一、教學內容
G Listen and repeat ≈ H Sing a sng
二、教學目標
1.進一步掌握本單元的單詞、句型達到能熟練運用的程度。
2.通過有針對性的操練,訓練重點句型和難點,學生能用所學句型進行情景對話和交流。
3.瞭解元音字母O在開音節詞中的讀音。
4.能演唱本課英語歌曲。
三、教學重點
1.進一步掌握本單元的單詞、句型達到能熟練運用的程度。
2、通過有針對性的操練,訓練重點句型和難點,學生能用所學句型進行情景對話和交流。
四、教學難點
較熟練地掌握與運用所學句型及有關星期的單詞。
五、教具準備
錄音機、投影、練習冊
六、教學過程
Step 1. War up
1. Sing a sng”We wish u happ ever da”
1) Listen t the tape
聽錄音,投影歌詞,學生熟悉旋律。試記歌詞。
2) after the tape
2. Free tal
T: What da is it tda?
S: It’s …
T: What subect d u have n …?
S: We have …
T: D u lie …?
S: es, I d. / N, I dn’t.
T: What subect d u lie?
S: I lie …
T: Hw an … lessns d u have a wee?
S: There are ….
Step 2. Listen and repeat.
1.利用卡片呈現單詞,可加入以前所學的單詞認讀,如,blac, happ ,hat, rabbit, after, class, basetball, dance, clc, cffee, dctr, ht┅
2. 同桌交流,互讀,體會讀音相同和不同之處。
3. Read after the tape.
4. 歸納出clc, cffee, dctr, ht的共同音標,寫在黑板上。並讓學生舉出更多的例子,如: dg, cp, nt, shp, scs, bx, b等。
5. 看圖說話:The ht cffee near the clc is fr the dctr.讓學生以最快的速度朗讀例句。
6. 鼓勵學生用其他例詞造句
Step 3. Practice
1、歸納本單元要點:
本單元難點解析:
1)星期和課程名稱的'單詞開頭都要大寫。
2)在英美等國家中,星期天是一週的第一天。
3)只是說到上午,下午或晚上使用介詞in ,如在早上in the rning; 如果具體說到某一天,或者某一天的上午、下午要用介詞n, 如在星期二 n Tuesda, 在星期二下午n Tuesda afternn
4)subect 和lessn的區別:subect指學科,語文、數學等,lessn 指某一節課
2、完成練習
一、根據要求寫句子
1. It’s Sunda.(對劃線部分提問)
2. I lie English.(對劃線部分提問)
3. We have eight subects this ter.(對劃線部分提問)
4. We have Chinese, English, Maths and Science ever rning.(對劃線部分提問)
5. Miss Li and her students are having a lessn.(改爲一般疑問句,做肯定、否定回答)
6. 我不喜歡語文。我喜歡體育。他非常有趣。(翻譯成英文)
7. He ften reads English in the rning.(改爲否定句)
二、改錯(找出錯誤的地方,改在後面的括號內)
1. I have a Art lessn in the afternn. ( )
2. The ht cffee near the clc is f the dctr. ( )
3. Can u tell I at nce? ( )
4. I can see se birds n the tree. ( )
5. I lie pla ftball and friends. ( )
6. We have three lessns in Wednesda. ( )
7. Shall us g and pla there? ( )
三、選擇題
( ) 1. What ______ is it tda? It’s Mnda.
A. date B. da C. wee
( ) 2. What lessns d u have ______ the afternn?
A. in B. n C. at
( ) 3. Hw ______ lessns d u have n Mnda?
A. uch B. an C. an
( ) 4. What ______ d u lie?
A. lessn B. subect C. lessn
( ) 5. I lie Chinese. _______ u?
A. Wh are B. Hw abut C. Where are
( ) 6. What’s 321 ______ 123? It’s 198.
A. inus B. plus C. and
( ) 7. Mr Li and his students are ______ a lessns.
A. have B. having C. ging
( ) 8. _____ I help u?
A. Culd B. Wuld C. Can
四、連詞成句
1. lessns, d, rning, the, u, what, have, in (?)
__________________________________________________
2. tda, it, is, what, da (?)
__________________________________________________
3. lie, what, d, u, subect (?)
__________________________________________________
4. abut, hw, u (?)
__________________________________________________
5. bs, t, welce, girls, bac, schl, and (.)
__________________________________________________
6. the, lessn, it, n, first, is, Mnda (. )
__________________________________________________
7. d, but, lie, , nt, I, PE, brther (. )
__________________________________________________
8. we, a, lessns, in, we, re, Maths, hpe, have, wee.(. )
__________________________________________________
五、句子搭配
( ) 1. Hw an cputer in the classr? A. Than u.
( ) 2. Welce bac t schl. B.5.
( ) 3. Can u tell e at nce? ’s 55.
( ) 4. I lie Chinese. Hw abut u? right .
( ) 5. What’s 23 plus 32? E.I lie Maths.
六、根據所給漢語句子,用適當的單詞完成句子,每空一詞
1. 你喜歡什麼學科?我喜歡美術和體育。
______ _______ d u lie? I lie ______ and ______.
2. 493-293=?你能立即答出來嗎?噢,讓我想想。
What’s 493 _______ 293? Can u tell e _______ _______?
Er, let______ ______.
3. 我喜歡語文,它很有趣。
I _____ Chinese. It’s _________.
4. 這是新學期的第一課。
This is the ______ _______ f the ______ _______.
5. 今天上午我們上數學,科技,社會和美術。
This rning we have ______, ______, ___________ and ________.
七、作業設計
1. 誦讀歌曲
2. 完成補充習題中的本單元練習
八、板書設計
Unit 1 A new ter (G ≈ H) Date
clc cffee dctr ht (音標)
The ht cffee near the clc is fr the dctr.
九、教後記