我們要用微笑去面對會考語文考試，同學們還要學會去練習一些會考語文的試卷題。以下是小編給你推薦的會考語文試卷及答案，希望對你有幫助!
一、積累與運用
1.(7分)閱讀下面這段話，完成後面的問題。
我一向認爲，生命存在的 真假無從 ，也不重要是彼此之間，允許自我“留白”;讓每個人在相互dèng視之外，也可以孤獨的躲進一個任何他者所無法 的世界。那也是我們可以安全地生活一輩子的理由。假如每個人都是“窺夢人”，企圖窺探他人夢境、窺伺他人內心私密，讓“八卦”入住生活，我不知道誰能放心地過完一生。
(1)依據拼音寫出相應的漢字或給選段中加點字注音。
dèng 視 窺伺
(2)依次填入選段橫線處的詞語，恰當的一項是
A.辯護 侵入 B.辨明 侵略 C.辯護 侵略 D.辨明 侵入
(3)結合語境，寫出下列詞語的意思。
①留白： ②八卦： 。
2.(3分)下列加點的成語使用有誤的一項是( )
A.老一輩科學家苦心孤詣獲得的科研成果，足以作爲我們的前車之鑑.
B.讀屏和讀書兩種閱讀方式並存，相得益彰，共同構成了多元化的閱讀時代.
C.智力霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，一蹴而就.
D.“一帶一路”把40多億人聯結成休慼與共的利益共同體和命運共同體.
3.(3分)下列句子沒有語病的一項是( )
A.在科學家鄧稼先的一生中，無處不以務實的作風和非凡的才學震驚於世.
B.學校應當建立完善的校園欺凌預防、干預和處理機制，保障每個孩子健康成長.
C.國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時期新出土的一大批海上絲路文物.
D.海燕隊第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊.
4.(3分)下面有關表述正確的一項是( )
A.《從百草園到三味書屋》、《阿長與(山海經)》、《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散文集《朝花夕拾》.
B.在我國古代文學作品中，常常用“桑梓”、“桃李”、“嬋娟”、“絲竹”、“鴻儒”來代指家鄉、月亮、音樂和老師.
C.《水滸傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，各個身懷絕技，個性鮮明.
D.“溫故知新”“不恥下問”、“左右逢源”、“捨生取義”、“專心致志”等成語都出自孔孟的言論.
5.(9分)古詩文默寫
(1) ，渚清沙白鳥飛回。(杜甫《登高》)
(2)東船西舫悄無言， 。(白居易《琵琶行(節選)》)
(3) ，受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)
(4)忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹， ， ，(陶淵明《桃花源記》)
(5)四面竹樹環合， ，悽神寒骨， ，(柳宗元《小石潭記》)
(6)請寫出含有“柳”字的古詩詞句子： ， 。
二、閱讀
6.(18分)(一)請閱讀下面的三則古詩文，完成下面各題
(甲)
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出沒風波里。
﹣范仲淹《江上漁者》
(乙)
鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以爲不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“羣臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，羣臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。
﹣《鄒記諷齊王納諫》
(丙)
景公①之時，雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐於堂側陛②.晏子入見，立有間，公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“嬰聞之古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善!寡人聞命矣。”乃令出裘發粟與飢寒者。令所睹於途者，無問其鄉;所睹於裏者，無問其家;循國計數，無言其名。士既事者兼月，疾者兼歲。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
﹣﹣﹣《晏子春秋》
【註釋】①景公：春秋時期齊國的國君。 ②陛：殿堂的臺階。 ③塗：通“途”，路上。④裏：小於鄉的行政單位，周代以二十五家爲裏。 ⑤兼月：兩個月。 兼，兩倍的。
(1)選文(乙)出自西漢 編訂的史書《 》。
(2)下列加點詞的意義和用法相同的一項是
A.聞寡人之耳者 孔子聞之曰
B.時時而間進 立有間
C.王之蔽甚矣 橫柯上蔽，在晝猶昏
D.但愛鱸魚美 但少閒人如吾兩人者耳
(3)下列加點虛詞的意義和用法相同的一項是
A.窺鏡而自視 雨雪三日而天不寒
B.欲有求於我也 令所睹於塗者
C.上書諫寡人者 乃令出裘發粟與飢寒者
D.吾妻之美我者 嬰聞古之賢君
(4)翻譯下面的句子。
①我孰與城北徐公美?
②飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞。
(5)從(甲)詩中可以看出作者表達的情感是： 。(乙)(丙)兩選文中鄒忌和晏子勸諫的目的分別是：(乙) ;(丙)
(6)簡要比較鄒忌和晏子兩人的談話技巧有什麼不同。
7.(12分)
量子衛星通信
崔金泰
①2016年8月16日，我國成功發射了世界上第一顆量子衛星﹣﹣“墨子”號。它的成功發射，把量子實驗從地面搬上太空，從而構建一個天地一體化的量子保密通信和科學實驗體系，這必將開創安全通信的新時代。
②量子衛星之所以能保障通信安全可靠，是因爲量子衛星讓信息傳遞者和接受者交換令信息無法被破解的量子祕鑰，而這個祕鑰利用量子的奇異特性實現的，它是“量子糾纏”。
③20世紀80年代初，法國科學家阿蘭•阿斯佩首次用實驗證實了“量子糾纏”現象的存在。這裏所說的量子糾纏，是指在兩個處於“糾纏態”的微觀粒子中，無論它們相距多麼遠，若對其中一個的特性進行任何修改，那麼就像孫悟空和其分身“心有靈犀”一樣，都會立即在另一個粒子上出現反應並做出相應改變。利用這種特性產生的量子密鑰，就可以保證任何外人都無法破解通信密碼。因爲量子密鑰一旦被截獲或被測試，其狀態就會立即發生改變。有人對此用“肥皂泡”作了形象的比喻：
④那麼，天地之間是如何進行量子通信的呢?具體來說，先將量子信號從地面發射並穿透大氣層，衛星接收到量子信號並按需要將其轉發到另一特定衛星，即量子衛星上;量子信號再從量子衛星上穿入大氣層到達地球某個角落的指定接收地點。 量子信號的攜帶者光子在外層空間傳播時幾乎沒有損耗， 在技術上能實現糾纏光子在穿入大氣層後仍然保持其糾纏特性， 就可在量子衛星幫助下實現全球化量子通信。
⑤“墨子”號量子衛星通過使用信息加密技術，使其可以在相距數千千米的通信者之間分發量子密鑰。這顆衛星開始是在北京和烏魯木齊之間分發量子密鑰，然後還計劃向奧地利發送量子密鑰。它的預定目標是，在兩年內利用衛星建立一個可靠、不會被破解的通信網絡， 併爲建立全球量子通信網絡奠定基礎。
⑥在量子衛星未發射之前，我國多家企業已將量子密鑰分發技術投入市場，並在銀行之間或政府機構之間建立了這類網絡。但是這些光纖網絡只能在數十千米的距離內發揮作用， 再遠就不行了。因爲在地面傳輸信息時，光子通過空氣和光纖時會被分散和吸收，從而對網絡的干擾較大。有了量子衛星後，由於光子在太空中傳播幾乎沒有損耗，因而量子衛星開展的量子通信實驗距離爲1200千米，遠遠超過了陸地上300千米的最遠距離。
⑦總之，量子衛星不僅是一種全新的加密通信手段，並將成爲新一代信息網絡安全解決方案的關鍵技術和日益普遍的電子服務安全基石，成爲保障未來信息社會的重要基礎之一。
(1)閱讀全文，說說文章主要從哪些方面來介紹量子衛星的。
(2)請將第③段結尾的比喻句補寫出來
(3)第④段空線處應填入的關聯詞語，恰當的一項是
A.不僅 而且 所以
B.如果 由於 那麼
C.由於 如果 那麼
D.因爲 不僅 而且
(4)第⑥段畫線句子運用了什麼說明方法?有什麼作用?
(5)墨子是棗莊的古代名人，根據你對墨子的瞭解，簡單談談我國第一顆量子衛星以“墨子”號來命名的用意。
8.(15分)閱讀下面文章，完成下面各題
囑託
格•鮑姆特
就在彼得動身前往華沙蔘加一九五五年世界青年聯歡節的前一晚，有人來敲門。原來是一位鄰居。他從衣兜裏掏出一個紅色的小包包，然後擺在桌面上，攤開來。裏頭是一張相片、一封信和一張字條。
他講述了有關這個紅小包的一段經歷﹣﹣
一九三九年，第二次世界大戰爆發後，德國法西斯的第一個目標就是波蘭。這樣，大批的波蘭人被弄到德國去。那時候，這位鄰居正在一家鋸木廠當工人，他曾答應幫助一個波蘭囚犯實現他的託付。
一天，鋸木廠的一個工棚失火了。人們都在交頭接耳，心裏明白是囚徒們乾的好事，他們想用這樣的方式把鬥爭進行下去。一羣身穿黑制服的黨衛隊員朝工廠一擁而入，帶走了許多做苦工的囚犯。
當黨衛隊員衝進鄰居工作的那個車間時，他正與那位囚犯在幹活，這位波蘭人迅速地從褲兜裏摸出一個紅色的小包包，塞到德國工人的手裏，“老婆和孩子……多替我問候﹣﹣要是戰爭完蛋了。”他臉急得煞白，壓低嗓門剛說出這幾句話，黨衛隊就把他帶走了，作爲對這次縱火的報復。
一九四六年夏天，這位鄰居發了一封信給囚犯的太太，她的地址就寫在那張紙條上。可是，他並沒有得到迴音。一年半之後，他又試圖再投一信﹣﹣然而，一切依舊是徒勞的。現在好了，終於有了這一天，他可以託人將這個小包包直接帶到波蘭去。這位鄰居把小紅包鄭重地遞給彼得。
