一．課題：《天鵝》
二．教學對象分析：
八年級學生在上學期已學過一些歌曲，大部分學生對音樂的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發言的學生很多。在音樂欣賞這一塊，教材安排了一些比較輕快、有朗朗上口的樂曲，因此學生在仔細聆聽後能有自己的想法，並勇於表達自己獨特的看法。
三．教學內容分析：
本課在本單元是一個重點部分，是一節非常好欣賞課，在欣賞的同時學習了新的樂器大提琴
教學重點：對結構的概念的'培養，對音樂的感覺，欣賞能力的培養
教學難點：劃分結構，對結構的認識。
四。教學目標和要求：
1、知識和技能目標：指導學生分段，瞭解作曲家要描寫的畫面，每種樂器的表現手法，認識大提琴。
2、過程與方法目標：在認識欣賞音樂的同時學習一門新的樂器，並且記住它的聲音特點。
3、情感態度價值觀目標：通過聽音樂，培養學生對音樂的想象能力和樂感的培養。
五．教學方法：示範教學法。
六．課型與課類：綜合的欣賞課
七．教學準備：教學課件，多媒體設備。
八．教學時數：1課時，15分鐘。
九．教學過程：
1、組織教學，導入新課：
a、課前猜謎語引出課題
b、這首樂曲的曲作者是誰。瞭解作者的創造的背景。
2、講解新知識，探索新方法
a．聽一遍樂曲，給學生第一感覺，讓學生大概上了解一下，聽音色。
b．瞭解樂曲的主要樂器，並介紹在樂隊中的位置。
c、 欣賞樂曲，瞭解樂曲的情緒。並說說大致上分爲幾段。
d、 學生交流對樂曲的理解。
e、 再次聽一段一段幫學生講解分段的理由，依據。
3、 知識遷移，能力拓展：
a．聽大提琴與小提琴的音樂，識別它們的音色
4．課堂小結：
注重樂感訓練，培養學生的想象能力。
十．課後記：
整體上還是不錯的，內容安排的正好。可能由於緊張有些表達的不太好。
