在平時的學習、工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到練習題，學習需要做題，是因爲這樣一方面可以瞭解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！什麼樣的習題纔能有效幫助到我們呢？以下是小編爲大家收集的三年級上語文國徽同步練習題，希望能夠幫助到大家。
三年級上語文國徽同步練習題 篇1
1、根據短文內容填空。
(1)第一自然段寫了()的象徵意義。
(2)第二自然段說明了國徽的`整體形狀與()圖案。整體形狀是()，圖形的中上方是()，下方是()，正下部是()，兩邊是()和紅綢。
(3)第三自然說明()圖案的象徵意義。
(4)第四自然段說明齒輪和()的象徵意義。
(5)第五自然段說明了()的象徵意義。
(6)第六自然段抒發了()之情。
2、國徽爲什麼用紅、黃兩色?請選擇。
(1)表示熱烈、美麗。()
(2)表示莊嚴、崇高。()
(3)表示熱烈、美麗、莊嚴、崇高。()
3、針對短文內容提一個有價值的問題。
三年級上語文國徽同步練習題 篇2
一、閱讀理解：
（一）
回首二十一世紀，我們唯一的家園------地球，由於環境污染，變得千瘡百孔，不堪重負。回想起中國長江的洪澇災害、頻繁的颱風、黃河斷流、大河的赤潮，還有北京的沙塵暴等等。我們不禁要問：“我們的地球怎麼了？”大自然在報復人類，地球在哭泣。保護環境，拯救地球，讓我們都來關心環保。
1、短文中舉了哪些例子說明環境污染的重要性？請用“------”畫出來
2、面對哭泣的地球，人們發出了怎樣的疑問？請寫在下面。
（二）美麗的橋
雨停了，天上有一座美麗的橋。
爸爸，如果我提着你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了麼？我把雨灑在山上的果園裏，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？
媽媽，如果我拿着你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮麼？我拿着月亮照你梳頭，你高興嗎？
哥哥，如果我把你係在門前樹上的鞦韆上拿去掛在橋上，我坐着鞦韆盪來盪去，我的`花裙子不是變成一朵彩雲飄來飄去？你看見了，高興嗎？
1、第一自然中的“橋”指的是：
2、第三自然段中的兩個“月亮”意見一樣麼？如果不一樣，它們分別指的是什麼？
3、模仿2 、3、4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。
二、積累運用
1、後來的二十年裏，我因此（ ）。（ ）我知道人永遠跑不過時間，（ ）可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然（ ），用途卻（ ）。
2、假如要抒發對母親的熱愛、感激之情，你會選哪句詩？（ ）
假如要表達對友情的讚美，你會選哪句詩？（ ）
3、把下面的詞語，句子補充完整。
惟（ ） 惟 （ ） （ ）口（ ）聲 （ ）（ ）不絕
（ ）（ ）眉睫 業（ ）於（ ） （ ）（ ）在目
日落胭脂紅，（ ）
（ ），雲起一天山。
孫悟空大鬧天宮--------- （ ）
三、習作
你最喜歡這學期的哪篇課文？寫一寫你爲什麼喜歡。做到：把要表達的意思寫清楚，語句通順，不寫錯別字。字數在300字左右。
三年級上語文國徽同步練習題 篇3
一、和同學交流：你是用什麼辦法記住下列生字的。
育瓶繫繩茶危險順倆索激堵獲
二、選擇正確的讀音填在括號裏。
(1)jì(2)xì
1.教育家取出三個系()着繩子的小鐵錘。
2.我國和世界上許多國家的關係()很好。
三、寫出下列詞語的反義詞。
窄——()危險——()
成功——()低——()
四、任選一個詞語造句。
激動——
______________________________________________________________________
不假思索——
______________________________________________________________________
五、給帶點的字、詞選擇恰當的解釋，把序號寫在括號裏。
1.“思”有三種解釋：①思路、想法。②想念、掛念。③想、考慮、動腦筋。
A.遇到問題時，我們一定要認真思考，才能順利地解決問題。()
B.高華家搬到外地去了，同學們都很思念她。()
2.“發出”一詞有三種解釋：①發生。②發表、發佈。③送出。
A.聽了老師講的'故事，同學們發出了笑聲。()
B.學校發出通知，寫明瞭期末考試的時間和安排。()
六、讀一讀，寫一寫。
成功實驗瓶子繩子代表激動教育家
茶杯危險順利如實獲得不假思索
______________________________________________________________________
七、讀一讀下面的句子，聯繫上下文，展開豐富的想象，然後回答括號裏的問題。
1.一個女孩低聲對兩個同伴說：“快!你第一，你第二，我最後。”
(她爲什麼這麼說?她當時怎麼想的?)
