一、遊戲“開火車”，複習9以內的減法。
（出示算式卡）依次複習9的加減法。
二、學習9的減法。
1、引導幼兒仔細看圖，分解畫面。
問：圖上有幾個小朋友？它們一樣嗎？有什麼地方不一樣？（引導幼兒說出性別、服飾、運動項目不一樣）。
2、引導幼兒根據物體的不同特徵編減法應用題。
1）幼兒相互交流。
引導幼兒從小朋友的不同特徵、不同運動項目去觀察，提醒幼兒要把總數分成兩部分，該如何提問？（讓幼兒相互說說）
2）集中交流。
①教師根據孩子性別不同編減法應用題，然後請幼兒列式計算。
②誰能根據服飾不同編出減應用題呢？（請能力強的'幼兒示範
編應用題，幼兒編出應用題後，集體列出算式，然後一起說說算式中各數及各符號的所表示的實際意義）
③用同樣的方法根據小朋友的運動項目不同編減法應用題。爲什麼要問還剩下多少呢？
3、帶領幼兒讀9的8種減法算式。
4、引導幼兒交流，說說減法應用題的特點，觀察算式與分合式的關係。
三、幼兒作業。
1、看圖列算式。（出示表現形式不一的減法圖）
引導幼兒審題，提醒幼兒去掉部分也該是總數中的。
2、聽口報應用題寫算式。
四、展示、評價部分幼兒作品。
五、整理用具後結束本次活動。
