六年級語文暑假練習題

一、看拼音，寫詞語。

dn shēng dun lin chōu t fěi t ch chuāng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiǎo bn chn āi d y kū wěi yn wi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、組詞

俊( ) 房( ) 檢( ) 崖( ) 鏽( )

峻( ) 勵( ) 撿( ) 涯( ) 繡( )

樓( ) 旺( ) 虛( ) 桌( ) 歇( )

數( ) 汪( ) 慮( ) 卓( ) 喝( )

三、用然字組詞，分別填入句中的括號裏。

1、客家民居和傣家民居各有特點，建築風格( )不同。

2、兩三百人聚居一樓，秩序( )，毫不混亂。

3、客家土樓，雖經幾百年的風雨侵蝕，但是( )非常牢固。

4、他( )失敗了很多次，但是並沒有灰心。

四、按要求寫句子

1、小樹在風中搖擺。(改成擬人句)

2、今天的旅遊你一定要參加。(改成雙重否定句)

3、天真冷呀，孩子們穿着棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。(在原句上修改病句)

4、雪松依舊保持着蒼翠挺拔的身軀。(縮句)

5、根據詞語的不同意思造句

大方：① 對財富不吝嗇。

②言談舉止不拘束。

五、按課文內容填空。

1、我渴望自由，但我深深地知道 !我希望有一天， ，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在

! 這兩句詩選自 的 《 》，句中活棺材指的是

。

2、豁子樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的，他們的生活習俗 ，

， 等。

3、 ，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日， 。

這是宋代詩人 寫的《 》， ，應是嫦娥擲與人。這是唐代詩人 寫的《天竺寺八月十五日夜桂子》。

一、積累與運用。

1.讀拼音寫詞語。

wi qn miǎn qiǎng jiāng zh wǎn ji

【 】 【 】 【 】 【 】

gēng zhng o nǎo hu b dān xng

【 】 【 】 【 】

2.將下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填空。

興高採( ) 掩( )盜鈴 畫蛇( )足 冷( )熱( )

( )其不意 ( )不理會 無聲無( ) 前( )後( )

坐( )觀天 刻( )求劍 ( )( )吞棗 ( )( )充數

對( )彈琴 削( )適履 自( )矛盾 ( )( )學步

選詞填空：

①.比喻愚蠢的人自己欺騙自己。(_____ _____)

②.比喻學習時生吞活剝，對所學的並不理解。(_____ _____)

③.比喻多此一舉。(______ ____)

④.比喻對愚蠢的人講大道理白費口舌，有看不起對方的意思。現在也用來譏笑人說話不看對象。(___ _______)

⑤.比喻模仿別人不到家，連自己原來會的東西也忘掉了。(____ _____)

3.爲加點字選擇正確的讀音。

怠慢(di y) 告誡(ji ji) 眩暈(xun xuǎn)

搓手(cuō zuō) 偵查(zhēng zhēn) 驟然(zh zhu)

4.給帶點的字選擇正確的讀音及解釋。(在選項上打)

⑴國王的侍從四處尋找刺蝟漢斯的下落。(chǔ ch)

①機關裏的一個部門; ②方; ③處置; ④存

(2)、公主告誡自己不要被漢斯的怪模樣嚇暈。(m m)

①標準;法式; ②指模範; ③模子; ④效仿

(3)、馬丁竭力拍打着翅膀，試圖追上前面的野鵝。(dǎ d)

①用手或器具撞擊; ②物體被撞擊而破碎; ③製造; ④做;從事;

5、指出下列句子的修辭手法。

①.我們這一代人一定要用自己的雙手，搬掉落後和貧窮這兩座大山。( )

②.炎熱的夏天，院子裏的梧桐樹爲奶奶撐開大傘( )

③.聽君一席話，勝讀十年書。( )

6、選擇正確答案的序號填在括號裏。

破折號的用法：

①表示解釋或說明; ②表示意思的遞進; ③表示意思的轉折; ④表示聲音的延長。

(1).哞老黃牛一聲長叫，精神抖擻地下地幹活了。( )

(2).他不喜歡乘馬車遊公園除非是爲了去炫耀一下他的新衣服。( )

(3).爲了免除下一代的苦難，我們願把這牢底坐穿!( )

(4).這是一年的最後一天大年夜。( )

7、按要求寫句子。

1.請你寫出一句珍惜時間的格言或名句。

_______________________________________________ _____________

2.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?