2.女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去。”
(從這個“先”字，你體會出了什麼?)
3.這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭着往外提鉛錘，結果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終於獲得了成功。”
(這位教育家怎麼激動?他爲什麼激動?)
八、根據提示的實驗步驟，自己設計一個小實驗。
九、動動手
準備實驗工具——實驗的經過——體驗——成功——得出成功或失敗的結論——初步說明原理。
三年級上語文國徽同步練習題 篇4
一、積累與運用
1、我會看拼音，寫詞語。
kuānrnɡ yyun wēixiǎn zīshi
nǎon hnɡku pǔs pǔtōnɡ
shnɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrn subin
2、給加點的字選擇正確讀音，用 標出。
鉛錘 (cuchu) 宿舍(shěsh)
作坊 (zuōzu) 前爪(zhuǎzhǎo)
相處(chǔch) 祖宗(zōnɡzhōnɡ)
3、用多音字組詞。
cān linɡ ɡěi
參 量 給
shēn linɡ jǐ
4、改正詞語中的錯別字。
風塵撲撲( ) 美觀豎固( )
相題並論( ) 大顯神危( )
5、照樣子各寫出兩個詞語。
靜悄悄：
舒舒服服：
又唱又跳：
6、把成語補充完整，再寫出兩個自己喜歡的含有意思相反或相對的詞的成語。
千里之行， 。 ，更進一步。
7、讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。
你敢碰我嗎?鐵罐傲慢地問。( )
8、按要求寫句子。
(1)寫出自己熟悉的一句《三字經》。
(2)寫出對自己有影響的一句孔子的'名言。
9、根據課文內容填空。
(1)北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。
(2)《掌聲》這篇課文講了英子因爲同學們的掌聲而改變了生活的態度，通過學習這篇課文你明白了什麼道理?
(3)寫出《富饒的西沙羣島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。
三年級上語文國徽同步練習題 篇5
一、看拼音，寫詞語,看詞語，寫拼音。(8)分
yī fu shēn tǐ mā mā yāng guāng
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
重 要 美 麗 歡 快 幹 淨
二、我會分類。(8)分
林 爺 分 休 住 安 雙 苗
上下結構：____________________________________________________
左右結構：____________________________________________________
三、我會組很多詞。(8)分
直( )( )( )( )
真( )( )( )( )
四、我會選。(8)分
把 頭 只 本 口 雙 支 臺
一( )小刀 一( )小鳥 一( )牛 一( )書
一( )電視 一( )毛筆 一( )手 一( )井
五、我會填。(4)分
1.魚兒在水裏游來游去。
小狗在院子裏______來______去。
小鳥在雨絲裏______來______去。
六、補寫下面的聲母、韻母或聲調。(6)分
___ɑi t_____ ___iu ___onɡ sh______ ___ie
再 聽 就 農 聲 滅
七、寫出帶有下列偏旁的字。(8)分
亻( )( ) 辶( )( )
宀( )( ) 艹( )( )
八、我會選(12)分
1.元 園
公( ) 一( ) 花( ) ( )旦
2.在 再
( )會 現( ) 正( ) ( )見
3.布 步
黑( ) 進( ) ( )娃娃 跑( )
九、我會分類。(9)分
蘋果 白菜 桃子 西瓜 山羊
冬瓜 小狗 公雞 茄子
水果：____________________________________________________
蔬菜：____________________________________________________
