教學目標：
1、瞭解人類文化最早最重要的載體——美術的保守媒材。
2、能用製作顏料的簡單方法試着製作1一2種顏料。
3、掌握粘貼畫的製作方法和基本技能。
教學重點：瞭解人類文化最早最重要的載體——美術的保守媒材。
教學難點：掌握粘貼畫的製作方法和基本技能。
教學過程：
第一課時
一、激趣導入
1、小實驗。請一名同學在實物投影儀下將菊花在白紙上用力摩擦，發現了什麼？
2、討論：在生活中你還發現過這樣的事情嗎？
3、師總結：在大自然中有豐富的資料都可以製作出顏料。
二、欣賞討論
1、欣賞幾幅作品和染制的方巾。
2、尋找合適的資料：你從大自然中找來了些什麼資料？
3、分小組討論：如何利用工具將自身帶來的資料製作出顏料呢？
4、總結制作方法：用小棒和碗搗汁，用紗布包好或用過濾網擠壓過濾出汁液。
三、自主探究
邊製作邊用簡短的文字填寫研究表格。
四、交流研討
每組小組出息行彙報總結，討論解決遇到的困難。
五、總結評價
1、用自身製作的顏料組內一起完成一幅畫。
2、貼在展示板上評一評。
六、欣賞研討
1、生活中還有很多東西的色彩很漂亮，我們也可以直接利用它們來直接作畫。
2、史前藝術家都是用土和礦石製作出顏料畫畫。
我國古代染色用的染料，大都是以天然礦物或植物染料爲主。中國畫中的硃砂色顏料是把硃砂礦石研成粉末獲取的.。
研究表格：
製作的原料
製作的方法
遇到的困難
顏料的顏色
試試效果
是否勝利
第二課時
一、激趣導入
1、同學觀看錄像
2、教師小結：生活中有很多東西的色彩很漂亮，我們可以直接利用它們來做一幅美麗有趣的畫。
二、整理資料
1、同學觀看圖片
2、同學開展討論：你找到的細小物件有哪些顏色？有哪些形狀？
3、教師提問：你知道生活中還有哪些可直接利用的資料嗎？
三、方法步驟
1、欣賞範畫，討論這些畫是用什麼顏色和哪些東西做的？
2、同學看書，討論並總結活動步驟。
四、自主探究
1、嘗試作畫後同學自評。教師總結作畫方法。
2、引導同學評價範畫，掌握創作要領。
3、教師小結：構圖要豐滿；設計要新穎；塗膠水要勻；鋪色塊時資料要密、齊、勻；巧妙運用不同形狀的資料。
五、開展活動
1 、同學分工又合作，愉快地創作。
2 、教師巡迴指導。
六、學習評價
1 、同學互評。
2 、師評：肯定同學的精心製作，讚揚同學的大膽表示。