改爲陳述句：____________ ___________________________

二、閱讀短文，完成文後練習。

《互信重於一切》

一個南方的朋友，告訴我當地流傳很久的捉大雁的方法。每年在大雁向南遷徙的時候，晚上都會在野外休息。大雁有很嚴明的分工制度，晚上大雁休息的時候，都會有一隻雁放哨值班。到半夜，大雁睡得正酣的時候，有經驗的捕雁人會用一個大的籮筐把自己扣在裏面，匐匍前行，在前進的過程中，勢必會有響聲，負責放哨的大雁就會立刻報警，捕雁人馬上停止前進。其他大雁在夢中驚醒，紛紛起飛，在空中盤旋觀察地面上的動靜。沒有發現異常情況，它們就再次落下，重新進入夢鄉。

這時候捕雁人重新向前移動，負責警戒的大雁立刻又會報警。就這樣，反覆多次後，其他大雁沒有發現情況，就會認爲放哨的大雁故意驚擾同伴的美夢，於是羣起而攻之，把放哨的大雁啄得遍體鱗傷，放哨的大雁感到得不到同伴的信任，受到了委屈，便擅離職守忘了本職工作，也很快進入了夢鄉。

捕雁人在籮筐裏面，慢慢地靠近雁羣，此時，即使有點動靜雁羣也不會理會，以爲是同伴在搞惡作劇。捕雁人就可以輕而易舉地靠近雁羣，捕獲它們。

可見，在同一團隊中，互信重於一切。

1.給帶點的字注音。

遷徙__________ 匍匐__________ 擅離職守__________ 睡得正酣__________

盤旋__________ 驚醒__________ 遍體鱗傷__________ 輕而易舉__________

2.聯繫上下文解釋下面的詞語。

驚擾：__________________________________________________

遍體鱗傷：__________________________________________________

輕而易舉：__________________________________________________

3.導致大雁被人捕獲的原因是什麼?認真讀短文後，簡要地寫下來。

________________________________________________________ ____

____________________________________________________ ________

4.你是怎樣理解文中畫線的句子的?請寫下你的體會。

_______________________________________ _____________________

___________________________________________ _________________

三、抄寫與默寫。

1.抄寫課文《自相矛盾》一遍(注意抄寫格式)：

2.默寫課文《畫蛇添足》：

四、習作：假如我__________

每個人在孩童時都有新奇的想法，希望自己能變成什麼，或者擁有什麼。先把題目補充完整，展開合理的想象，把新奇的故事寫清楚。

五、根據課文填空解釋下面的句子。

舍人相謂曰：______________________________

六、想一想，寫一寫。

沒有想象就沒有童話。在火柴的亮光中，小女孩看到了暖和的火爐在夜空裏，小男孩看到星球大戰。請你仿照《賣火柴的小女孩兒》的寫作方法，試着寫一段奇妙的想象吧。

一、基礎知識積累及運用。(46分)

(一)看拼音，寫詞語。注意書寫工整。(9分)

dun lin

( )fěi cu

( )shū j

( )chōu yē

( )

qīn sh

( )tu xin

( )ch chuāng

( )chā yang

( )

其中整體認讀音節的字有______________________________________________。

(二)(3分)

鼎字，用音序查字法應先查大寫字母____;再查音節____;用部首查字法，應先查____部，再查____畫，第六畫名稱是____ ,鼎在字典裏的解釋有：①正當，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大;④鍋。在鼎盛一詞中的鼎應取第____種解釋。

(三)照樣子，寫詞語。(3分)

茫茫然： ____________、____________、____________;

聞所未聞：____________、____________、____________。

(四)用靜字組詞，再填空，不可重複。(5分)

(1)夜深了，校園裏顯得格外( )。

(2)沒有風的時候，湖裏( )得像一面鏡子。

(3)蒙拉麗莎臉上流露出( )的微笑。

(4)( )的山林裏傳來幾聲清脆的鳥鳴。

(5)同學們( )地坐在教室裏。

(五)按要求寫句子。(6分)

1、英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。(縮句)

________________________________________________________________________

2、美國來的中學生個子都很高。(改變詞序變爲意思不同的句子)

________________________________________________________________________

3、我們班的李華同學被評爲道德小富翁的光榮稱號。(修改病句)

________________________________________________________________________

4、張老師對小明說：我瞭解了這件事情，你冤枉了小紅。(改爲轉述句)

________________________________________________________________________

5、爲了回家，凡卡只好給爺爺寫信，訴說學徒生活的痛苦。(改爲雙重否定句)

________________________________________________________________________

6、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。(改爲反問句)

________________________________________________________________________

(六)在下面句中的括號裏填上恰當的關聯詞語。(3分)