動物：____________________________________________________
三年級上語文國徽同步練習題 篇6
一、聽力題，完成練習。
鴕鳥是 (沙漠) 中的“駿馬”。它有翅膀，但(不會飛)，它跑起來，比火車還快，如果順風，它高揚翅膀，像徵起 (風 帆的小船) 跑得更快了。
二、聽說你的字寫得很漂亮。請你工整、美觀地抄寫下面的句子。
理解重點詞語，有的可以藉助字詞典瞭解詞義，有的可以聯繫句子或上下文，理解詞語在課文中的意思。
三、看拼音，寫詞語。
Dīng zhǔ bàn shǎng zhǔn què zhào lì cí xiáng gé bì
叮 囑 半 晌 準 確 照 例 慈 祥 隔 壁
shěn shì jian bǎng yán sù hé yán yuè sè zhú tái
審 視 肩 膀 嚴 肅 和 顏 悅 色 燭 臺
lěng què jiào huì bān jiā méi guì liáo tiān ér qiě
冷 卻 搬 家 玫 瑰 聊 天 教 誨 而 且
四、比一比，選擇恰當的字填入括號裏，組成詞語。
1、確 卻 準(確 ) 冷(卻 ) 的(確 ) 忘( 卻 )
2、幅 副 幅 )度 條(幅 ) (副)本 (副 )組長
3、例 列 舉(例) (列)舉 (例)外 (列 )算式
4、增 曾 (增 )加 (曾)經 遞(增) 似(曾)相識
五 、選擇合適的詞填在括號中。
1、正確 準確 (1)他認真地畫，自己覺得畫得很(準確 )。
(2)老師把這道題的( 正確 )答案寫在黑板上。
2、審視 注視 (1)老師(審視 )了一下講桌上的楊桃。
(2)他久久地(注視 )着窗外。
3、教育 教誨 (1)老師經常(教育 )我們，要做一個城實的人。 (2)父親的(教誨 )使我一生受用。
4、命令 吩咐 (1)“不許動!”這是(命令 )。
(2)母親( 吩咐)我們洗了手，用毛巾把一片片桑葉擦乾淨，輕輕地均勻地撒在匾裏。
六、聯繫上下文，用“√”在括號選擇一個合適的詞語。
母親微笑着，把這些小生命(丟落 撒落 抖落)在小匾裏。匾裏已經( 撒 放 堆 )了一層剪成細絲的嫩桑葉。這是母親帶着我從桑樹上( 摘 撿 拉 揀 )來的，( 洗 擦 衝 )得乾乾淨淨，( 剪 切 磨 鍘 )得又細又勻。
七、造句。
不像······而像······ ：我看到的石榴根本不像平時的那樣，而像裂嘴的娃娃。
不要······要······ ： 我們不要浪費時間，要抓緊時間，努力學習。
八、改正下列句子用得不恰當的詞語。
每到春節，爸爸都會照樣貼春聯和年畫。
每到春節，爸爸都會照例貼春聯和年畫。
2、幹了幾個小時的`活，母親的額角上透出了汗。
幹了幾個小時的活，母親的額角上滲着汗。
商人聽了，照老人的指點一路找去，居然找到了走失的駱駝。
商人聽了，照老人的指點一路找去，果然找到了走失的駱駝。
4、燭光照着奶奶那善良的臉。 燭光照着奶奶那慈祥的臉。
九、給句子加標點符號。
我讀國小四年級的時候， 父親開始教我畫畫。 他對要求很嚴， 經常叮囑我：“ 你看見一件東西，是什麼樣的，就畫成什麼樣，不要想當然，畫走了樣。”
三年級上語文國徽同步練習題 篇7
(一)生字園
1、我會拼，也會寫。（11分）
xiǎnɡ shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
( ) ( ) ( ) ( )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
( ) ( ) ( ) ( )
shū shū shū shū shū shū
（ ）適 （ ）菜 大 ( ) 特（ ） 運（ ） （ ）本
2、我能分清，還能組詞。（4分）
恰（ ） 堆（ ） 預（ ） 重（zhònɡ）( )
給（ ） 稚（ ） 項（ ） 重（chónɡ）( )
3、我會查。（2分）
“貸”字用音序查字法應先查大寫字母（ ），再查音節（ ）；用部首查字法應先查（ ）部，再查（ ）畫。
(二)美詞園
1、照樣子，寫詞語。（4分）
（1）動靜： （攻守） （ ） （ ） （ ） （ ）
（2）栩栩如生： （彬彬）有禮
（ ）俱到 （ ）相關 （ ）不捨 （ ）在目
2、按要求寫成語。(10分)
（1）在括號裏填上表示相反意思的字，組成成語。（4分）
