教學目標：
1、觀察瞭解自己社區的人物活動和景色，並以繪畫的形式來表現社區新貌。
2、培養學生細緻的觀察力及美術表現能力。
3、通過學習，使學生深刻地感受到社會巨大的變化，培養學生熱愛生活、熱愛家鄉的思想感情。
教學重難點：
重點：瞭解社區的人物活動和景色，並畫下來。
難點：能從獨特的角度表現社區美好的生活景象。
教學準備：
教學過程：
一、導入。
1、師語：同學們，隨着發展，現在，人們的生活條件與生活環境是越來越好了。今天，我們就來畫一畫我們的社區。
（板書課題）
2、什麼叫社區？
（自己居住的小區一帶；農村叫村莊）、
3、誰來想大家介紹一下自己生活的村莊或小區有些什麼？是怎樣的？
4、師小結：看來，同學們對自己生活的社區都非常關心，瞭解得可真多！
二、新授。
1、那麼，通過課前的瞭解，你覺得自己社區最美的景色是什麼？把你所瞭解到的講給同桌聽一聽。
（同桌交流，指名描述）
師：真羨慕你們的.社區！
2、在這麼美的社區裏，人們的生活怎麼樣呢？有些什麼有益的活動呢？
（學生描述）
3、師：社區裏的人們真是生活的有滋有味啊！我們來看看一些小朋友是怎樣來誇自己的社區的？
4、欣賞（書上的學生作品）。
（1） 社區全貌（線描）：表現了社區的繁華與熱鬧。
（2） 海島（色彩）：表現了社區的寧靜與樸素。
（3） 健身、下棋（線描）：表現了社區健康、活力的生活。
通過欣賞，使學生明確表現的形式（線描與色彩）以及從哪個角度去反映社區，表現社區的哪些方面（環境與生活）。
三、學生作業。
1、想一想，你準備誇一誇社區的哪方面？你想用什麼繪畫形式來表現？
2、學生作業，教師巡視輔導。
四、作業展評，課堂總結。
