一、看拼音，寫詞語。
dànshēngduànliànchōutìfěitúchúchuāng
()()()()()
jiǎobànchénāidìyùkūwěiyùnwèi
()()()()()
二、組詞
俊()房()檢()崖()鏽()
峻()勵()撿()涯()繡()
樓()旺()虛()桌()歇()
數()汪()慮()卓()喝()
三、用“然”字組詞，分別填入句中的括號裏。
1、客家民居和傣家民居各有特點，建築風格()不同。
2、兩三百人聚居一樓，秩序()，毫不混亂。
3、客家土樓，雖經幾百年的風雨侵蝕，但是()非常牢固。
4、他()失敗了很多次，但是並沒有灰心。
四、按要求寫句子。
1、小樹在風中搖擺。(改成擬人句)
2、今天的旅遊你一定要參加。(改成雙重否定句)
3、天真冷呀，孩子們穿着棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。(在原句上修改病句)
4、雪松依舊保持着蒼翠挺拔的身軀。(縮句)
5、根據詞語的不同意思造句
大方：①對財富不吝嗇。
②言談舉止不拘束。
六年級語文的暑假作業練習題，2一、基礎知識積累及運用。(46分)
(一)看拼音，寫詞語。注意書寫工整。(9分)
dun lin
( )fěi cu
( )shū j
( )chōu yē
( )
qīn sh
( )tu xin
( )ch chuāng
( )chā yang
( )
其中整體認讀音節的字有______________________________________________。
(二)(3分)
鼎字，用音序查字法應先查大寫字母____;再查音節____;用部首查字法，應先查____部，再查____畫，第六畫名稱是____ ,鼎在字典裏的解釋有：①正當，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大;④鍋。在鼎盛一詞中的鼎應取第____種解釋。
(三)照樣子，寫詞語。(3分)
茫茫然： ____________、____________、____________;
聞所未聞：____________、____________、____________。
(四)用靜字組詞，再填空，不可重複。(5分)
(1)夜深了，校園裏顯得格外( )。
(2)沒有風的時候，湖裏( )得像一面鏡子。
(3)蒙拉麗莎臉上流露出( )的微笑。
(4)( )的山林裏傳來幾聲清脆的鳥鳴。
(5)同學們( )地坐在教室裏。
(五)按要求寫句子。(6分)
1、英國著名化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。(縮句)
________________________________________________________________________
2、美國來的中學生個子都很高。(改變詞序變爲意思不同的句子)
________________________________________________________________________
3、我們班的李華同學被評爲道德小富翁的光榮稱號。(修改病句)
________________________________________________________________________
4、張老師對小明說：我瞭解了這件事情，你冤枉了小紅。(改爲轉述句)
________________________________________________________________________
5、爲了回家，凡卡只好給爺爺寫信，訴說學徒生活的痛苦。(改爲雙重否定句)
________________________________________________________________________
6、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。(改爲反問句)
________________________________________________________________________
(六)在下面句中的括號裏填上恰當的關聯詞語。(3分)
1、( )發奮學習，( )一定有進步。
2、( )困難有多大，我們( )能戰勝它。
3、多讀科普讀物( )能擴大知識面，( )能培養探索科學的興趣。
(七)根據詞語的不同意思造句。(2分)
生氣：(1)(充滿生機活力)________________________________________________
(2)(憤怒)________________________________________________________
(八)將下列詞語按一定順序重新排列。(1分)
除夕 元宵節 中秋節 重陽節 春節
________________________________________________________________________
(九)選出與舉例的兩個詞關係相近的一組詞。(1分)( )
例：老師：學校
A 農民：種地 B 軍人：戰場 C 學生：圖書館 D 工人：機器
(十)課內積累。(13分)
1、《學奕》這則文言文告訴我們學習要_________________________________的道理。
2、《匆匆》作者______________________，學了這篇課文，我想到一句名言：
_______________________________________________________。
3、____________________，____________________。這名言說明了實踐出真知的道理。
4、我們的同志在困難的時候，要___________，要___________，要___________。
5、誠信是做人之本。正如哥倫比亞的馬爾克斯在《百年孤獨》中說道：___________
____________________________________________。
6、_____________________，春風送暖入屠蘇。這句詩出自《元日》，作者___________。寫出了咱們中國春節的習俗。請你再寫一句節日習俗的詩句：_________________，_________________。
二、口語交際。(3分)
愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝不務正業。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、閱讀短文，完成練習。(21分)
(一)
紅葉與白蓮
半夜裏聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是hn bāo y fng( )的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立着。
仍是不舒暢!徘徊了一會，窗外雷聲發作了，大雨接着就來，越來越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。
對面屋裏母親喚着，我便連忙走過去，坐在母親身邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。
雨勢並不減退，紅蓮卻不搖動了。
雨點不住地打着，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。
我心中深深的受到了感動
母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能爲我遮擋?