1、( )發奮學習，( )一定有進步。

2、( )困難有多大，我們( )能戰勝它。

3、多讀科普讀物( )能擴大知識面，( )能培養探索科學的興趣。

(七)根據詞語的不同意思造句。(2分)

生氣：(1)(充滿生機活力)________________________________________________

(2)(憤怒)________________________________________________________

(八)將下列詞語按一定順序重新排列。(1分)

除夕 元宵節 中秋節 重陽節 春節

________________________________________________________________________

(九)選出與舉例的兩個詞關係相近的一組詞。(1分)( )

例：老師：學校

A 農民：種地 B 軍人：戰場 C 學生：圖書館 D 工人：機器

(十)課內積累。(13分)

1、《學奕》這則文言文告訴我們學習要_________________________________的道理。

2、《匆匆》作者______________________，學了這篇課文，我想到一句名言：

_______________________________________________________。

3、____________________，____________________。這名言說明了實踐出真知的道理。

4、我們的同志在困難的時候，要___________，要___________，要___________。

5、誠信是做人之本。正如哥倫比亞的馬爾克斯在《百年孤獨》中說道：___________

____________________________________________。

6、_____________________，春風送暖入屠蘇。這句詩出自《元日》，作者___________。寫出了咱們中國春節的習俗。請你再寫一句節日習俗的詩句：_________________，_________________。

二、口語交際。(3分)

愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝不務正業。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

三、閱讀短文，完成練習。(21分)

(一)

紅葉與白蓮

半夜裏聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是hn bāo y fng( )的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立着。

仍是不舒暢!徘徊了一會，窗外雷聲發作了，大雨接着就來，越來越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。

對面屋裏母親喚着，我便連忙走過去，坐在母親身邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。

雨勢並不減退，紅蓮卻不搖動了。

雨點不住地打着，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。

我心中深深的受到了感動

母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能爲我遮擋?

1、按短文中拼音在後面的括號裏寫出漢字。(1分)

2、聯繫短文，理解詞語的意思。(2分)

徘徊：__________________________________________________

遮蔽：__________________________________________________

3、文中的喚還可以換成什麼詞?(1分) ( )

4、用畫出文中的反問句，並把它改成陳述句。(1分)

____________________________________________________________________

5、讀句子，聯繫短文回答問題。

(1)母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。這裏作者把母親比作什麼?爲什麼要這樣比喻?(2分)

_______________________________________________________________________________

(2)我心中深深地受到了感動。在生活中，請把自己受過的感動用幾句話寫下來。(1分)

_______________________________________________________________________________

6、你還學過哪些描寫荷花的詩篇?請把印象深刻的一句寫下來。(2分)

_______________________________________________________________________________

(二)

沒有人喝彩的工作

有一天，我從學校裏跑出來，流着淚，很( )地走回家。

媽媽抱着我弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑着，歡迎我回來。

但是，我那帶着眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉着我的手，一邊走進去，一邊問我說：爲什麼這般傷心?

我一邊抹(mā mǒ)着眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。

呀!到底是什麼事?媽媽溫和地問我。

學校開家長會要演節目但是老師不讓我當主角(jiǎo ju)，卻只要我在後臺工工作!那小龍平時很不愛文藝，這次反做了!我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

媽媽伸出手來，要我看看她戴着的手錶。

雲，你看，這手錶上面有些什麼東西?媽媽一面擦乾我的眼淚，一面( )地問。

那是一塊玻璃，兩根指針。我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁 脫下手錶 把錶殼打開 又問我說 你看裏面是些什麼是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事 媽媽繼續說：當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說這表是徒有外表。可是怎樣才能使它會走，並且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。停了一會兒，媽媽又望着我( )地說：這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。聽了媽媽的話，我( )。

1、畫去文中不正確的讀音。(1分)

2、從下列詞語中選擇恰當的詞填在文中的括號裏。(2分)

恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和

3、給第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。(4分)

4、讀文中畫_____的句子，回答下列問題。(4分)

(1)句中的這指的是什麼?爲什麼說它是重要的，而且是不能夠沒有的工作?(2分)

(2)現實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一列。(2分)

四、作文(30分)

題目：xx,我想對你(您)說

臨別之際，你想念某個同學或老師，用書信的形式寫出心裏話。注意書信的格式要正確，語言要流暢，情感要真誠。

　　積累與運用(60分)

