專業課的分值在考研考試中佔據着很大的分量，並且很大程度上專業課的成績水平決定着考生能否成功的最大可能性，我們在暑假的時候，一定要抓緊學習。小編爲大家精心準備了考研專業課暑假複習攻略，歡迎大家前來閱讀。
暑期是考研複習的關鍵時期，基礎階段的複習注重的是基礎知識的理解和掌握，到了暑期的強化複習階段，考生就應該積極地強化拓展，不僅要深化知識點的深度，還要擴展知識面的廣度。體現在學習資料的選擇方面，暑期應該在深入研讀考研院校指定的參考書之外，分部分進行其它相關參考書的拓展閱讀與學習，另外還應積極關注相關學術期刊、社會熱點，做到融會貫通、學以致用。
爲此，我們爲大家統計梳理出新聞傳播學專業考研的主要參考書目以及新聞傳播學的主要核心期刊目錄，爲新聞傳播學考生的暑期複習啓動提供資料幫助。
一、新聞傳播學專業課主要參考書
新聞傳播史：
1.《中國新聞傳播史》方漢奇中國人民大學出版社，2005年
2.《外國新聞傳播史》鄭超然、程曼麗、王泰玄中國人民大學出版社，2000年10月第一版
3.《外國新聞傳播史導論》程曼麗復旦大學出版社，2004年
4.《中國新聞事業史》丁淦林高等教育出版社，2002年
5.《外國新聞事業史》張允若高等教育出版社，2002年
6.《中國新聞事業發展史》黃瑚復旦大學出版社，2002年
7.《世界新聞傳播史(第二版)》陳力丹上海交通大學出版社，2007年
新聞傳播理論：
1.《傳播學概論》郭慶光中國人民大學出版社，1999年
2.《新聞學概論(第二版)》李良榮復旦大學出版社，2004年
3.《理論新聞傳播學導論》童兵中國人民大學出版社，2000年1月第一版
4.《新聞學導論》李良榮高等教育出版社，2003年
5.《新聞理論教程》何梓華主編高等教育出版社，1999年12月第1版
6.《傳播學》邵培仁高等教育出版社，2000年
7.《廣播電視新聞學》李巖高等教育出版社，2001年
8.《當代廣播電視概論》陸曄、趙民主編復旦大學出版社，2002年
9.《傳播學引論(增補版)》李彬新華出版社，2003年
10.《大衆傳播理論：基礎、爭鳴與未來》(第三版)(美)巴蘭.戴維斯著，曹書樂譯清華大學出版社，2004年
新聞傳播學實務：
1.《新聞寫作學教程》劉明華、徐鴻、張徵中國人大出版社，2002年
2.《當代新聞編輯》張子讓復旦大學出版社
3.《廣告學概論》陳培愛高等教育出版社，2005年
4.《新聞採訪寫作新編》(第二版)劉海貴等著復旦大學出版社，2003年
5.《新聞評論教程》秦珪、胡文龍、塗光晉中國人民大學出版社，1998年7月
6.《報紙編輯學教程》鄭興東、陳仁風、蔡雯中國人民大學出版社，2005年7月第一版
7.《當代新聞寫作(第二版)》周勝林、尹德剛等復旦大學出版社，2004年
8.《新聞理論教程》楊保軍中國人民大學出版社，2005年
9.《新聞評論學》丁法章著復旦大學出版社，1997年
10.《廣告學教程》張金海、姚曦主編上海人民出版社，2003年
11.《新聞採訪教程》劉海貴復旦大學出版社，2002年
12.《媒介管理學》、《媒介管理學經典案例》邵培仁主編高等教育出版社
二、新聞傳播學核心期刊目錄
1.《新聞與傳播研究》中國社科院新聞研究所主辦權威期刊
2.《新聞大學》復旦大學、解放日報社主辦權威期刊
3.《新聞戰線》人民日報社主辦權威期刊
4.《中國記者》新華通訊社主辦權威期刊
5.《現代傳播》中國傳媒大學主辦權威期刊
6.《中國出版》國家新聞出版總署主辦核心期刊
7.《中國廣播電視學刊》中國廣播電視學會主辦核心期刊
