一、知識點：
1、簡單週期現象中的排列規律。
2、體會畫圖、列舉、計算等多樣化的解決問題的`策略。
二、目標要求：
1、使學生結合具體情境，探索並發現一些簡單週期現象中的排列規律，能根據規律確定某個序號所代表的使什麼物體或圖形，能正確計算按週期規律排列的某類物體或圖形共有多少個。
2、使學生主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略。
3、使學生在探索規律的過程中體會數學與日常生活的聯繫，獲得成功的體驗，增強學習的興趣和自信心。
三、典型訓練題：
一、按規律在括號理畫出每組第32個圖形。
二、有249朵花，按5朵紅花，9朵黃花、13朵綠花的順序排列，紅花、黃花、綠花各有多少朵？
