教學要求
1.通過學習瞭解農村欣欣向榮的美好生活，培養學生建設家鄉，創造美好未來的.崇高理想。
2.學會生字，通過對詞語的理解了解內容，培養學生獨立閱讀能力。
教學重點
培養學生建設家鄉，創造美好未來的崇高理想。
教學難點
理解我們的家鄉、理想、未來在希望的田野上的意思。
教學時間
2課時。
教學過程
第一課時
一、板書課題
二、朗讀全文（檢查讀音是否正確）
1.提問：希望的田野指的是什麼？
2.逐段朗讀，說一說每一自然段是什麼意思？
第1自然段：寫了美麗的村莊，有新房、小河、麥子、高粱、荷塘。
第2自然段：寫了祖國農、林、牧、漁等的興旺景象，寫了農民、牧人、漁人。
第3自然段：寫了人們歡樂、幸福的情景，生活在變化，人們心情也在變，包括老人、孩子們、小夥兒、姑娘。
3.有語氣地朗讀，體會意思。
三、聽錄音，體會全文表達的思想感情
第二課時
一、複習
1.提問：希望的田野指的是什麼？這首歌寫出了人們怎樣的心情？
2.彙報。
二、有感情地朗讀課文
1.指名讀。
2.齊讀。
三、聽錄音，學唱這首歌
1.學唱。
2.齊唱。
