《晏子使楚》教例賞析

【教例】

《晏子使楚》教例賞析

師:讀了這篇課文你有哪些疑問?

生:課文說楚王叫人在城門旁開了一個5尺來高的洞,那5盡有多高?

生:我查過字典,1尺等於1/3米,那5尺約爲1.67米。

生:不可能有這麼高吧?

師:同學們說得很好!確實,古代的尺要現代的.尺短得多。但馬老師也不清楚古代的1尺究竟是多長。不過,我們可以估算一下。我先考考大家,通常古代說一個成年男子的身高是幾尺?

生:我聽說過七尺男兒這個詞,可能古代說一個成年男子的身高就是7尺吧!

師:說得很好!現在你能估算5尺有多高了嗎?

生:估計古代人長得不如現代人高,算他個1.70米吧!那1尺就是1.70÷7≈0.24米,5尺也就1.20米左右。

師:很捧!你們能比劃一下5尺有多高嗎?(生比劃)你現在想說些什麼?

生:這麼低,太侮辱人了!楚王真是欺人太甚!

生:換成我是晏子的話,早就調頭回國了!

師:是被氣走的吧!(生笑)。

生:晏子不但沒被楚王所氣走,反而使楚王氣得有話無處說。晏子真是民了不起。

【評析】

一個看似無關緊要的問題,經教者點撥引導後,不僅有效地訓練了學生的發散性思維,使學生獲得了成功的體驗,而且藉此問題加深了學生對課文人物的理解。