教材分析：
本課選自外研社版《新標準英語》三年級起點第一冊Module 3 classroom Unit 2 Point to the desk.
教學目標：
1、 知識目標：學習單詞desk,chair。
2、能力目標：根據語言技能一級目標的描述，要求學生能夠聽懂老師的指令Stand up. Sit down. 和Point to… ，並做出相應的反應和動作；通過指認和認讀window，door，blackboard,bird,desk,chair等實物及圖片，使學生認識我們的教室。
3、情感態度目標：通過指認實物及圖片，大大提高學生的英語學習興趣，使他們積極參與到“玩中學，學中玩”的教學活動當中去；通過對教室環境的'認識，培養學生熱愛班級，熱愛集體的意識。
教學重點：
學習新單詞desk,chair和複習Stand up， Sit down， 和Point to…三個指令性短語。
教學難點：
使學生能夠透徹理解Stand up， Sit down，和Point to…三個指令性短語的意思，並在老師的幫助下靈活運用，指認身邊的實物及圖片。
教學過程：
一、熱身複習
上課伊始，老師先與同學們互致問候：Hello, boys and girls.（ Hello, linda. ） 再以“How are you?”“I’m fine, thank you.” “What’s your name?” “I’m…”的形式進行全班範圍的口語問候練習，然後sing an English song.《Hello,hello》跟着磁帶唱。
二、情景導入
根據教師指令做動作。首先複習短語Stand up. Sit down. 和Point to…邊說邊做邊領讀，幫助學生理解和記憶。通過指認實物來學習新單詞desk,chair，在反覆領讀新舊單詞後，接着把六幅圖 “chair,desk,door,blackboard,window,bird”貼在黑板上，師生同做遊戲A：由一名學生蒙着眼睛上黑板，由師帶領其指向其中一幅圖，並用單詞猜是什麼，例如他說：“desk?”其餘學生以“yes or no”來回答。
三、新課學習
首先播放一遍錄音，讓學生先熟悉課文內容。從整體把握課文內容。接着再播放一遍錄音，讓學生翻譯課文內容，接着邊聽錄音邊做動作，深刻理解課文意思。
四、活動操練
結合教室內的實物，由老師發出指令：“Stand up / Sit down. Point to the door / window /bird / desk/ chair/blackboard.”，由學生做出相應的動作。反覆多次練習，以強化記憶。
五、鞏固練習
師生互動遊戲B。首先由教師向某一名學生髮出指令Point to the…，由其指向黑板的圖，其作學生回答“yes or no”。如此反覆，直到學生會做這個遊戲。接着由學生自己發出指令，由學生指圖。也可同桌之間互相做遊戲，圖就在書本P12。
六、總結歸納
（以提問方式作總結）今天我們都學習了什麼？鼓勵同學們自己說出單詞chair,desk ，請同學做“小老師”給同學們下達指令Stand up,it down，Point to（可請2-3名同學來做“小老師”）。以歌曲《please standup》結束本節課。也可把課詞裏的名詞換掉。
七、作業
請學生回家指認家中的chair,desk ，doors，windows等
