一個好的英語教案，對於英語的教學而言有着十分重要的作用。以下是小編爲大家精心整理的英語國中教學設計模板，歡迎大家閱讀。
一、 說教材
本單元主要是圍繞生日展開教學，要求學生掌握十二個月份和序數詞的變化，以及日期和生日的表達。我上的是第二課 時 ，在第一課時中，學生已經學習了十二個月份和序數詞，本課時主要是要求學生掌握日期的表達，以及能正確說出自己的生日， 能掌握四會句型： When’s your birthday? My birthday is on the… of … What would you like as a birthday present? I’d like …
二、 說學生
十二個月份和序數詞已經在第一課時學習過，大多數學生掌握良好，但六年級學生在課堂上不愛表現自己，部分學生對於 英語學習缺少興趣。
三、 說教法
1、 遊戲教學。興趣是最好的老師。在複習單詞時設計了What’s missing?的遊戲，讓學生在課的一開始就感受學習的快樂，爲進一步的學習做鋪墊。
2、 朗讀教學。英語是一門語言，交際是學習的目的，因此，課堂上朗讀和運用是必不可少的，教師設計了多種朗讀和練習方式，例如：小組朗讀，個人朗讀，男女對讀，同桌討論等，讓學生在有限的課堂時間內得到最多的練習。
3 任務教學。在鞏固句型時，設計了Do a survey 的`教學任務。學生在調查時能運用語言，鞏固語言知識。
四、說教學過程
1. 在課的一開始主要通過Free talk ：How many days are there in a week? How many months are there in a year? 引出複習單詞， 在複習單詞時通過詢問Which is the first/second.. month in a year來初步複習一下序數詞。接着設計了What’s missing?這個遊戲來進一步複習月份，同時也激發了學生學習的積極性。之後引出句型複習： When’s your birthday? My birthday is in…。
2.通過複習句型When’s your birthday? My birthday is in…。引出我的生日在幾月幾日，以及Helen 和Jim 的生日，重點掌握序數詞，通過總結讓學生對序數詞的變化有一個整體的瞭解。在學生掌握序數詞的基礎上，讓學生了解日期的表達，因爲學生對於單詞還不能默寫，所以日期的練習只限於口頭討論和朗讀。學生掌握了日期之後讓學生說說自己的生日，引出本課的重點句型When’s your birthday? My birthday is on the… of …。 What would you like as a birthday present? I’d like … Present
3.通過討論練習C 部分句型進一步鞏固句型，最後設計了Do a survey教學活動，學生在調查時再次鞏固句型，並學會了用第三人陳述重點句型。
gnment。書本上C部分句型圖1和圖3，從書面上鞏固所學的新句型。
篇二：英語國中教學設計模板教學目標：
(1)There are lots of bicycles in China.
(2)There is a famous river
教材分析：
這一模塊分爲兩個單元，第一單元主要教學生怎樣談論一個地方，例如一個景點，一個城市等等。學會用數字表達長度和人口數量等。
教學重點：
(1)There are lots of bicycles in China.
(2)There is a famous river.
教學難點：
用“There is/ There are”介紹事物v
學情分析：
學生對本模塊較熟悉，經過本節課，讓學生通過卡片、圖片的提示來進行口筆頭操練
教學準備：
課件、錄音機、磁帶
教學過程：
一、遊戲熱身
隨音樂傳遞物品，音樂停該同學用there be 句型說句子
二、導入
讓學生先觀察圖片，猜猜都是中國的什麼地
三、課文教學
1、播放錄音，讓學生給所聽到的錄音圖片排序。
2、接着讓學生跟讀
3、試着讓學生用自己的語言描述圖片上的內容。
4、現在可以變換練習方式。請學生兩人一組.向對方介紹六張明信片中自己最喜歡的一張。如果有必要，可以再放一遍錄音，請學生逐句跟讀，並試着抓住每張明信片最主要的特徵.然後再向同伴講述。鼓勵學生根據圖片進行更多描述，或是把自己對該事物的瞭解添加到描述中去。
5、重音的學習：請學生聽SB unit 2活動3的錄音，之後讓學生試着跟讀一遍。要求他們注意重讀的地方。請學生把書翻到SB unit 2活動3，仔細看書上的句子以及每句話中用黑體標出的地方，比較一下自己剛纔跟讀時重讀的位置與書上的標註是否一致。老師再放錄音，學生邊聽邊看書，認真體會。
四、應用
現在學生衣服上的圖案很豐富。教師可讓一個學生站在黑板前，讓其他學生用“There 胡屯鎮聯合校集備活頁
五、學習歌曲
完成SB unit 2活動4，請學生欣賞並學習一首歌曲。放錄音前，請學生們先試着通過文字和圖片猜測歌曲的內容。
播放錄音，請學生積極模仿錄音中的語音語調。如果他們感到學習歌詞有困難，老師可以先把領讀帶中歌曲前慢速朗讀的歌詞放一遍給學生聽
六、課後作業
挑選一張風景的明信片，用英文進行簡單的描寫和介紹
