經常複習是使學習材料長期保持在記憶中的一個基本方法，會考語文的複習要多做會考語文試卷是必不可少的。以下是小編給你推薦的會考語文考試卷及答案，希望對你有幫助!
一、閱讀(60分)
(一)名句積累與運用(15分，每空1分)
1、瀚海闌干百丈冰，。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
2、感時花濺淚，。烽火連三月，。(杜甫《春望》)
3、，。嗚呼，何時眼前突兀見此屋?吾廬獨破受凍死亦足!(杜甫《茅屋爲秋風所破歌》)
4、關關雎鳩，。，君子好逑。(《詩經• 關雎》)
5、孔子說仁者愛山。陶淵明愛山，《飲酒》中讓他感受到“，”的平靜;蘇軾愛山，《題西林壁》中讓他悟出“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理。
6、詩歌最富有靈氣，詩歌的靈氣在於雋永，在於“字短情長”，字裏行間總是留着啓人聯想開人悟性的“空白”。李商隱在《夜雨寄北》中“，”兩句，將歸家團聚長夜之談的憧憬顯與言外，隱與空白，讓讀者展開聯想，思而得之。
7、古代文人不但胸中豪情萬丈，也渴望沙場拼搏，爲國家出力，爲自己建功。蘇軾借一次密州出獵的活動，抒發自己雖遭貶謫，但渴望重新被朝廷起用的慷慨詩句是：，。
8、辛棄疾在《破陣子•爲陳同甫賦壯詞以寄之》中運用比喻的手法，勾畫出一幅風塵蔽日、金鼓匝地的戰鬥場情景，表現出愛國將士們衝鋒陷陣，所向無敵的英雄氣概的兩句詩是：，。
(二)文言文閱讀(15分)
(甲)閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，回答問題。(10分)
湖心亭看雪
崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與餘舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉餘同飲。餘強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
9、本文出自《 》，作者 (人名)是明末清初文學家。(1分)
10、解釋下列加點詞在文中的意思。(2分)
①湖中人鳥聲俱絕( ) ②餘拏一小舟( )
③餘強飲三大白而別( ) ④是金陵人，客此( )
11、“獨往湖心亭看雪”一句中，“獨”字有什麼表達作用?(2分)
12、舉例說明文中描寫西湖雪景的文字主要用了什麼寫法，用什麼好處?(2分)
13、文中開頭說“獨往湖心亭看雪”，後又寫到“舟中人兩三粒”，結尾舟子再次出現，作者這樣說是否矛盾?爲什麼?(3分)
(乙)閱讀下文，回答問題。(5分)
言黙戒
鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予日：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何?”予告之日：“夫雞鳴能不祥於人歟?其自爲不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時也;旦而不鳴，不嗚非其時也，則自爲不祥而取烹也，人何與焉?若夫時然後鳴，則人將賴汝以時夜①也，孰從而烹之乎?”又思日：“人之言默，何以異此?未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以爲言默戒。”
【注】①時夜：司夜，指打鳴報曉。時，掌管。
14、解釋下列加點詞在文中的意思。(1分)
(1)或旦而不鳴。 ( )(2)皆足取禍也 ( )
15、作者爲什麼認爲雞“鳴”與“不鳴”都是“自爲不祥”?(2分)
16、鄰人烹雞的故事告訴了我們什麼道理?(2分)
(三)現代文閱讀(25分)
閱讀下文，回答問題：
一路母愛
十二歲那年，我的父親因病去世了。家裏一下子少了主心骨，那時外婆已六十多歲了，姐姐上國中，弟弟上國小，最小的妹妹只有三歲。