1、看拼音寫詞語。 (12分)

lǎo jiǎn chūo chuān chān fú duō suō gāo sǒng rù yún

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

liàng qiàng tián gěng wēi yí zhì xī biàn huàn mò cè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、讀句子，用“/”劃去加點字的不正確讀音。(4分)

山風嗚咽(yàn yè)着，卷(juǎn juàn)着雪花迎面撲來，單薄(báo bó)的軍衣抵擋不住風雪的侵襲(xī xí)。戰士們頭昏腦漲(zhǎnɡ zhànɡ)，呼吸困難。盡(jǐn jìn)管這樣，大家還是拼盡(jǐn jìn)全身力氣，互相攙扶着，艱難(nán nàn)地一步一步地前進。

3、將下列詞語補充完整，再任選幾個寫一段話(至少用上三個)(7分)

一( )莫展， 銀( )素( )，冰( )玉( )，無與( )比 笑容可( )

後來( )上 心( )( )服 驚 世( )俗 與 生( )來

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4、選擇合適的關聯詞語填空(6分)

因爲……所以…… 只要……就…… 雖然……但是…… 不但……而且…… 不是……而是…… 無論……都……

我們的王老師(? )年過半百，(?? )像年輕人一樣充滿朝氣。她幾十年如一日，堅持出滿勤，(?? )遇到什麼特殊情況，她(? )儘量不耽誤我們的課。她備課十分認真，講起課來(?? )清楚明白，(?? )形象生動。她(? )有空，(?? )和我們談心。特別是對後進同學，(?? )批評一下了事，(?? )耐心地做思想工作。就(? ?)這樣，(?? )同學們都非常尊敬她。

5、根據要求寫句子，千萬要讀懂原句喲!(10分)

①例:一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動着，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

(提示：用上一連串疊詞，只少三個)(2分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

②例:漿板，劈動了死寂的東海;號子，震醒了沉睡的山峯;中國號，乘駕着怒吼的黃河，向前衝去!(提示：注意語句的整齊美、節奏美)(2分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

③不改變原意，把句子換個說法。(2分)

原句：這個故事使我感動得流淚。

⑴改成雙重否定句： _______________________________________________________________

⑵改成反問句： _______________________________________________________________

④修改病句：(1分)

經過總結，我提高了學習效率和學習方法。

⑤烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，爲祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”(1分)

改爲轉述句： _______________________________________________________________

⑥讀句子，發揮想象，再接着往下寫吧。(2分)

真愛無痕，至愛無聲。愛是柔和的燈光，照亮我們的心田;愛是撐開的大傘，爲我們遮風擋雨;愛是 _______________________，_______________________ ;愛是_______________________ ，_______________________ 。

6、請聯繫語境，填上恰當的詩、詞、句。(16分)

①人們常用杜甫的“ _______________________，_______________________ 。”來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的薰陶。

②《長征》一詩中用了誇張的兩句詩是“ _______________________，_______________________ 。”表現了紅軍 的精神。

③《黃河大合唱》這篇課文，既寫了 _______________________，又寫了______________________________________________ 。表現了《黃河大合唱》這首樂曲的_______________________和抗日軍民的_______________________ ，熱情歌頌了_______________________。

④海上升明月，_______________________ 。前句寫_______：遼闊無邊的大海上升起一輪明月;後句即景_________：詩人想起了遠在天涯海角的友人，此時此刻他也和我望着同一輪明月。詩句抒寫了___________之情，情真意切，感人至深。

⑤“天意憐幽草，_____________________。”選自_______《晚晴》。詩句寫了恬靜的`黃昏，具有閒適淡遠的優美意境，成爲傳誦的名句。

⑥“人有悲歡離合，_______________________ ，_______________________ 。”這個富有人生哲理的句子出自詞人( )的《水調歌頭》。

⑦《四時田園雜興》是____朝________的作品，全詩表達了詩人___________的思想感情。最能體現這一感情的詩句是_______________。

⑧唐代詩人李商隱的詩句“_________________，__________________”表示出對美好而又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理,堪稱千古絕唱。

⑨唐代詩人劉禹錫的詩句“________________，_______________”說明了新生事物是擋不住的，與之有異曲同工之妙的是___________，___________________”。

一、選擇加點字的正確解釋，把序號填入括號。

絕：①斷絕 ②窮盡 ③走不通的 ④獨一無二的 ⑤極、最

伯牙絕琴( ) 斬盡殺絕( ) 絕處逢生( )

美妙絕倫( ) 絕大多數( ) 懸崖絕壁( )

善：①擅長、善於 ②好 ③善良 ④容易，易於 ⑤辦好、弄好

伯牙善鼓琴( ) 善哉，洋洋兮若江河( ) 心懷不善()