8.《電視研究》中央電視臺主辦核心期刊
9.《中國攝影》中國攝影家協會主辦核心期刊
10.《新聞記者》文新報業集團主辦核心期刊
11.《軍事記者》解放軍報社主辦核心期刊
12.《新聞知識》陝西日報陝西省新聞研究所主辦核心期刊
13.《新聞界》四川日報報業集團等主辦核心期刊
14.《新聞傳播》黑龍江省新聞工作者協會主辦核心期刊
15.《公共關係》陝西省公關協會主辦核心期刊
16.《新聞愛好者》河南日報報業集團主辦核心期刊
17.《中國報業》中國人民大學主辦核心期刊
18.《新聞實踐》浙江日報報業集團浙江省新聞研究所主辦核心期刊
19.《國際新聞界》中國人民大學主辦核心期刊
20.《中國編輯》中國編輯學會、河北教育出版社主辦核心期刊
21.《現代廣告》中國廣告協會主辦核心期刊
22.《中國電視》中國電視藝術委員會主辦核心期刊
考研專業課衝刺階段複習策略一、依然注重基礎
專業基礎綜合科目考試是大學本科階段專業基礎課的綜合考試，考試內容爲進入研究生(論壇) 學習階段所必備的專業基礎知識、基本理論以及相應能力，側重考查考生的基本素質、一般能力和學科基本素養。這就消除了以往各招生單位自主命題的差別，更注重考查考生的基礎知識、基本理論、基本技能。因此，從考生複習的角度看，衝刺階段也要針對大綱列出的知識點，特別注重基礎知識。
二、把講義融會貫通
最好是目標院校開設的與招生專業目錄裏考覈科目相同的本科基礎課程的講義、筆記。有些學校開設的研究生階段的相關課程也很重要，有精力的同學可以參考學習。到了現如今的衝刺階段大家要把這些講義融會貫通，考研的考題一種是認知性質的考題，另一種是理解與應用型的。因此在複習時絕不能死記硬背條條框框，而應着重把基本概念、基本理論弄懂，再要把它們串起來，多角度、多層次地進行思維和理解。有效利用講義資源。
三、研讀並熟練真題
此時做真題不單純是幾道題目，關鍵是考生要通過真題，把握專業課考覈的重點和難點。考生可以根據三到五年的歷年真題，在所用的參考書目上把所有曾經考到的知識點全部標註一遍，勾勒出了一份屬於考生自己的專業課考試大綱。目標是將重要的知識點加強理解、記憶、掌握和運用。雖然各招生單位不再自主命題了，但往年的專業課試題仍然是非常重要的複習參考資料，他們集中體現了該專業學科的專業基礎知識、也體現了該專業導師羣關注的研究方向。因此，真題一定還是要重視加以熟練化。
四、找盲點鞏固記憶
文科中的事實和理論都需要記憶，理解時必須能從點到面，記重點，析難點，最重要的，理解要達到融會貫通的程度。考生也可以創造適合自己的學習和記憶方法。考研過程中接觸的知識很多，很多東西印象非常淺，看完一遍之後在腦中幾乎不留任何痕跡。開始複習的時候爲了防止遺忘，大家會看完一節、一章、一部分之後，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統和鞏固，效果很好。到了如今的衝刺階段，大家要不看課本也可以回想看過的內容，或看課本的大綱填充細節，並且找到記憶中的“盲點”。在回憶難以爲繼時，翻開課本，將這一段知識牢牢記住，爭取做到不再忘記。
五、總結掌握答題方法
要學會自己總結、設計題目。有些名詞解釋、簡答題、比較題，在書上找不到即成的答案，爲了避免所答非所問，除了自己總結答案之外，還要查閱一下筆記或者輔導書上是否有答案，如果報考輔導班的同學可以直接去找命題、授課的老師進行諮詢，這樣得來的答案可信度也最高。在和老師諮詢的過程中，除了能夠獲得試題的回答要點，更重要是能夠從中掌握分析試題的方法，掌握如何運用已掌握的知識來正確的回答問題，這纔是最爲重要的。