那些日子，母親幾近將一生的眼淚哭幹了。外婆忍着極大的悲痛，她最不願意看到的是，在古稀之年看到女兒淪落到這樣的地步。她對母親承諾，只要她在這世上活一天，就要爲撫養我們盡一天力。
自母親一腳踏進田地後，家裏的一切都丟給了外婆。她們商量，孩子們都應該讓他們讀書，只有讀書才能改變命運。在這方面，外婆與母親表現出驚人的相似一面。可是，四個孩子讀書，在當時可是一筆不小的開銷呀。
爲此，外婆拾掇出了那輛古老的石磨，浸泡糯米，開始做起手磨湯圓，在老家門前，有一棵年歲很老的桂花樹，一到桂花開季節，外婆就拿張席子擺放在樹蔭裏，只等桂花簌簌飄落，然後收拾乾淨，加上白砂糖，醃漬在玻璃缸中。當將煮熟的湯圓舀在灑了桂花的自釀米酒中時，香味能隨風飄得很遠、很遠。
但是那些年頭，我從沒有看見外婆吃一碗湯圓。我的嘴最饞，賣到最後，外婆才刮出木桶底的那層溼湯圓粉，給我們煮一點糊糊吃。
那幾年，天不亮，我在朦朧中聽到“吱吱”的磨響，外婆的頭頂有一盞昏花的油燈，她的頭髮由花白漸漸白滿了頭。燈光映照着她老人家溝壑縱橫的臉龐，如刀刻一般堅毅。
有一天放學，我聽到村子裏有鞭炮的聲音，噼裏啪啦，當時油菜花開得正火，已是黃昏，路過的村裏人告訴我，說你外婆去世了。我心裏一驚，我根本不相信這是真的，這根本是個玩笑。我上氣不接下氣地跑到門口，看見外婆靜靜地躺在一張席上，臉上依然是那麼安詳，彷彿累得睡着了一般。在她的旁邊，有一半已磨好的湯圓，兩頁石磨緊緊的相咬在那裏，米漿無語一點一點仍在流淌，彷彿淚水一般。
外婆是忽然腦溢血離去的。母親這次沒有哭，但淚水在眼眶中打圈，她的嘴脣不停地哆嗦，有太多的話，她無法對她的母親說起。我清楚地記得，外婆曾經對母親說過，不管發生什麼事，記住不哭啊，不然她會不高興的。
外婆走之前，留下了一小捆理得整整齊齊的鈔票。每到一定的`時候，母親就抽出一部分，叮囑我們說，這些都是外婆的命換來的，你們可要珍惜啊。
靠着這些恩賜，我們讀書的路上平坦了許多，母親身上的擔子也減輕了不少。
若干年後，我們都考了出去，進了城。當我生完孩子後，母親如願地做起了外婆。孩子三歲那年，我與丈夫離婚了，我執意要將女兒判給我。那天夜晚，我欲哭無淚，哀嘆我與母親當年的命運是那麼的相似，我對母親說，媽媽，我的命好苦。母親一夜頭髮白了幾根，她卻笑了笑，有什麼了不起，咱們那麼苦不也熬過來了嗎?
母親想過在外面租個亭子賣報紙，這樣也可以賺些錢補貼一下開支。但想到一旦出去，家裏的事丟不開，還有接送女兒送幼兒園的事情。令我沒有想到的是，母親在家裏做起了當女兒時才做的布鞋之類的活，她說城裏人喜歡穿它，養腳。我不再說什麼。每次回來，我總看見從窗外照進了一束夕陽，母親一動也不動地凝在那裏，一邊納鞋一邊低頭想心事，彷彿一道剪影。由於做女工離她已是遙遠的事，她的那雙手總是被針扎得傷痕累累。
那個夏天，女兒從我身體裏帶出的胎毒又復發了，長出了一個很大的膿包。每次去醫院，醫生都是拿針管加棉球去吸拭，但感染後的瘡口卻越來越大。女兒痛癢得難受時，我心痛得要命。這一次，母親當着醫生與我的面，卻表現出少有的果敢，她低下頭，將那個瘡口含在嘴中，將一股膿血吸吮了出來，醫生看到這一舉動，睜大了眼睛，幾個年輕的護士嚇得跑開了。幾天後，女兒的瘡口癒合，並出了院。
我終於找到了屬於自己的真愛，成了家，丈夫對女兒很好，母親很欣慰。我卻覺得母親比從前更加孤獨，我恍然悟到，母親一定是因爲肩上的擔子卸下了許多，而有一種虛脫的落寞。她有幾次提出要回老屋去，都被我推掉了。
這一年八月十五，母親執意要回老家，大有不依不饒之勢。當車行到山口，母親要求下來一會，天有點陰，狗尾草在風中不停地搖曳。我擔心母親受涼，近些年來，母親的身體一直不大好。她徑直朝着那塊墳地走去，走到外婆的墳前，她拿出一盒湯圓，用碗盛滿，一下子跪倒在外婆的墳前，弓着背影，在那裏老淚縱橫。她有太多話多年前說不了，這會卻說不完。而對於父親的墳，她表現出像是多年前的一個久諳於心的故人一樣，最後才依依不捨地離開。此時，母親已七十有五了。
