八年級生物傳粉與受精同步練習及答案解析

一、選擇題

八年級生物傳粉與受精同步練習及答案解析

1.一株綠色開花植物,形成果實和種子,一般必須完成兩個主要的生理活動,它們是()?A.開花和傳粉B.開花和受精C.傳粉和受精D.自花和異花傳粉

2.某片桃樹園旁新建了一個養蜂廠,那麼,這片桃樹的產量將會?()。

A.由於蜜蜂大量增加,會吃掉大量的花粉,因而產量會大量減少

B.由於桃花是蟲媒花,蜜蜂會幫助桃花傳粉,因而產量會增加

C.由於桃花是風媒花,蜜蜂對桃子的產量沒有影響

D.桃子雖然是蟲媒花,但蜜峯對桃子的產量不會產生影響

3.玉米開花時,如遇到連綿陰雨,果實產量就會下降,造成這一現象的原因是?()。

A.雨水多,氣溫低,所以花粉不能正常形成

B.花粉被雨水衝落,影響了風力傳播

C.因爲連綿的陰雨,昆蟲不能進行傳粉

D.因爲連綿的陰雨,影響了開花

4.人工輔助授粉的意義是?()。

A.可以彌補自然授粉的不足

B.使植物提前開花、結果,產生種子

C.協助植物的自花傳粉

D.蟲媒花在自然環境下授粉的機率很低

5.花粉落到柱頭上萌發形成花粉管,伸長的花粉管裏精子的數目是()

A、1個B、2個C、3個D、4個

6.精子與卵細胞融合後,形成?()

A.一個受精卵B.一個受精卵和一個受精極核

C.兩個受精卵D.多個受精卵[

7.被子植物的卵細胞存在於下列哪一結構中??()

A.花粉B.花粉管C.胚珠D.柱頭

8.如果在開花前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,連同桃花丙,都用塑料袋分別罩起來,紮好袋口,其結果是?()

A.甲能結實、乙不結實、丙能結實B.甲不結實、乙能結實、丙不結實

C.甲不結實、乙不結實、丙能結實D.甲、乙、丙都不能結實

9.小麥和豌豆的主要傳粉方式是?()

A.自花傳粉B.風力傳粉C.昆蟲傳粉D.水力傳粉

10、花粉管進入胚珠的路線是()

A、柱頭、子房、花柱、珠孔B、珠孔、子房、花柱、柱頭

C、柱頭、花柱、子房、珠孔D、柱頭、花柱、子房、珠被

二、分析說明題:

小明家栽了一棵葫蘆,小明每天都細心觀察,他發現一共開了8朵花,卻只結了一個葫蘆,葫蘆成熟後,把它剖開發現50粒種子。小明提出了以下問題,請你回答:

(1)這棵葫蘆開了8朵花,爲什麼只結了一個葫蘆?

(2)傳粉受精時,最少需要粒花粉和個精子。

(3)葫蘆花與桃花相比主要有哪些不同?

(4)如果把每朵葫蘆花在未開之前套上塑料袋,能否結出葫蘆來?。 原因:

三、探究樂園:

週末,白靈一家回到了農村老家,爺爺的果園裏可熱鬧了,蘋果樹,梨樹,桃樹都開花了。白靈發現許多蜜蜂忙忙碌碌在採蜜,好奇的她“跟蹤”了一隻小蜜蜂,發現它從蘋果花飛到一朵桃花中,一會兒有飛到一朵梨花中。白靈想這樣蘋果樹上是不是會結桃子,桃樹上又會結梨呢。可又一想事實並不是這樣。於是她產生了疑問:植物要結出果實和種子是不是一定要授同種植物的花粉呢?

(1)假如她要用實驗解決自己的疑問,應該提出的.假設是:

(2)實驗過程中,白靈選擇了一些還沒完全開放的蘋果花,將這些花平均分成了A、B兩組,又將這些花的雄蕊去掉了,並分別套上透氣的袋。她這樣做的目的是

(3)然後,白靈又分別採集了一些蘋果花粉和桃花花粉。將蘋果花花粉塗在了A組花的柱頭上,將桃花花粉塗在了B組花的柱頭上。根據假設可以預期,能夠形成果實的一組應該是。設計另一組的意義是。

(4)這種實驗不能只用1朵花,也不能只做一次實驗,還不能只侷限於一種植物進行實驗其中的道理應該是

達標題答案

1C2B3B4A5B6A7C8C9A10C

二、(1)葫蘆是雌雄同株植物,只有雌花能結果

(2)50100

(3)葫蘆花是單性花,桃花是兩性花

(4)不能葫蘆花是單性花不能傳粉

三、(1)植物要結出果實和種子一定要授同種植物的花粉

(2)使雌花的花蕊沒有自然接受花粉的機會,保證實驗的準確

(3)B作爲對照

(4)進行試驗必須注意科學性、嚴謹性和普遍代表性,要得出科學的結論,應該通過針對不同植物的多次試驗,在綜合分析