教學目標：朗讀課文，學習課文第1、4自然段中的生字。
教學過程：
一、激趣導入。
我們每位同學在生活中，都或多或少地有一些玩具，它們是我們童年生活中必不可少的。玩具是我們孤單時的朋友，快樂時的玩伴，它帶給我們無窮的智慧和成長的快樂。今天，我們也要學習一篇與玩具有關的課文《被子的大地》。齊讀課題。
學習被字。指出它的偏旁是衣字旁，學過的字還有初。它不同於示字旁的生字，請你在生字表中找到。
學習神、視
二、朗讀課文
1、教師範讀。想一想被子的大地指的是什麼？（指的是我用被褥枕頭鋪成的玩玩具的場地。）
2、學生藉助拼音試讀。
3、指名讀。
4、小組分自然段練讀。
三、學習第一自然節
1、讀第一自然節。同學們，我們也一定生過病，生病時，你會在哪兒，做些什麼？文中的小作者在哪兒，在做什麼呢？重點體會我在生病時以苦爲樂的心情，感受玩具給我帶來的快樂，它使生病的孩子忘卻了病痛和寂寞。
2、學習一件件玩具，比較一件玩具在意思上有何不同。照樣子再說一些這樣的詞組：一座座城市、一座座高山、一本本作業等。
3、學習量詞件，還可以與哪些詞語搭配？一件衣服、一件事等。
4、學習具，可以組詞：文具、玩具、餐具、學具、茶具、道具、具體、用具等。理解具是物件的意思。
5、再讀第一自然節。
四、學習第四自然段。
1、在生病時、玩耍時、睡覺前，你有過在牀上用被子、褥子和枕頭當玩具的經歷嗎？聯繫生活實際，幫助學生理解在枕頭疊成的山上坐鎮。凝視着前面的山谷和平原，知道文中的.山上、山谷和平原，都是我用被褥和枕頭鋪設成的。
2、這是一個玩耍的天地，雖然它只是一張並不大的牀，雖然我只是生病躺在病牀上，但在孩子眼裏，它卻是一片廣闊的天地，所以稱爲被子的大地。
3、學習谷。
4、理解凝視的意思是認真看。與它意思相近的詞語還有注視、看、望、瞧等。與這些比較，你覺得哪個更能體現我對被子的大地的喜愛？
5、帶着無比喜愛的感情來讀第4自然節，注意體會玩玩具時的快樂心情。
五、佈置作業。
1、分組玩一玩喜歡的玩具，體會玩玩具的快樂心情。
2、朗讀課文。
