地球公轉的地理意義教案
第六節
(一)知識教學點
瞭解地球公轉一週後,地球上產生的地理現象。
(二)能力訓練點
空間思維能力。
(三)德育滲透點
事物之間的相互聯繫和相互制約。
二、教學重點、難點、疑點及解決辦法
1.重點:晝夜長短變化和太陽高度變化。
2.難點:太陽直射概念。
3.疑點:極晝的南北極爲何冰雪不融。
4.解決辦法:圖解法。
三、課時安排
2課時。
四、學生活動設計
通過自己一步步繪圖逐漸理解知識內容。五、教學步驟
(一)明確目標
1.攻破難點:不同方位的太陽直射概念。2.突出重點:太陽高度和晝夜長短變化。3.瞭解五帶和24節 氣。
(二)重點、難點的`學習與目標完成過程
圖解直射概念:(教學中發現學生對直射,特別是變換角度的直射概念不清楚,影響了後面一系列的知識理解和學習,此處宜作爲重點講解內容。)
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