作爲一名老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的'嗎？下面是小編收集整理的三年級英語《Hello》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、教材分析
在本課時主要學習見面打招呼、自我介紹及道別用語Hello./bye./Bye-Bye.爲此，教師爲學生創設見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，使學生了解英語常用用語以及使用環境。教學中，除讓學生聽懂以上日常用語以外，還應讓學生敢說、會說。
二、教學目標
1、聽懂、會說Hello./bye./Bye-Bye.
2、通過創設見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學生學會見面打招呼、自我介紹及道別的日常用語
3、培養學生樂於開口,敢於開口講英語的習慣，激發學生想學、樂學英語的興趣和願望。
三、教學重點和難點
本部分主要是見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學生在不同的情景中聽懂、會說Hello./bye./Bye-Bye. I'm...。
四、教具準備
1、教師自備與本課教學有關的文具和教師卡片。
2、課件。
五、教學過程
1、熱身、複習（Warm-up/Revision）
T:Hello,everyone.
Ss:Hello,teacher.
T:How are you,today?
Ss:I’m fine,thanks.
2、呈現新課（Presentation）
（1）Let’slearn
A：教師邊說邊做：Hello./bye./Bye-Bye.
B：對話練習
S1：Hello!
S2: Hello!
S3:Byebye.
S4:Goodbye.
...
3、趣味操練（Practice）
(1)讓學生們在黑板上進行卡片找朋友活動，擴展延伸問候語。
.
-Bye.
How are you? I’m fine,than kyou.
Good morning.
Nice to meet to meet you,too.
(2)Chant練習。
Hello, are you?
I’m k you.
...
4、課堂評價
做相關練習，鞏固新知。
5、總結佈置作業。
