三八三五六，三八三五七，三八三九四十一……嫩嫩的童音輕輕哼着，大家臉上盡是歡樂的表情，小腿在皮筋上翻飛，即使不小心摔倒了，也不哭，站起來，拍拍身上的灰塵，接着跳……

我的童年是一片雞毛。雞毛在風的吹拂下，飄飄悠悠地飛着，時而高，可以與大雁媲美；時而低，又如蜻蜓低飛。有時被風吹到河裏，在湖面上架起一葉小船；有時被吹到蘆葦叢裏，當小蟲子的樂園，

甚至還可以把它當做葦葉的風箏！

轉眼間，童年成了遙遙的回憶，在河的對岸向我招手，越來越遠，越來越遠……就像那煙波浩渺的河，雖然我們曾經無憂無慮地在它的清波里嬉戲，打鬧，但現在卻無法再次踏足了，只有那深深的回憶，只有在夢中才能再次領略這種樂趣。

讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恆……

我最近正在讀一本書，名叫《草房子》，裏面有着酸甜苦辣的故事。

有一個故事講：禿鶴原來叫陸鶴，因爲他是禿子，所以人家叫他禿鶴，有人喜歡摸他的腦袋，他認爲這是大家重視自己，所以隨便人家怎麼摸，可到了後來，他就要求人家用小東西才能換取摸頭的機會。桑桑用一把斷了的皮尺獲得了兩次機會，摸得時候，禿鶴心裏默數：“一次了……”。後來他越來越重視自己的頭了，一次豬肉店的老闆叫他去一下，老闆切了一塊足有2斤重的好肉，說：“你讓我摸一下你的頭，這塊豬肉就歸你了。”他想了一下，接過豬肉，往地上一甩，就跑了，老闆窮追不捨，可就是沒有追到。

還有一個故事，就是有一個老奶奶，同學們都叫他秦大奶奶，她一開始對這個學校態度不是很好，經常放雞進去騷擾課堂，但因爲桑桑，她對學校的態度改變了。有一次竟然爲學校的一個南瓜結束了生命。

這本書適合和國小生讀，我建議國小生多看這種書。