信心是基石,拼搏是保障。充滿信心,是決戰會考的前提,是走向成功的第一步！下面請看小編爲大家帶來的九年級會考語文備考計劃！歡迎閱讀參考！
一、指導思想
以《語文課程標準（實驗稿）》九年級年級“語文課程目標”和《20XX年隨州會考語文說明》爲指針，立足教材，結合學生實際，研究複習方法，面向全體學生，全面系統地提高學生的語文技能和綜合素養。
二、 備考目標
強化語文積累及運用訓練，尤其強化字詞、名句的默寫、病句修改、成語運用、標點符號和開放性創新題型訓練、以學會運用爲目的進行練習。強化綜合性學習、口語交際的複習及名著閱讀的拓展，以語文學習與現實生活之間的聯繫爲主。強化閱讀訓練，包括現代文閱讀、記敘文、說明文、議論文和古詩文閱讀。強化寫作訓練、行必要的作文儲備，瞭解考場作文的技巧，最終要使10%考生在會考時達到96分，18%考生在會考時達到92分，46%考生在會考時達到80分，85%考生在會考時達到72分.
三、時段安排
1.結束新課階段：初步擬定15課時，完成九年級下冊新內容的教學，認真分析課文內容，把握教學重點，提高課堂效率，力爭時間短速度快效果優。包含處理相關的課內作業。
2.迴歸教材階段：初步擬定50課時，約5個周。本階段以七—九年級課本爲根本立足點，這一環節是會考語文複習的起始環節，關鍵環節，主要抓住二大板塊：
（1）積累運用。以文學常識、課內詩文、書下注釋、課後字詞、書後名著導讀和附錄爲基礎，過好字音字形、成語、標點符號、詩詞、名著積累關。以導學案的形式加強學生的識記。
（2）課內文言文過關：規定篇目的背誦、主要知識點的歸納，包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等。
（3）教材知識蒐集整理分工：七上宮經林、七下孫晨曦、八上劉豐、八下孫翠珍（含單冊綜合試題一套），九年級上下冊在上學期已經列出。
（4）教材知識蒐集整理的基本格式和要求：現代文由字音、字形（形近字）、詞語（重點成語、給出詞語的意思）、文學常識組成； 文言文由 字音、字義（通假字、重點詞語解釋、一字多義、詞語活用、古今異義等）、文學常識、重點句子翻譯。把答案給學生，便於識記。
（5）時間安排
按一個單元1課時分配、綜合檢測2課時、評講2課時、每冊書10課時安排。其中九年級上下冊只提供10課時。預計本階段是課時爲50課時。
（6）此階段導學案講義部分務必在2月25日前完成。
3.專題複習階段：初步擬定80課時，約7個周（4月至5月底，其中講53課時）。 專題複習以隨州市214年語文會考說明形式組織複習。結合年級組選定的一種資料有序推進。
第一板塊、基礎知識積累與運用（分值：29分，30課時）
專題一：熟練書寫正楷字或行楷字（3分），主備：宮金林，2課時。
專題二：識記現代漢語普通話常用字的字音（2分），主備：孫晨曦，2課時。
專題三：識記現代常用漢字字形（2分）主備：劉豐，2課時。
專題四：正確使用詞語（2分）主備：孫翠珍，2課時。
專題五：辨析病句（2分）主備：宮金林，2課時。
專題六：正確使用標點符號（2分）主備：孫晨曦，2課時。
專題七：瞭解教材涉及的中外重要作家作品等基本常識。（2分）主備：劉豐，2課時。
專題八：課外閱讀《安徒生童話》、冰心《繁星春水》等《課標》建議閱讀的作品，識記故事情節、人物形象，理解主要內容、藝術特色。（4分）主備：孫翠珍，2課時。
專題九：根據提供的.綜合性學習材料或情境，綜合運用語文知識簡明、連貫、得體地表達。（2分）主備：宮金林，2課時。
專題十一：根據提供的綜合性學習材料或情境，綜合運用語文知識準確、鮮明、生動地表達。（2分）主備：孫晨曦，2課時。
專題十二：古詩詞名句默寫。（6分）主備：劉豐，10課時。
第二版塊閱讀與理解（41分）（19課時）
專題十三：古代詩文閱讀（6分） 主備：孫翠珍，3課時。
12.鑑賞古詩的形象和語言。（3分）
13.評價古詩的思想內容和作者的觀點態度。（3分）
專題十四：文言文閱讀（9分）主備：宮金林，3課時。
14理解常見文言實詞在文中的含義及常見文言虛詞在文中的一般用法。（4分）
15翻譯文中的句子。（2分）
16.概括內容要點及作者在文中的觀點態度。（3分）
專題十五：議論文閱讀（6分）主備：孫晨曦，3課時。
17閱讀議論文，篩選並整合信息，把握文章思路，歸納內容要點（3分）
18. 分析概括作者在文中的觀點態度（3分）。
專題十六：閱讀科技作品（6分）主備：劉豐，3課時。
19.能領會作品中體現科學思想方法。（3分）
20. 能領會作品中體現的科學精神。（3分）
專題十七：文學作品閱讀（14分）主備：孫翠珍，4課時。
21理解重要詞句含義（3分）
22.領悟作品內涵，欣賞作品形象。（3分）
23.品味作品語言，探究作者的創作意圖（4分）
24.對文學作品進行個性化解讀。（4分）
第三版塊作文（50）（4課時）
專題十八：作文主備：宮金林，4課時。
25.能根據命題或者材料寫一般記敘文、議論文。
導學案（講義）的基本要求：①每篇導學案前面必須有課程標準、考試說明、考點、常見的典型題型和案例；②學生鞏固題目標註在某一資料上；③導學案必須提前一個專題上交審覈。字詞可以隨教材複習，現代文閱讀隨平時綜合檢測穿插，作文複習穿插在專題之間訓練。訓練2課時是指教師的評講。學生作業一般安排在課外。④本學期至少進行10次正規的測試（預計40課時）。
4.綜合訓練、查缺補漏、考前指導。15課時，約2個周（ 6月15日）考前仿真模擬（二套，孫晨曦負責） 、 考試方法指導 （孫翠珍負責）、考前學生心理輔導（劉豐負責） 。
九年級語文組