多愁善感( ) 善始善終( ) 英勇善戰( )

二、選擇題。

5、對“伯牙所念，鍾子期必得之。”理解正確的是()

A、伯牙想要什麼，鍾子期一定想方設法幫他得到。

B、不管伯牙心裏想到什麼，鍾子期都能準確地道出他的心意。

C、伯牙每次想到鍾子期，鍾子期也一定會想到他。

D、不管伯牙念什麼，鍾子期都能清楚地聽到。

6、鍾子期爲什麼“終身不復鼓”。()

A、因爲他已經把琴摔了，無琴可彈。

B、因爲他覺得世界上再也找不到知音了。

C、因爲他覺得世界上已經沒有配得上聽他的琴的人了。

D、因爲他太悲傷了，每次彈琴都控制不住自己。

7.下面詩句中不能表現友情的一句是()

A、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

B、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

C、春風又綠江南岸，明月何時照我還。

D、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我請。

8、對“知音”一詞理解正確的是()

A、能彈出美妙音韻的人。

B、理解自己的心意，有共同語言的人。

C、能聽懂別人彈琴的人。

D、對音律有研究的人

一、抄寫句子。做到筆畫正確，結構勻稱，書寫工整，行款整齊。(2分)

什麼是路，路是從荊棘的地方開闢出來的，從沒有路的地方踩出來的。

二、看拼音寫詞語。要求把每個字寫端正、勻稱。(5分)

duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī

()()()()()

三、按要求寫詞語或句子。(19分)

1.把詞語補充完整並選擇合適的詞語填在下面的空格中。(6分)

()擁而至集思()炎()子孫()無虛席

()有趣味發憤()強司空()()旁通

20xx年5月1日，第41屆世博會在中國上海隆重開幕。這是億萬的驕傲。在此之前各地舉辦的與世博會有關的講座都是。開幕後，黃浦江邊240多個

的展館，更是吸引了世界各地的遊客。

2.根據提示，寫出帶有“海”字的成語。(2分)

(1)泛指全國各地：(2)比喻危險之地：

(3)形容東西難找：(4)比喻沒有消息：

3.用“然”組詞，分別填在括號裏。(3分)

(1)客家民居和傣家竹樓各有特點，建築風格()不同。

(2)兩三百人聚集在一個會議室，秩序()，毫不混亂。

(3)那一座座碉堡，經歷無數次地震撼動和風雨侵蝕而()無恙。

4.用恰當的關聯詞把下面三個句子連起來。(2分)

桃花心木已經適應了環境種樹的人不再來了桃花心木不會枯萎了

5.修改病句。(2分)

止咳祛痰片的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配製而成的。

6.根據“味道”一詞的不同含義，寫兩句話(2分)

7.用最恰當的句式改寫下面這句話。(2分)

爲了生活，九歲的凡卡來到莫斯科當學徒。

四、按課文內容或要求填空。(19分)

1.“一人雖聽之，，思援弓繳而射之。”句中的兩個“之”分別指、;後一人的學習態度我們可以用、

等成語來形容。

2.太陽他有腳啊，地挪移了;我也跟着旋轉。

3.“‘’這一條意見，就是黨外人士先生提出來的，他提得好，對人民有好處，我們就採用了。”這裏用了論證的方法，說明

。

4.《賣火柴的小女孩》作者是，他被譽爲“”。我還讀過他寫的童話。

5.名篇名著總能給我們帶來人生的啓迪，《百年孤獨》告訴我們誠信的重要，書中那句話說得好“。”

6.《浣溪沙》這首詞中，最能看出詞人不服老，曠達樂觀的句子是：

一、書法展示：

請在下面的格子裏展示你的鋼筆字，自己確定內容，可選擇名言、詩句或課文內容等。友情提醒：注意控制所選內容的字數，注意行款!書籍是人類進步的階梯

二、積累運用。1.拼音寫詞語。

shuòguǒcānguǎnlàzhúquánhngzhēngzhá碩果餐館蠟燭權衡掙扎

bójīxiūsfùyùchngkěnpáihuái 搏擊羞澀富裕誠懇徘徊

2.給“肖”加偏旁，把故事補充完整。

元(宵)節那天，有個俊(俏)的女孩翻過陡(峭)的山嶺，來到城市賣雞蛋。濃烈的節日氣氛讓她把疲勞拋到了九(霄)雲外，發(捎)上的汗還沒幹，她便吆喝起來。一會兒雞蛋就被(銷)售一空。女孩高興得吹起了口(哨)，開始(逍)遙地往回走。3.在下面括號裏填上帶有“風”字的詞語，不要重複。

