會考總複習的目標：會考得高分的同時爲以後英語學習打下良好的基礎。
會考總複習的方法：投入、專心、勤奮、以恆，早晨多讀——白天多看——隨時多練。
會考總複習的落實：教師和班幹部的嚴格管理、同學們相互幫助、學習的高度自覺性。
九年級第一學期：授課內容從第一單元至第十四單元(第十五單元爲機動）
九年級第二學期：第六週授完九年級全部課程，進入第一階段複習。
第一階段複習：國中英語詞彙總複習（九年級、八年級、七年級）
讓學生快速瀏覽國中第一至五冊的課文，翻閱每個單元的checkpoint，熟記單詞及重要的短語、詞組，並將它們融入到具體句型及課文中一起記憶，對那些平時疏漏過的單詞要重點記憶，必要的輔以聽寫作爲檢測學生的手段。
複習方法：教師導——學生強化記憶與訓練
第二階段複習：國中英語語法總複習
這一階段應充分發揮學生的主觀能動性，以教師總結爲輔，學生複習爲主。所複習的內容包括冠詞、名詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。對學生已掌握的內容少講或不講，對學生不夠熟練的要重點講，每複習一個項目，讓學生創設與知識點相關的問題，尋找專項練習。如按照自學導航那樣，做到項目有專練，人人有所得。通過這一階段的複習，使學生對每項內容得以全面、系統地鞏固和提高。
複習方法：教師系統講解——專項訓練
第三階段複習：考點及專題複習
一、 完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。
（1） 重視首句的開篇啓示作用。
（2） 通讀全文，弄懂大意。
（3）符合短文內容，遵循語法規則。
（4）復讀全文，覈定答案。
二、 閱讀理解，解答這類題目，一般採用三個步驟。
（1） 首先通讀全文，迅速抓住文章內容，在不影響理解的前提下，儘可能快速閱讀，並重抓住主要信息。
（2） 閱讀短文後的選擇題，包括題乾和選擇項，明確問題的要求後，再細讀全文或有關段落，最後選
定答案。
（3） 答完一篇短文的全部題目後，再把短文讀一遍，逐一覈對答案。
三、 看圖完成對話，着重抓住情景語境，要求學生按照指定話題自演對話，五冊教材中，對話材料共有166段，分別涉及到的'有：
(1) Shopping
(2) Asking the way
(3) At the library
(4) Making telephones
(5) Seeing the doctor
(6) Giving a gift
(7) Talking about the weather
(8) Talking about the sports
(9) Greeting 等等。
四、書面表達題，多以看圖寫話爲主，除了認真審題，端正書寫等常規性的訓練以外，平時讓學生多寫作 文，互相修改，象英語通裏的影印作文評點，從自己的作文中發現錯誤，改正錯誤，總結錯誤，同時還應注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。
五、聽力題，尤其是會考前的一個月，應加強訓練，做到每天都有聽力練習，以便提高聽力應試能力。 總之，對於每一節複習課都應有聽、說、讀、寫的訓練，老師不應該填鴨式的一唯灌輸，應該把課堂作爲複習的場所，學生作爲複習的主體，老師作爲複習的指揮棒，同時要充分利用電化教學手段，加大訓練量，節省時間，以便全面提高教學質量。
複習方法：學生強化訓練——教師擊破與點播
第四階段複習：綜合模擬練兵
這一階段通過對學生限時測試，使他們把所學的知識上升爲綜合運用能力，逐步適應會考要求。同時對各地區歷年的會考試卷，試題類型結構加以認真研究，並就每一種答題思路和方法加以指導，力求對不同內容採取不同方法。
複習方法：學生強化訓練——教師方法點播、歸納
第五階段至會考：基礎知識回扣、疑難解析、考前應試心理科學訓練
以上計劃如遇突發事件，需要進行臨時調整。
陳卓鑫
2003年11月17日
大石鎮第三中學教學計劃
2004 學年 第二
學期