1、按短文中拼音在後面的括號裏寫出漢字。(1分)
2、聯繫短文，理解詞語的意思。(2分)
徘徊：__________________________________________________
遮蔽：__________________________________________________
3、文中的喚還可以換成什麼詞?(1分) ( )
4、用畫出文中的反問句，並把它改成陳述句。(1分)
____________________________________________________________________
5、讀句子，聯繫短文回答問題。
(1)母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。這裏作者把母親比作什麼?爲什麼要這樣比喻?(2分)
_______________________________________________________________________________
(2)我心中深深地受到了感動。在生活中，請把自己受過的感動用幾句話寫下來。(1分)
_______________________________________________________________________________
6、你還學過哪些描寫荷花的詩篇?請把印象深刻的一句寫下來。(2分)
_______________________________________________________________________________
(二)
沒有人喝彩的工作
有一天，我從學校裏跑出來，流着淚，很( )地走回家。
媽媽抱着我弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑着，歡迎我回來。
但是，我那帶着眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉着我的手，一邊走進去，一邊問我說：爲什麼這般傷心?
我一邊抹(mā mǒ)着眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。
呀!到底是什麼事?媽媽溫和地問我。
學校開家長會要演節目但是老師不讓我當主角(jiǎo ju)，卻只要我在後臺工工作!那小龍平時很不愛文藝，這次反做了!我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
媽媽伸出手來，要我看看她戴着的手錶。
雲，你看，這手錶上面有些什麼東西?媽媽一面擦乾我的眼淚，一面( )地問。
那是一塊玻璃，兩根指針。我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁 脫下手錶 把錶殼打開 又問我說 你看裏面是些什麼是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事 媽媽繼續說：當表的指針不走，或走得不準的時候，別人就會說這表是徒有外表。可是怎樣才能使它會走，並且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的.部分。停了一會兒，媽媽又望着我( )地說：這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。聽了媽媽的話，我( )。
1、畫去文中不正確的讀音。(1分)
2、從下列詞語中選擇恰當的詞填在文中的括號裏。(2分)
恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和
3、給第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。(4分)
4、讀文中畫_____的句子，回答下列問題。(4分)
(1)句中的這指的是什麼?爲什麼說它是重要的，而且是不能夠沒有的工作?(2分)
(2)現實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一列。(2分)
四、作文(30分)
題目：xx,我想對你(您)說
臨別之際，你想念某個同學或老師，用書信的形式寫出心裏話。注意書信的格式要正確，語言要流暢，情感要真誠。
六年級語文的暑假作業練習題，3積累與運用(60分)
1、看拼音寫詞語。 (12分)
lǎo jiǎn chūo chuān chān fú duō suō gāo sǒng rù yún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liàng qiàng tián gěng wēi yí zhì xī biàn huàn mò cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、讀句子，用“/”劃去加點字的不正確讀音。(4分)
山風嗚咽(yàn yè)着，卷(juǎn juàn)着雪花迎面撲來，單薄(báo bó)的軍衣抵擋不住風雪的侵襲(xī xí)。戰士們頭昏腦漲(zhǎnɡ zhànɡ)，呼吸困難。盡(jǐn jìn)管這樣，大家還是拼盡(jǐn jìn)全身力氣，互相攙扶着，艱難(nán nàn)地一步一步地前進。
3、將下列詞語補充完整，再任選幾個寫一段話(至少用上三個)(7分)
一( )莫展， 銀( )素( )，冰( )玉( )，無與( )比 笑容可( )
後來( )上 心( )( )服 驚 世( )俗 與 生( )來
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4、選擇合適的關聯詞語填空(6分)
因爲……所以…… 只要……就…… 雖然……但是…… 不但……而且…… 不是……而是…… 無論……都……
我們的王老師(? )年過半百，(?? )像年輕人一樣充滿朝氣。她幾十年如一日，堅持出滿勤，(?? )遇到什麼特殊情況，她(? )儘量不耽誤我們的課。她備課十分認真，講起課來(?? )清楚明白，(?? )形象生動。她(? )有空，(?? )和我們談心。特別是對後進同學，(?? )批評一下了事，(?? )耐心地做思想工作。就(? ?)這樣，(?? )同學們都非常尊敬她。
5、根據要求寫句子，千萬要讀懂原句喲!(10分)
①例:一小股雨水從天窗悄悄地爬進來，緩緩地蠕動着，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
(提示：用上一連串疊詞，只少三個)(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
②例:漿板，劈動了死寂的東海;號子，震醒了沉睡的山峯;中國號，乘駕着怒吼的黃河，向前衝去!(提示：注意語句的整齊美、節奏美)(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