(春風)化雨(涼風)習習(寒風)凜冽(秋風)送爽

(狂風)怒號(暴風)驟雨(疾風)勁草(和風)細雨4.詞語巧搭配：

(美麗)的色彩震驚(世界)不時地(微笑)

(低俗)的情趣忍受(痛苦)小心地(走過)

(一)拼音(7分)

1.我能按字母表的順序，重新排列並規範地寫在四線三格內(3分)

Z D F H W L

2.這些詞語我會寫(4分)

qīnshīchōuyēbiānpàojīngbīngjiǎnzhèng

()()()()

(二)查字典，按要求填空。(3分)

“出其不意”中的“意”用音序查字法應先查音序__，再查章節___;用部首查字法應先查部首__，再查__畫，“意”的解釋有①意思;②心願，願望;③意料，料想。在“出其不意”中應選__。“詞不達意”應選( )

(三)我會選擇。(5分)

1、老師鼓勵我們要敢於( )

A、胡思亂想 B、異想天開 C、想入非非 D、冥思苦想

2、下面哪個故事不是三國故事( )

A、赤壁之戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪

3、如果生命是水，尊嚴就是流動;如果生命是水，尊嚴就是___;如果生命是鷹，尊嚴就是___。( )

A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風 勇猛

親愛的小朋友,快樂的暑假來到了,你們可以放鬆一下自己了!在愉快的暑假中,希望你們能按時認真地完成暑假作業。

第2頁

欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生

第3頁

(橫着來)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞

第4頁

自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(乾燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

第5頁

寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情繫中國結，聯通四海心。(中國聯通)

這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

4、___是數九寒天，爺爺___堅持鍛鍊 ( )

A、如果……就…… B、因爲……所以…… C、即使……也…… D、不但……而且……

5、“我以日始出時去人近”中的“去”的意思是 ( )

A、過去不 B、除掉 C、離 D在動詞後，表示持續

(四)成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學活用。(9分)

1、補充成語(2分)

溫文爾( ) 司空見( ) 餘音繚( ) ( )而不捨

2、在教學樓快要倒塌的___的時刻，譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷裏，幾個孩子___，而譚千秋老師卻永遠地走了。(2分)

3、即將進入中學，我想用“______、______”等成語來描述我的心情。

4、我還積累了描寫人的口才的成語______;來自寓言故事的成語______

描寫同學友情的成語_____;(3分)

(五)按要求改寫句子。(7分)

1、李曉玲對王紅說：“我要像你一樣熱愛集體。”(改轉述句)

2、他捨己爲人的精神值得我們學習。(改反問句)

3、我高興得坐立不安。(用修改符號修改病句)

4、我們學校是全區人數最多的學校。(必爲雙重否定句)

5、這地方太小，怎麼容得下幾個班的同學活動呢?(改爲誇張句)

6、 寬容如春兩，滋潤人的心田，(仿寫句子)

寬容如__，__________。

寬容如__，__________。

(六)我積累了很多知識，能按要求填寫。(14分)

1、“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有____、____等。

2、 即將離開母校，離開老師和同學，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“__________，__________。”(2分)

3、《猴王出世》選自《 》，它是我國四大名著之一，作者是____。

4、在國小階段的語文學習中，我認識了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，

____的周總理，____的居里夫人。(2分)

5、過去的日子如 _____ ，被微風____了，如_____，被初陽 _____了。這個句子選自現代著名作家____的《 》。(3分)

6、我的座右銘是__________，因爲__________(2分)

7、《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句是_______，_______。(2分)

(七)交流平臺(3分)

請你從“我最欽佩的一種行爲”和“我最看不慣的一種現象”中任選一題，談談自己的想法，字數在50個字左右。

閱讀訓練營――我來賽賽(22分)

(一)

“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、這段話選自我們學過的課文《_________________》，作者是丹麥作家。這位作家被稱爲“_________________”我還讀過他的、等作品。(2分)

2、“誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西”這句話中她曾經看到的美好的幻象有_______________、_______________、_______________、_______________。(2分)

3、文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎?說說你的理解。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(二)

_______

有一天，我從學校裏跑出來，流着淚，很傷心地走回家裏。

媽媽抱着弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑着，歡迎我回來。

但是我淌(tāngtǎng)着淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉着我的手，一邊走過去，一邊問我：“爲什麼這麼傷心?”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”我一邊抹着眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。

“呀!到底什麼事?”媽媽溫和地問我。

“學校裏要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在後臺……工作!那小龍反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她戴着的手錶。

雲你看看這手錶上面有些什麼東西媽媽一邊揩乾我眼淚一面溫和地問

“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶，把錶殼打開，又問我：“你看見了些什麼呢?”

