考生們在準備考研英語的考試時，需要把作文提分的技巧掌握好。小編爲大家精心準備了考研英語作文提分的方法，歡迎大家前來閱讀。
1.有內容性。
考研時，有很多寫作文時沒有思緒，不知如何下筆，對於寫文章來說就和我們日常講話一樣，必須條理清晰，重點突出，才能吸引讀者。所以文章裏所寫的每件事都同主旨相關，對於一些泛泛的事情我們要進行具體化。在文章的過程中預想讀者的問題並在文章中體現答案。
臨考在即，同學們要牢記英語寫作的基本要領，特編順口溜如下：細審題，巧構思，列要點，防遺漏。寫日記，同漢語;書信，通知格式要牢記。看清圖表細梳理，寫人記事按順序;完稿後查遺漏，整潔乾淨莫忘記。
2.有趣味性。
一些同學的辦法往往是背一堆範文，然後再到考場上進行一個“剪切”、“粘貼”的工作，真正的模仿重點永遠要放在一定的句式結構上，而非個別的詞彙。所以在寫作中不僅要善於模仿，還要學會靈活變通。
在批改過上千份同學們英語作文中，經常能發現一些將中文生硬地翻譯成英語的表達法。有一句話叫做“立志如山，行道如水”，寫英語作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達清楚，這是“立志如山”;但關鍵是遇到問題時要有個靈活的態度，能像流水一樣變通解決問題。有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：“What is it made of”本來是非常簡單的一個問題，結果翻譯太緊張，忘了“egg”這個詞，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen‘s son.”這裏，就是一個靈活變通的範例。繞道表達，是寫作中應該常常運用的一種方法。
3.表達條理清晰。
英語寫作如果結構意識良好，應試寫作就簡化成爲一個填空的過程了，適當地填入觀點、素材，文章就自然而然立起來了。要讓讀者明白我們每個段落停頓的用意，也能很明白每段的內容。
考生在寫作中，注意英語中一些表達上的習慣，要進行多次的校對，語法拼寫是否準確，同一句中是否有同義詞，前後呼應嗎等等。比如：許多同學在寫作文時，習慣於把 “since”、“because”、“for”這樣的詞放在句首引導原因狀語從句。事實上，在我們見到的英語報刊雜誌文章中，這樣的從句一般都是放在主句之後的。另外， “and”也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的並列或遞進關係。其實，經常留心地道的英語文章能發現，如果是並列關係，完全可以不用連詞;如果是遞進關係，用 “furthermore”、“what is more”更爲普遍。
4.潤色句子。
考研英語書面表達高分作文已不侷限於把話說清楚，把意思表達完整，而是要讓文章的句子表達得更加地道，流暢，因此要想取得作文高分，我們要善於靈活運用高級句式、句型，熟練掌握潤色句子的技能，讓我們的文章靚起來。通過對低級句型的改變，可以達到語言優美這一目的。
◆感嘆句：通常用於開頭結尾活躍文章氣氛，凡是“I feel ……”之類表達感情的句子皆可如此轉換。
How terrible I felt today! I failed again in the math exam.
◆強調句：可以輕鬆地將時間、地點、原因、方式等類型的狀語從句轉變爲強調句。
It was not until I arrived home that I realized I had left the bag in the classroom.
It was then that I realized the importance of English.
◆倒裝句：只要句中有介詞短語或狀語從句，便可將其提前，變成倒裝句。
Only when I turned the right at the crossing did that car ran towards me.
Only by this means can he escaped from the big fire.
◆with的複合結構：可以將狀語從句或並列句中的其中一個分句變成with複合結構。
With the sun lighting brightly and the birds singing clearly， I went to school in high spirits
He always likes to sleep with the windows open.
◆巧妙地使用非謂語動詞：可以將狀語從句或並列的動詞簡化爲非謂語動詞。
Hearing that， the driver‘s wife quickly added that her husband often talked nonsense after drinking. (低級形式：When he heard that， ……)
◆恰到好處的被動句：適合應用於較簡短的句子，這樣顯得語言簡潔生動，賓語一般是nothing、anything、everything等不定代詞。
After searching all my pockets， but nothing was found.
◆高級定語從句：若定語從句中的動詞帶有介詞，只需將介詞移至先行詞後。
We came to a place to which they had never paid a visit before.
◆進行時態：有時會含有一定情緒，尤其要使用always這樣的富含感情色彩的副詞。
I am always feeling terrible when I take a bus.