③不改變原意，把句子換個說法。(2分)
原句：這個故事使我感動得流淚。
⑴改成雙重否定句： _______________________________________________________________
⑵改成反問句： _______________________________________________________________
④修改病句：(1分)
經過總結，我提高了學習效率和學習方法。
⑤烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，爲祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”(1分)
改爲轉述句： _______________________________________________________________
⑥讀句子，發揮想象，再接着往下寫吧。(2分)
真愛無痕，至愛無聲。愛是柔和的燈光，照亮我們的心田;愛是撐開的大傘，爲我們遮風擋雨;愛是 _______________________，_______________________ ;愛是_______________________ ，_______________________ 。
6、請聯繫語境，填上恰當的詩、詞、句。(16分)
①人們常用杜甫的“ _______________________，_______________________ 。”來形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的薰陶。
②《長征》一詩中用了誇張的兩句詩是“ _______________________，_______________________ 。”表現了紅軍 的精神。
③《黃河大合唱》這篇課文，既寫了 _______________________，又寫了______________________________________________ 。表現了《黃河大合唱》這首樂曲的_______________________和抗日軍民的_______________________ ，熱情歌頌了_______________________。
④海上升明月，_______________________ 。前句寫_______：遼闊無邊的大海上升起一輪明月;後句即景_________：詩人想起了遠在天涯海角的友人，此時此刻他也和我望着同一輪明月。詩句抒寫了___________之情，情真意切，感人至深。
⑤“天意憐幽草，_____________________。”選自_______《晚晴》。詩句寫了恬靜的黃昏，具有閒適淡遠的優美意境，成爲傳誦的名句。
⑥“人有悲歡離合，_______________________ ，_______________________ 。”這個富有人生哲理的句子出自詞人( )的《水調歌頭》。
⑦《四時田園雜興》是____朝________的作品，全詩表達了詩人___________的思想感情。最能體現這一感情的詩句是_______________。
⑧唐代詩人李商隱的詩句“_________________，__________________”表示出對美好而又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理,堪稱千古絕唱。
⑨唐代詩人劉禹錫的詩句“________________，_______________”說明了新生事物是擋不住的，與之有異曲同工之妙的是___________，___________________”。
六年級語文的暑假作業練習題，4一、基礎部分31%
(一)看拼音寫詞語。5%
pīlìgōuhèwūrǎnyùnnìangqūzhú
()()()()()
méiguīkǒngbùshūjífěicuìjiānáo
()()()()()
(二)選擇合適的答案。10%
1.下列沒有錯別字的一組是()
A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強不屈負荊請罪
B.走頭無路香味四溢秉燭夜遊繁花嫩葉
C.春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡
2.下文橫線上填入的詞，最恰當的一組是(2分)()
人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。
A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導你，愛護你
B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導你，教育你，愛護你
C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導你，教育你，愛護你
D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛護你，教育你，引導你
一、基礎部分31%
(一)看拼音寫詞語。5%
pīlìgōuhèwūrǎnyùnnìangqūzhú
()()()()()
méiguīkǒngbùshūjífěicuìjiānáo
()()()()()
(二)選擇合適的答案。10%
1.下列沒有錯別字的一組是()
A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強不屈負荊請罪
B.走頭無路香味四溢秉燭夜遊繁花嫩葉
C.春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡
2.下文橫線上填入的詞，最恰當的一組是(2分)()
人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。
A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導你，愛護你
B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導你，教育你，愛護你
C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導你，教育你，愛護你
D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛護你，教育你，引導你
3.“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是()
A.答應別人的事能不守信用嗎?B.答應別人的事非守信用不可!
