六年級語文暑假的作業練習題

一、積累運用。

六年級語文暑假的作業練習題

1、認認真真讀拼音,端端正正寫漢字。

xī shēng fng i lng chn h xi yǔn nu yǐn mn

2、選擇加點字正確的讀音,用另一個讀音組詞。4分

提供(gng gōng)___________ 望洋興嘆(xng xīng)__________

礦藏(cng zng )__________ 情不自禁(jīn jn)__________

3、劃去不一類的一個。

(1)東海 南海 上海 黃海 渤海

(2)公路 鐵路 馬路 山路 信息高速公路

4、中國成語中有些如螳螂捕蟬之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎?

___________、___________、___________、__________

5、最新的六年級語文暑假作業練習題:根據詞語之間意蘊的搭配說出一個成語。

(1)忘本 三國演義 洛陽 劉禪

(2)孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻

(3)魚 湖面 皺紋 ABCC

(4)歲寒三友 畫畫 自信 蘇軾

6、引號用法。選擇下面句子引號的用法。

A表示直接引用的話。

B表示特定的稱謂或需要着重指出的部分。

C表示諷刺或否定。

D表示突出強調。

E 用來引用成語、諺語、歇後語等。

(1)地球是茫茫宇宙中一顆美麗的.藍色水球。

(2)在喜怒無常的海洋麪前,人民只能望洋興嘆。

7、修改病句:

(1)由於科學技術的飛速發展,人類正迎來利用海洋、開發海洋的新時代。

(2)海洋是個聚寶盆,它蘊藏着豐富的石油、煤、鐵等天然氣。

8、課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家。(每類至少寫兩本書或兩篇文章。)

A唐詩:《 》《 》

B宋詞:《 》《 》

C外國文學作品:《 》《 》

D我國名著或名人傳記:《 》《 》

9、按照要求寫句子。

(1)誰敢來勸阻我,我就處死他!

用上誰誰句式。 ___________________________________

(2)聽了少年這番話,吳王恍然大悟。(用不同的詞序組成2個句子)

A ____________________________________________________________

B ______________________________________________________________

(3)怎樣小的小船呢?兩個人並排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。

這樣自問自答的句子我也會寫:

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