（ ）口（ ）聲 （ ）轅（ ）轍 （ ）驚（ ）怪 （ ）顧（ ）盼
（2）在括號裏填上合適的數字，組成成語。（4分）
（ ）面（ ）方 成（ ）上（ ） （ ）嘴（ ）舌 （ ）紫（ ）紅
（3）從上面的八個成語中選擇一個說一句話，寫在下面的橫線上。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(三)佳句園
1、把句子補充完整。（4分）
（1）花有重開日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
（2）張飛穿針——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）久旱逢甘雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，無雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關民間故事的古詩，你更喜歡哪一首，把它默寫在下面。注意寫明作者。（5分）
通過課內外學習，你還了解哪些民間故事（傳說），把題目寫在下面的橫線上。（最少寫三個，不會寫的字用拼音）（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、按原文填空。（2分）
地球上的（ ）和（ ）都是太陽送來的┄┄ 一句話，沒有太陽，就沒有我們這個（ ）（ ）的世界。
(四)閱讀園
《一個小村莊的故事》選段
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的傢俱，還有大量的樹木隨着屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠着鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知捲到了何處。
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
出現——（ ） 增加——（ ） 縮小——（ ）
2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個， 、 ，（“一張張”式的） 、 。（“來來往往” 式的）（3分）
3、坡上的樹木被人們砍去做什麼了？請用“——”在文中畫出有關的語句。（2分）
4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法，意思是（3分）
5、這篇文章告訴了我們一個什麼道理。（3分）
6、綜合平臺。（6分）
本學期，我們開展了“調查周圍環境”的綜合性學習活動。說一說你能爲保護家鄉的環境做點什麼？。（不會寫的字用拼音）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(五)說寫園
1、口語交際。（5分）
咆哮的洪水捲走了小村莊，和你同齡的王紅是這次災難中小村莊的`唯一倖存者，可是她不明白爲什麼會發生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢？
請你設計一組對話，寫在下面的橫線上。
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
王紅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、習作（25分）
《一個小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯誤行爲帶來的嚴重後果，開展綜合性學習讓我們瞭解了家鄉現在的環境狀況。請你展開想象，寫一寫幾年後你家鄉的環境會是什麼樣子。
（1）題目自定。
（2）要把內容寫具體，語句要通順，想象要合理。
三年級上語文國徽同步練習題 篇8
一、我會拼，並能寫得好。
ǒu ěr xun ɡu b sh bēi cǎn
ɡēn zōnɡ fn zh ɡun ɡi dīnɡ zhǔ
二、 比一比，再組詞。
載( ) 晌( ) 冶( ) 銳( )
截( ) 響( ) 治( ) 悅( )
喘( ) 稻( ) 穩( ) 竟( )
瑞( ) 蹈( ) 隱( ) 競( )