C.答應別人的事非守信用不可嗎?D.答應別人的事不能不守信用。
4.下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關不住，一枝________出牆來②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A.桃花紅杏菜花梨花B.紅杏菜花梨花桃花
C.桃花梨花紅杏菜花D.菜花桃花梨花紅杏
5.一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水裏有些什麼，他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來，“________”……你認爲最恰當的一句應是()
A.別看小水滴那麼清澈，原來裏邊有小蟲子呀!B.小蟲子那麼多，而且都在動!
C.小蟲子!那麼多小蟲子都在動!D.我真沒想到，小水滴裏是有蟲子的。
(三)給說法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。7%
1.模糊(mò)似乎(sì)轉身(zhuǎn)分量(fèng)這些多音字的讀音沒有一個錯的。()
2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。()
3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嚐膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。()
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節。”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。()
5.“海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應該是“出版社解決了難題”。()
6.藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。”()
7.四大名著是指《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》作者分別是羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹()
(四)根據情境，按要求填空。5%
1.填上表示“看”的意思的詞語。(2+1+2)
①人們乘舟盪漾在西湖上，()着如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來()的人就很多。
③這裏的書太多了，稍微()一下，得花半天的時間。
④宇航員在天際遨遊時，()地球，發出由衷的感嘆。
2.在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。__________________________________________________________。
3.寫出四個形容“專心”的四字成語：______、________、_____、________
(五)按課文內容填空4%
寫出下列名言或古詩的上句或下句。(4分)
(1)十年樹木，________________。(2)________________，忠言逆耳利於行。
(3)咬定青山不放鬆，________________。(4)________________，要留清白在人間。
二、閱讀部分34%(一)
(一)、閱讀課文片段，回答後面的問題。(8分)(1.5+2.5+2+2)
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴裏抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終於抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝着閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊!哎，這是怎麼回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裏只有一根燒過了的火柴梗。
1、寫出下面詞語的反義詞。溫暖()舒服()明亮()
2.短文中的“終於”一詞含有豐富的內容，請你用一段話，寫出它蘊含的意思。
答：
3.在文中寫實實在在的事物的句子下面畫上“~~~~”，在寫作者想象的句子下面畫上“”。
4.這段話裏，小女孩的現實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯托了小女孩()，這裏表達了作者對小女孩的()。
二、(11分)(3+2+3+1+2)
到海邊(11)
神祕莫測的大海，有着多麼(繡誘)人的魅力啊!要是能到海邊去飽覽一下那壯觀的景色，真是一件幸運的事。不久前，我的願望實現了。
暑假，媽媽帶我到連雲港的姨媽家去。第二天，我便跟着媽媽向海邊走去。來到海邊，只見海水滿盈盈的在陽光下(眨泛)起一片金光一羣海鷗飛來飛去偶爾歡叫幾聲給微波盪漾的海面增添了生趣啊大海真是一幅新奇的畫。
海面上有一條條青黑色的帶子在時(穩隱)時現，那是海帶。媽媽找來一根鐵絲，瞄準目標，使勁一鉤，一條海帶被鉤上來了。
"小偉，你喜歡吃螃蟹嗎?"媽媽神祕地問我，我高興地點點頭。媽媽帶我來到海礁坡上，用鐵絲在礁石的一個洞裏捅了捅，不大一會兒，一對大鉗從洞裏伸出來，前後揮舞着，好像向誰示威。媽媽用鐵絲碰碰大鉗，大鉗立刻縮了進去。過了一會兒，大鉗又伸出來，緊緊地鉗住了逗引它的鐵絲。媽媽猛地一提，一隻肥大的螃蟹像一個俘虜似的，被捉拿出來。這麼大的螃蟹，夠我美餐一頓了。
啊，大海給我留下的難以(摩磨)滅的印象，將成爲我一生中最好的回憶。
1、在第二自然段加上標點符號。
2、把括號內不適當的字劃去。
3、查字典。
(1)小明不認識"魅力"的"魅"字，應該用()查字法查字典，先查()，再查()。
(2)小明不知道"滿盈盈"的"盈"在這裏是什麼意思，他用音序查字法查這個字，先查()，再查()，字典上有兩種解釋：①滿，充滿;②多，多出來。"滿盈盈"的"盈"應取第()種解釋。
4、判斷下面句子，如果是比喻句就在後面的括號裏打"√"，不是的打"×".
①一對大鉗從洞裏伸出來，前後揮舞着，好像向誰示威。()
②一隻肥大的螃蟹像一個俘虜似的，被捉拿出來。()
5、這篇短文寫了到海邊玩耍的事，寫了幾件?其中最主要寫了哪一件?