考研專業課複習策略指導一、及時的信息收集
同專業間的競爭，複習方向和範圍的確定，都是由專業課的信息決定的。所以說，在啓動春季專業課複習計劃最初，除了要了解報考院校院系對於相關專業的限考要求，瞭解考試科目及參考書目等以外，專業課信息收集是很重要的一個環節。具體來說，又分報考本校和外校兩種情況：
首先，本校本專業的情況。一般說來，報考本校的研究生，在專業課上相對來說具有一定的優勢。考研所要準備的專業課，往往是以該專業本科生大二或者大三所學的專業主幹課程爲依據的。本校本專業的考生，只需要花一定的時間找出學校指定的參考書目，溫習一下以前所學過的東西，翻翻當時所作的一些筆記，看看以前的期末考卷，同時在學校裏購買或者向有關的師兄師姐借用一些往屆的考研試卷，一般來說，這樣就差不多了。
其次，跨校、跨專業或者兩者兼有的情況。要全方位多渠道地收集各方面的資料信息。大家可以採用以下的方法：在各種網站查找一些信息，比如各種考研網站，在所報考院校BBS的考研版面或者相關院系版面。在精華區中尋找一些與該學校該專業的考試有關的情況，發帖詢問有關試題情況，打電話，託該校該專業的同學朋友以及考取的往屆師兄師姐打聽……一般來說，通過以上途徑可以知道一個大概。
二、複習資料選擇
如果以前學過此專業或者是看過類似的專業方面的書籍是最好不過，如果沒有的'話，應該儘量早點購買指定的參考書目，若自己附近的書店沒有，可以通過同學朋友從其他的地方寄過來。另外，應當儘可能地向這個專業的人諮詢。最好的做法是與就讀該專業的師兄師姐或剛考上該專業研究生的同學取得聯繫，他們一定會熱心幫助你的。一般來說，應先找到專業課考試所指定的參考書目，然後去找考上的同學借或去買，如果書店買不到或買不齊，可以從出版社或所報考學校的教材服務中心郵購。
三、複習時間規劃
複習時間要因人而異，考生考研背景不同可能在專業課複習的啓動時間與方案上會有一定的差別。以下針對本專業、跨專業及同等學力的考生進行分析。
一、本專業考生
也許本校生報考本校本專業時，更佔有優勢。前面我已經談到了他們的優勢，這裏就不再重複了。如果你的專業課基礎很好，其他科目有薄弱之處，可以根據自己的情況，將專業課的複習計劃稍稍推遲。在春季複習中，這類考生可粗略的翻看一下曾經的筆記，回憶一下大致內容與重點，做到胸中有數。然後從5、6月份開始正式複習。
二、跨學科考生
有的同學跨學科，有的同學是跨校跨專業，甚至是跨地區。無論是哪一種情況，都不要對自己做出的選擇持懷疑態度。既然選擇了，就要信心十足的去挑戰自己。去年有不少同學半途退出，其實除了信息與勇氣不足以外，也與專業課的複習規劃不合理有關。跨專業本身是一次重新選擇，從零開始的決定，既然在專業上與本專業考研的考生有差別，那麼在專業課的複習計劃上就應該早下手收集資料並着手複習。
三、同等學歷考生
同等學力的考生在基礎上也許沒有統考生有優勢，但這不是問題所在。因爲專業課的特殊性就在於，如果你集中時間高強度的複習，很有可能在短時間裏提升成績。
無論是跨學科考生還是同等學力的考生，信心、勇氣、努力、堅持，及早的下手，科學的複習，都是這類考生取勝的可能。這裏，順便也提醒那些本校本專業或者本專業跨校考生，雖然這類考生在大學期間是以專業課程學習爲主，但是，你要知道成爲你對手的人都不是比你們差的人，所以要更加努力。
最後，希望大家無論你的專業課基礎如何，最好及早做出複習計劃，儘早的投入到複習當中，行動起來，一起期待下一個多彩春天。