三、請運用的知識填空。
1.唾共 筆，第六筆是 。用音序查字法應查音序 。
2.摔共 筆，第六筆是 。用音序查字法應查音序 。
四、我會填。能在括號裏填上合適的詞語。
1.一( )珍珠 一( )讚歌 一( )清泉 一( )研究
2.( )的水流 ( )的景色 ( )地搜索 ( )地掙扎
3.( )河水再上漲，江岸( )會有危險。
( )太陽離我們很遠，( )太陽和我們的關係非常密切。
五、填一填。
南( )北( ) 左( )右( ) ( )( )有味 ( )( )在目( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不捨 亡羊( )( )
六、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
近義詞： 憂傷( ) 立即( ) 注視( ) 快樂( )
反義詞：縮小( ) 靈活( ) 減少( ) 猶豫( )
七、我會改，能按要求改寫句子。
1.春天的鄒城是個美麗的季節。(修改病句)
2.牛頓做好了一架小風車。(改爲被字句)
3.自衛，是爲了更好地進攻呀!(改成帶問號的句子，意思不變)
4.照樣子寫句子。
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的.花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖着。
5. 擴寫句子。
一羣( )蝴蝶( )翩翩起舞。
八、課文內容我知道。
1. ，親口嘗梨知酸甜。
2.七夕今宵看碧霄 。七夕是指 。
3.這學期我們學習了神話故事《 》，這個故事主要講了 。
4.《荷花》是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：。
5. 在六一聯歡會上，很多同學都登臺表演了精彩的節目，贏得了陣陣掌聲，這可真是： 。
6.寫一句描寫月亮的詩句： 。
三年級上語文國徽同步練習題 篇9
一、看拼音寫詞語：
qīngluèwéigānsuīránjiāotóulànéjīnghuángshīcuò
____________________________________________________
qīngkèjiānxiàomīmīniánqīnglìzhuàngxīnxǐruokuáng
_____________________________________________________________
二、帶點的字音序選擇正確的解釋詞語的意思
乘虛而入①虛假，不真實②空虛，沒力量③身體衰弱
驚慌失措①安排②辦理③平常的舉動，常態
欣喜若狂①如果②好像③你
聯繫上下文理解詞語。
焦頭爛額：_____________________________________________
三、把下面句子的“直接引語”改寫“間接引語”。
阿基米德對大家說：“快回家去，把你們家裏的鏡子全拿來!”
_________________________________________________________________
四、寫出帶點詞的反義詞：
(1)阿基米德是希臘最聰明的人。( )
(2)大家拿起鏡子把反射的陽光集中對準第一艘軍艦的布帆。( )
(3)勝利了!海岸上的`希臘人欣喜若狂。()
寫出頃刻間的近義詞___________________________________
五、照樣子寫句子：
例：雪花真白呀，白得像棉花一樣。雪花像棉花一樣白。
(1)敵人真狡猾，狡猾得像狐狸一樣，______________________________
(2)小電燈一閃一閃的，像天上的星星一樣。__________________________
三年級上語文國徽同步練習題 篇10
一、看拼音密致詞語。
shénshèng﹙答案﹚pīnmìng﹙答案﹚
quánshì﹙答案﹚gāngbǐ﹙答案﹚
shúxī﹙答案﹚gānrǎo﹙答案﹚
mùyù﹙答案﹚xìngbié﹙答案﹚
二、給多音字選擇正確的讀音。
nánnàn
難過﹙答案﹚遇難﹙答案﹚
tándàn
子彈﹙答案﹚彈琴﹙答案﹚
yuèlè
音樂﹙答案﹚快樂﹙答案﹚
chāchāi
差別﹙答案﹚出差﹙答案﹚
三、組詞。
性﹙答案﹚姓﹙答案﹚
權﹙答案﹚雙﹙答案﹚
奏﹙答案﹚秦﹙答案﹚
