一、教學目標 :
1、瞭解本文的寓意。
2、理解文中活用的典故和人物形象所賦予的時代內容。
3、學習寓言式雜文的寫法。
二、教學重點、難點：
1、理解典故和人物形象所賦予的時代內容。
2、理解文章所包含的寓意。
3、理解文尾對深化主題的作用。
4、認識寓言式雜文的語言特點。
三、介紹作者及背景:
l劉徵，現代作家，又是寫故事新編的好手。有作品集《劉徵文集》和《劉徵十年集》。本文寫於1988年8月，當時，經濟在部分價格開放、部分價格仍由行政機關控制的“雙軌制”下運行。在這種情況下，那些能夠依靠行政權利取得低價買進或高價賣出的特權的人們，便能大發橫財。本文諷刺的.，正是這種現象。後來，由於商品市場逐漸放開，也由於“雙軌價格”差價有所縮小，通過審批權，干預賺取差價牟利 的基礎被削弱，倒賣“批文”的做法纔有所收斂。
文章開篇就說“潮流不可阻擋”。聯繫當時的時代背景，我們知道，這個潮流顯然是指當時席捲中國大地的下海經商的大潮。各個領域包括文化領域都受到大潮的衝擊，許多官員下海，許多文人也下了海。本文大中取小，虛構了莊周棄文從商的寓言故事。
四、莊周經商養魚買水 故事情節
五、瀏覽課文，找出課文中所引有關莊子的故事，這些故事在文中的作用是什麼？試着解讀給自己印象最深的一兩個故事。
六、思考、討論：這是一篇寓言式雜文，它的寓意是什麼？
七、藝術特色
八、作業