母親是在那天夜晚走的。那夜的月亮好圓好圓，鄉村與城市處於一片水晶宮中。那天晚上，母親比往年多吃了幾個湯圓。第二天早上，陽光透進浮塵飛舞的屋子時，母親平生第一次沒有早起。
外婆真的走了?女兒此時已做了媽媽，她淚滿滿面地問道。我嘆了一口氣，將她緊緊摟在懷中，彷彿又看到歲月深處、在遍地黃花分外香裏、高喊着外婆、一路朝家的方向狂奔的那個長髮飄飄的少年。
17、給下列詞語中加點字注音。(2分)
①糯米( )②醃漬( ) ③簌簌( )④瘡口( )
18、本文着重刻畫了幾位母親的形象?她們的新歌有怎樣的共同點?(4分)
19、文章通過敘述發生在外婆、母親和我身上的事情，表達了對母愛的讚美，請你概括說明文章敘述了哪些事情?(4分)
20、請從語言表達的角度對“在她的旁邊，有一半已經磨好的湯圓，兩頁石磨緊緊地相咬在那裏，米漿無語，一點一點仍在流淌，彷彿淚水一般”進行賞析。(3分)
21、當母親跪在外婆的墳前老淚縱橫時，“她有太多話多年前說不了，這會兒卻說不完”，根據你對本文的理解，談談“太多話”包含哪些內容?(4分)
22、結合選文談談你對文題“一路母愛”的理解?(4分)
23、“舐犢情深”，天下每一位母親深深的愛着自己的子女，用眼行爲自己的孩子們的成長護航。對於母親，我們最應該做的一件事就是感謝。在母親節即將到來之際，請向平凡而偉大的母親勇敢地敞開心扉，寫一段話傳送你的感恩情懷，至少運用一種修辭方法(4分)
(四)名著閱讀(5分)
閱讀下列選文，回答問題。
……傳了號令，看看近夜，嚴顏全軍盡皆飽食，披掛停當，悄悄出城，四散伏住，只聽鼓響：嚴顏自引十數裨將，下馬伏於林中。約三更後，遙望見張飛親自在前，橫矛縱馬，悄悄引軍前進。去不得三四里，背後車仗人馬、陸續進發。嚴顏看得分曉，一齊擂鼓，四下伏兵盡起。正來搶奪車仗、背後一聲鑼響，一彪軍掩到，大喝："老賊休走!我等的你恰好!"嚴顏猛回頭看時，爲首一員大將，豹頭環眼，燕頜虎鬚，使丈八矛，騎深烏馬：乃是張飛。四下裏鑼聲大震，衆軍殺來。嚴顏見了張飛，舉手無措，交馬戰不十合，張飛賣個破綻，嚴顏一刀砍來，張飛閃過，撞將入去，扯住嚴顏勒甲絛，生擒過來，擲於地下;衆軍向前，用索綁縛住了。原來先過去的是假張飛。料道嚴顏擊鼓爲號，張飛卻教鳴金爲號：金響諸軍齊到。川兵大半棄甲倒戈而降。
24.選文出自中國古典名著《 》，作者是元末明初小說家 (人名)。(1分)
25.嚴顏乃巴蜀名將，既能征戰沙場，又能排兵佈陣，最終卻被張飛所擒。選文多處提到張飛擒嚴顏的方法，請寫出一處來。(2分)
26.在文學作品中，性格可謂是人物的第一生命，使人物形象立體可感。選文體現了張飛怎樣的性格特 點?請結合文中一處內容簡要回答。(2分)
綜合實踐與作文(60分)
(一)綜合實踐(10分)
27、閱讀下面材料，按要求完成語言表達。
我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉10歲時因一場事故而被截去雙臂;12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，2年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌;16歲他學習打字;19歲學習鋼琴，三年後就達到相當於用手彈鋼琴的專業7級水平;22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了231個字母，成爲世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇蹟。腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什麼勵志故事能趕得上劉偉的鋼琴聲。
閱讀上面文字，請選擇其中的一個方面，寫出你的所思所感。(不少於100字)
(二)作文(50分)
28、以下作文，任選其一。
文題(1)題目：這是一個溫馨的記憶。