“小齒輪和螺(luóruó)絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，並且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”

停了一會兒，媽媽又望着我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”

我忽然明白起來，心裏便覺得很輕鬆、很快樂。

請做題：

1、給短文加上合適的題目：(2分)

2、把括號中不正確的讀音畫去。(1分)

3、給劃線句子加上標點。(3分)

4、手錶是由、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒有人喝彩的有。(4分)

5、老師讓“我”在後臺工作，“我”爲什麼哭了?(2分)

6、最後“我”明白了什麼?你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作?”請舉出例子。(4分)

習作小擂臺――我要露一手(30分)

六年的國小生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或後悔……如果你能再做一回國小生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回國小生》爲題，寫一篇作文。

寫到此處，你的答題已經結束了，趕快逐行仔細檢查檢查吧，成功就在你的眼前!

附：評分標準及答案(本答案僅供參考)

詞句總動員—我來練一練

(一)1、D F H L W Z (每個0.5分)

2、侵蝕 抽噎 鞭炮 精兵簡政 (每個1分)

(二) (3分)

Y yi心 9 ③ ① (每空0.5分)

(三) (5分)

B D C C C (每個1分)

(四)(9分)

1.雅 慣 樑 鍥 (每空0.5分)

2.千鈞一髮 安安然無恙 (每個1分)

3.欣喜若狂 興高采烈 (每個1分)

4.出口成章 、能說會道等 葉公好龍、 刻舟求劍等， 形影不離、手足情深等 (每個1分)

(五)(7分)每小題1分，第6題2分

1.李時珍對王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。

2.他捨己爲人的精神怎麼不值得我們學習呢?

3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。(坐立不安與手舞足蹈調換位置)

4.我們學校不會不是全區人數最多的學校。

5.這地方只有巴掌大，怎麼容得下風個班的同學活動呢?

6.(略)

(六)(14分)

1.長相思 浣溪沙等 (每空0.5分)

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩即可(每空1分)

3.《西遊記》 施耐庵 (每空1分)

4.工作勞苦 生活簡樸等 爲科學獻身 等(每空1分)

5.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 朱自清 《匆匆包》(每空0.5分)

6.略

7.本自同根生，相煎何太急 (每空1分)

(七)(3分)

略

閱讀訓練營—我來賽賽(22分)

(一)3、“，!?”，。

4、一塊玻璃兩個指針小齒輪螺絲一塊玻璃、兩個指針小齒輪、螺絲

5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”“我”覺得在後臺工作沒有人喝彩。

6、“我”明白了：在後臺工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕後工作。)

例子(略)

一、基礎部分31%

(一)看拼音寫詞語。5%

pīlìgōuhèwūrǎnyùnnìangqūzhú

()()()()()

méiguīkǒngbùshūjífěicuìjiānáo

()()()()()

(二)選擇合適的答案。10%

1.下列沒有錯別字的一組是()

A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強不屈負荊請罪

B.走頭無路香味四溢秉燭夜遊繁花嫩葉

C.春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡

2.下文橫線上填入的詞，最恰當的一組是(2分)()

人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。

A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導你，愛護你

B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導你，教育你，愛護你

C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導你，教育你，愛護你

D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛護你，教育你，引導你

一、基礎部分31%

(一)看拼音寫詞語。5%

pīlìgōuhèwūrǎnyùnnìangqūzhú

()()()()()

méiguīkǒngbùshūjífěicuìjiānáo

()()()()()

(二)選擇合適的答案。10%

1.下列沒有錯別字的一組是()

A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強不屈負荊請罪

B.走頭無路香味四溢秉燭夜遊繁花嫩葉

C.春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡

2.下文橫線上填入的詞，最恰當的一組是(2分)()

人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。

A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導你，愛護你

B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導你，教育你，愛護你

C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導你，教育你，愛護你

D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛護你，教育你，引導你

3.“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是()

A.答應別人的事能不守信用嗎?B.答應別人的事非守信用不可!

