學習語文的目的就是爲了掌握好一門語言，並掌握這門語言背後的文化系統。這個文化系統內，包含字、詞、句、語法、文章、除此之外還包括語言的歷史，即古代語言文字。
但是掌握好這些就是學好七年級語文了嗎？難道學好語文就是成爲一個字典或語法書嗎？顯然不是。
那麼七年級語文到底學什麼呢？
歸根到底，學語文是爲了應用，這種應用可以功利地表現爲應試，不過考試只是一種檢測知識的手段，而並不是考官的最終目的。
其實，學語文最直接的目的就在於自如地掌握語言，在要用到語言知識爲某件事情服務時，不致捉襟見肘，從而不能勝任，這只是應用層面的目的'。除此之外，應該說，學語文是一種提高自我修養的方法，是一個人瞭解一種文化，融入一種文化，從而達到一定境界的過程。
話題似乎範圍擴大了，但是要學好語文，單純爲了應試，是不可能學好的。學習語文，要有一種"何處西風凋碧樹，獨上曾路，望盡天涯路"、"斯人獨憔悴"的感覺，要有孔子"餘音繞樑，三日不覺"的心理況味，只有這樣才能達到庖丁解牛的境界——遊刃有餘！
可以說，語文學的是一種文化，一種道理，一種文化氣質，如果一個人能如此的話，那麼他就可以像蘇秦那樣以一種嘴而獲六國相印，可以像馮援足智多謀，高價賈義（戰國時期孟嘗君的謀事），可以做陸遜指揮三軍（三國吳國有名儒將）等，當然，有人會反駁，以提到的名人似乎和語文扯不上關係，但是不要忘了，他們都是飽讀詩書的人，都是從詩書義理中走出來的人，他們不但能爲學，更可貴在致用，因此他們成功了，從此彪炳史冊。
因此，學好七年級語文重在這幾點：
第一，掌握基本的字詞句和語法規律。
第二，學會欣賞和分析文章。
第三，學會能用文字表達自己的思想，學會寫各種應用文。
第四，背記古今名篇，積累知識。
第五，瞭解諸子百家的學說，思想，擇其優秀者，用來改造自己的思想。
第六，用學到的知識說話，辦事，求職。
第七，陶冶情操，提高個人修養，最終成爲一個明辨是非，身體力行，合乎道德的人。
我思想中七年級語文學習的作用大概在此吧，語文知識不是一種虛無縹緲的東西，而是成熟的寫作方法，很多典故，精妙詞句，名人風骨，世間義理的在內心的沉甸甸的存在，如果你有了這些，說明你的語文學習，已經達到了一個新的高度和階段！