文題(2)閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
我們旅行到鄉間，看到一位老農把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，於是就問道：“您爲什麼不把喂牛的草放在地上，讓它吃?”老農說：“這種草草質不好，我要是放在地上它就不屑一顧;但是我放到讓它勉強可夠得着的屋檐上，它會努力去吃，直到把全部草料吃個精光。”
我們有時也和牛一樣，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而會當做寶貝。
作文要求：
①選擇你最擅長的文體，結合你熟悉的生活，抒發你最真摯的情感。
②認真書寫，力求工整、美觀。
③文章中不得出現真實的校名、人名。
④不少於600字。
會考語文衝刺考試卷答案一、
(一)1—4 略 5.採菊東籬下，悠然見南山。6、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。7、持節雲中，何日遣馮唐。8、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
(二)(甲)9、陶庵夢憶、張岱
10、①消失②牽引③酒杯④寄居他鄉。
11、“獨”字寫出了環境的幽靜、空曠，顯示了作者脫俗傲世的高潔情懷和不隨流俗的思想品格，同時體現了作者孤獨寂寞的心情，爲下文埋下伏筆。
12、主要運用了白描的寫法，如“霧凇沆碭，天與雲、與山、與水、上下一白。”這種寫法，文字簡練，自然質樸，不加渲染。
13、不矛盾。也不是作者行文的疏忽，而是有意而爲之。在作者看來，芸芸衆生不可爲伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。
(乙)
14、①有的 ②招致
15、.當鳴不鳴，不當鳴而鳴都是不合時宜的。(或：“夜鳴，鳴之非其時也;旦而不鳴，不鳴非其時也”)
16、該說不說和不該說而說，都會招致災禍，說話做事要適宜。
(三)17、①nuòì②zì ③ sù④ chuāng
18、本文着重刻畫了兩位母親的形象，“我”的外婆和“我”的母親。她們性格共同點是堅強、勤勞、無私、對子女充滿愛。
19、①外婆在父親去世後，擔起家庭重擔，爲供孩子讀書，貪黑起早做湯圓。②外婆突然去世，母親堅強面對。③“我”離婚後，母親爲補貼家用爲人做布鞋。④母親爲我的女兒吸毒瘡。
20、本句運用了擬人(比喻)的修辭方法，生動寫出了外婆突然去世給我們帶來的悲傷與痛苦。(或表現了外婆的勤勞，臨死前依然在做活。)
21、①對外婆在世時對這個家做的一切的感激。②對外婆去世的深切的哀痛和對外婆的深深的思念。③對未能對外婆盡孝心深深的愧疚。④對外婆傾訴艱難生活所帶來的痛苦。
22、“我”的成長過程中一直都能感受母愛的伴隨。父親去世後，外婆撐起這個困苦的家，我感受到了深深的母愛。外婆去世，我離婚後，母親扛起家庭重擔，我又一次感受到了母愛。
23、恰當運用修辭，語言生動，感情真摯，表達流暢即可。
(四)24.三國演義 羅貫中
25.圍繞"原來先過去的是假張飛;料道嚴顏擊鼓爲號，張飛卻教鳴金爲號;張飛賣個破綻;嚴顏一刀砍來，張飛閃過，撞將人去，扯住嚴顏勒甲絛，生擒過來，擲於地下;用假張飛來迷惑嚴顏"回答。(共2分，可用原文，也可用自己的語言概括，答出任意一點，意思對即可)
26.示例：
①有謀略(或"有計謀";或"智慧");從"原來先過去的是假張飛"等內容可以看出來。
②機智;從"張飛賣個破綻"等內容可以看出來。
③粗中有細;從"張飛賣個破綻""嚴顏擊鼓爲號，張飛卻教鳴金爲號"等內容可以看出來。
④勇猛;從"張飛閃過，撞將人去，扯住嚴顏勒甲絛，生擒過來，擲於地下"等內容可以看出來。(共2分，圍繞任意一點回答，答出性格特點1分;結合內容1分，結合內容部分既可以引用原文，也可以用自己的語言概括)
二、綜合實踐與作文 略