C.答應別人的事非守信用不可嗎?D.答應別人的事不能不守信用。

4.下面的詩句中依次填入的花名是________

①滿園春色關不住，一枝________出牆來②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。

③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

A.桃花紅杏菜花梨花B.紅杏菜花梨花桃花

C.桃花梨花紅杏菜花D.菜花桃花梨花紅杏

5.一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水裏有些什麼，他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來，“________”……你認爲最恰當的一句應是()

A.別看小水滴那麼清澈，原來裏邊有小蟲子呀!B.小蟲子那麼多，而且都在動!

C.小蟲子!那麼多小蟲子都在動!D.我真沒想到，小水滴裏是有蟲子的。

(三)給說法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。7%

1.模糊(mò)似乎(sì)轉身(zhuǎn)分量(fèng)這些多音字的讀音沒有一個錯的。()

2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。()

3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嚐膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。()

4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節。”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。()

5.“海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應該是“出版社解決了難題”。()

6.藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。”()

7.四大名著是指《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》作者分別是羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹()

(四)根據情境，按要求填空。5%

1.填上表示“看”的意思的詞語。(2+1+2)

①人們乘舟盪漾在西湖上，()着如畫的美景，心曠神怡。

②陳毅的塑像剛落成，來()的人就很多。

③這裏的書太多了，稍微()一下，得花半天的時間。

④宇航員在天際遨遊時，()地球，發出由衷的感嘆。

2.在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。__________________________________________________________。

3.寫出四個形容“專心”的四字成語：______、________、_____、________

(五)按課文內容填空4%

寫出下列名言或古詩的上句或下句。(4分)

(1)十年樹木，________________。(2)________________，忠言逆耳利於行。

(3)咬定青山不放鬆，________________。(4)________________，要留清白在人間。

二、閱讀部分34%(一)

(一)、閱讀課文片段，回答後面的問題。(8分)(1.5+2.5+2+2)

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴裏抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終於抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝着閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊!哎，這是怎麼回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裏只有一根燒過了的火柴梗。

1、寫出下面詞語的反義詞。溫暖()舒服()明亮()

2.短文中的“終於”一詞含有豐富的內容，請你用一段話，寫出它蘊含的意思。

答：

3.在文中寫實實在在的事物的句子下面畫上“~~~~”，在寫作者想象的句子下面畫上“”。

4.這段話裏，小女孩的現實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯托了小女孩()，這裏表達了作者對小女孩的()。

二、(11分)(3+2+3+1+2)

到海邊(11)

神祕莫測的大海，有着多麼(繡誘)人的魅力啊!要是能到海邊去飽覽一下那壯觀的景色，真是一件幸運的事。不久前，我的願望實現了。

暑假，媽媽帶我到連雲港的姨媽家去。第二天，我便跟着媽媽向海邊走去。來到海邊，只見海水滿盈盈的在陽光下(眨泛)起一片金光一羣海鷗飛來飛去偶爾歡叫幾聲給微波盪漾的海面增添了生趣啊大海真是一幅新奇的畫。

海面上有一條條青黑色的帶子在時(穩隱)時現，那是海帶。媽媽找來一根鐵絲，瞄準目標，使勁一鉤，一條海帶被鉤上來了。

"小偉，你喜歡吃螃蟹嗎?"媽媽神祕地問我，我高興地點點頭。媽媽帶我來到海礁坡上，用鐵絲在礁石的一個洞裏捅了捅，不大一會兒，一對大鉗從洞裏伸出來，前後揮舞着，好像向誰示威。媽媽用鐵絲碰碰大鉗，大鉗立刻縮了進去。過了一會兒，大鉗又伸出來，緊緊地鉗住了逗引它的鐵絲。媽媽猛地一提，一隻肥大的螃蟹像一個俘虜似的，被捉拿出來。這麼大的螃蟹，夠我美餐一頓了。

啊，大海給我留下的難以(摩磨)滅的印象，將成爲我一生中最好的回憶。

1、在第二自然段加上標點符號。

2、把括號內不適當的字劃去。

3、查字典。

(1)小明不認識"魅力"的"魅"字，應該用()查字法查字典，先查()，再查()。

(2)小明不知道"滿盈盈"的"盈"在這裏是什麼意思，他用音序查字法查這個字，先查()，再查()，字典上有兩種解釋：①滿，充滿;②多，多出來。"滿盈盈"的"盈"應取第()種解釋。

4、判斷下面句子，如果是比喻句就在後面的括號裏打"√"，不是的打"×".

①一對大鉗從洞裏伸出來，前後揮舞着，好像向誰示威。()

②一隻肥大的螃蟹像一個俘虜似的，被捉拿出來。()

5、這篇短文寫了到海邊玩耍的事，寫了幾件?其中最主要寫了哪一件?