教學目標:
（一）知識數學點
1、使學生進一步理解加法和減法的含義。
2、使學生初步學會整十數加、減整十數的口算方法。
（二）能力訓練點
1、能熟練口算100以內整十數加、減整十數。
2、培養學生口頭語言表達能力。
教學重點
使學生掌握整十數加、減整十數的`口算計算方法。
教具、學具準備
小棒、投影片、計算器。
教學過程
（一）鋪墊孕伏
1、口算：（出示口算卡）
3＋2＝ 7＋5= 9-4=
8-2=5+5=3+5=
2、擺小棒計算並敘述計算方法。
2＋7＝
引導學生說出：2＋7就是2個一加7個一，得9個一，也就是9，所以2＋7＝9
（二）探究新知
1、設疑導入：
前面我們學過了十以內數的加、減法的計算方法，現在題裏出現的數都是整十數。同學們會計算整十數的加、減法嗎？今天我們就來學習“整十數加、減整十數”的計算方法。
2、學習整十數加整十數的計算方法。教學例1中“20＋10”。
⑴指導學生操作理解20＋10的計算方法。
⑵反饋練習
①第62頁“做一做”第1題。
②讓學生自己編幾道整十數加整十數的題，並敘述計算方法，算出結果。
3、學習整十數減整十數的計算方法，教學例1中“30－20”。
⑴“30－20＝”讓學生自己擺小棒，討論計算方法並算出結果。
⑵反饋練習。第48頁第2題。
（三）全課小結
今天同學們都學會了什麼？
1、整十數加、減整十數的口算方法。
2、整十數加、減整十數的口算方法與整十數加一位數及相應減法計算方法不同。
3、整十數加、減整十數的口算方法是藉助10以內數的加、減法的計算方法得來的。