◆婉轉表達：需要使用幽默的技巧，主要用於漫畫型作文題。
I could find nothing but bad luck when I returned home learning that my handbag had been left on the counter.
考研英語新題型全解析通過做題，總結方法
這幾類題目的考察方式雖然有異，但考察對象其實還是殊途同歸的。換句話說，也就是他們具有一致性和銜接性。宏觀來說，各段落主旨句與推展句之間能否建立相互支撐的關係，斷落之間能否構成符合邏輯的發展;微觀而言，句與句之間能否通過代詞呼應，詞彙復現，邏輯關係詞的使用實現銜接。以7選5填空式閱讀爲例，解題關鍵是把握原文各個段落的.主題，保證選項與主題的一致。題目設置還會有2道題根據標誌詞可以迅速定位，所以對標誌詞要培養敏感性，一般充當標誌詞的包括邏輯關係連接詞，代詞，充當段落主旨的名詞，形容詞等。在選項和原文中重複出現的詞，要多加註意往往可以幫助迅速定位。海天考研輔導專家提醒考生，最後階段複習，大家可以酌情選擇模擬題，通過做題，體會總結做題方法。
複習四步走
在複習過程中，大家可以先快速地通讀全文，對文章的梗概和作者的思路有一個瞭解，關鍵是閱讀首段或各段首末句迅速確定文章的主要內容、核心概念和作者態度等信息。海天考研輔導專家提醒考生，這一部分只要把歷年的真題找來認真按以下四個步驟好好練練，就會有大的提高：第一，結構分析，通過語法知識把句子的主、謂、賓找出來，句子的意思也就很清晰了;第二，長句拆分，把長句拆分成短句，一部分一部分地分別理解;第三，詞語推敲，在短結構中把詞的精確意義確定下來，特別要注意聯繫上下文，選擇詞語正確地的含義;第四，檢查覈對，這是最後一步也是關鍵的一步，把詞語拼結在一起仔細檢查，看看每部分是否合理，長句是否通順。
考研英語作文複習寫作必備熱點詞彙總結1、經濟：
economic globalization( 經濟全球化) ， sustainable development( 可持續發展) ，unfaircompetition( 不正當競爭) ， crack down on fake commodities ( 打假) ， boom( 繁榮) ，fiercecompetition(激烈競爭)， credit crisis(信用危機)， stabilize prices (穩定物價)
2、文化：
great and profound (博大精深的)，integration and interaction( 融合交匯)，crash( 碰撞)，charming(極具魅力的)，splendid(壯麗輝煌的)，English fever( 英語熱)
3、環保：
environment- friendly( 生態型的，環保的)，threat of global warming(全球變暖的威脅) ，
promote fundamental shifts in the economic system and mode of economic growth(促進經濟體制和經濟增長方式的轉變) ，curb environmental pollution/ bring the pollution undercontrol(治理環境污染)， develop renewable resources (開發可再生資源)， a low-carbon economy(低碳經濟)
4、科技：
science and technology( 科學技術) ，web-addiction(沉迷網絡) ， computer crime(電腦犯罪) ，e-commerce( 電子商務) ， virtual life ( 虛擬生活) ， information era(信息時代) ，cyberromance(網戀)，surf the Internet(網上衝浪)
5、就業：
applicant(申請人)， position available/ vacant position(空缺職位)， competent(能勝任的)，be qualified for(合格的)， proficiency(熟練程度 )，job arrangement and benefit(工作待遇和福利)， promotion (晉升)， gender-biased(性別歧視的)， appearance-biased(相貌歧視的)
6、大學生活/教育：
cultivate(培養)， further one‘s study (深造)， quality education(素質教育)， fosterabilities(培養能力) ， relieve the burden on students( 減輕學生負擔) ， be occupied with somuchschoolwork( 忙於功課 )place emphasis on( 以 … 爲重心) ， comprehensive( 全面的，廣泛的) ，practical capability(實際能力)，duck-stuffing(填鴨式)
7、社會現象：
enlightening( 富有啓發的) ， cause alarm and attention( 引起了警惕和重視) ， set goodexample for(爲…樹立榜樣)，dedicate(做貢獻)， take action (採取行動)，ensureimplementing activities(確保執行)， vulnerable(易誘惑的，易受影響的)，be supposed to(應該)
8、人物特徵、情感描寫：
strong-minded( 堅強的)， industrious(勤奮的)， promising(有前途的)， dynamic(有生氣的)，
responsible(有責任心的)， influential(有影響力的)， profound(淵博精深的)， devoted(忠實的，投入的)，warm-hearted(熱心的)