彼得注視着這張相片。相片上是一位婦女，手裏抱着一個大約兩歲左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留給他家屬的最後訣語。在那個小小的紙片上，用大大的字跡寫着這樣一個地址：“Z和M•尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八號”。
“一定的，我會去找她的，並將事情的一切轉告她，這件事您完全可以信賴我。”彼得說。
那時候，當這位鄰居把這個小紅包交給他的時候，彼得覺得一切都很簡單：只要去到華沙，把事情一講，東西一交，不就完了嘛!然而，當彼得後來抵達那條街的時候，十八號的門牌怎樣找也找不到。在那塊空地上，從前確實有過十二至二十六號門牌的房子，現在只見一羣孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一點答覆。她們現在究竟住在哪兒呢?這個，彼得反而橫下一條心，非找到她們不可了。
來到華沙，彼得有一種難以形容的求知的渴念，他見得越多，什麼活動都想參加一下的要求就更大。
大約在聯歡節開始後一個星期，他的朋友們建議他去與一些波蘭小夥子和姑娘相會一下。開頭他想不太好吧，但朋友們乾脆連拉帶扯地把他推擁走了。跳舞的時候，每個人都得找個舞伴，這時在彼得而前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，並且邀請他跳舞。就這樣，德國、波蘭的小夥子和姑娘們相聚在一起。他們盡力地用手勢比劃着交談，大夥笑着，歡快地跳着。
自這個晚上邂逅相遇後，彼得與瑪留莎每天都要相會。
世界青年聯歡節的最後一天終於到來了，整個華沙城都陷入一片歡騰之中，在大廣場上，阿拉伯青年與瑞典青年，中國青年與黑人青年，伊朗青年與德國青年都在縱情地載歌載舞地狂歡，然後他們慢慢地擁向火車站。
彼得伴隨瑪留莎在火車站站臺上來來回回地溜達，廣播員用廣播催促大家趕快上車，彼得才戀戀不捨地攀上了車廂，將身子從車窗裏探出來。他們相互凝視着，一時無言以對。
“地址，”瑪留莎突然想起來，她的喊聲就象呼救那樣。
彼得摸出筆記本，撕下一頁，將他的地址記在上面。這時，他一下子纔想起了那個小紅包，於是趕忙把它掏出來。
“瑪留莎，請幫助找一找，”他說，然後把這個小紅包按在她的手心上。
“打開看看!”他大聲說，他見她一時還未領悟他的意思。
她打開這個小紅包，念起來了。火車慢慢地挪動了。
瑪留莎腳下象是生了根似的，粘住了。她幾乎要被那些跟着火車而跑的人撞倒。“瑪留莎，”彼得喊了她一聲。瑪留莎擡起頭來一望，開始隨火車跑起來，接着她停下腳來，擺着手，手裏的那塊紅包紙就象一方告別的紅頭巾。彼得還在望着她，一時間留給他最深的印象是，她整個臉龐都叫淚水溼透了。
“爲什麼她哭得這樣厲害?”彼得思忖着，這時他已縮在一個角落裏。“我將給她寫信，”他這樣想着。彼得拿出她的地址來，他念着念着，臉色越變越白，一直白到額頭。原來，上面留下這樣的名字：“瑪留莎•尼波耶夫斯卡”，也就是那個小紅包裏的紙條上寫着的名字。
(1)談談本文以“囑託”爲題的含義。
(2)劃線的段落在文中有什麼作用?
(3)發揮想象，請將下面句子中省略號的內容補充出來。
“老婆和孩子……多替我問候﹣要是戰爭完蛋了。”
(4)賞析下面句子的表達效果。
①他臉急得煞白，壓低嗓門剛說出這幾句話……
②他念着念着，臉色越變越白，一直白到額頭。
(5)小說的構思富有特色，請簡要談談你的理解。
三、寫作(共50分)
9.(50分)走進七彩生活，人們常常發出“真好”的讚歎和感激，比如“有家真好，那裏充滿濃濃的親情;“有朋友真好，他們幫我們驅趕孤獨，帶來快樂……請以“有 真好”爲題，寫一篇600字左右的文章。
要求：
①在題目的橫線上填上適合你寫作的詞語，使文題完整，並把補充好的題目移到格式中。
②敘述出具體的事情，說真話、抒真情。
③題目自擬，詩歌除外，文體不限。
棗莊市會考語文試卷答案一、積累與運用
1.(7分)閱讀下面這段話，完成後面的問題。
我一向認爲，生命存在的 真假無從 ，也不重要是彼此之間，允許自我“留白”;讓每個人在相互dèng視之外，也可以孤獨的躲進一個任何他者所無法 的世界。那也是我們可以安全地生活一輩子的理由。假如每個人都是“窺夢人”，企圖窺探他人夢境、窺伺他人內心私密，讓“八卦”入住生活，我不知道誰能放心地過完一生。
(1)依據拼音寫出相應的漢字或給選段中加點字注音。
dèng 瞪 視 窺伺 kuīsì
(2)依次填入選段橫線處的詞語，恰當的一項是 D
A.辯護 侵入 B.辨明 侵略 C.辯護 侵略 D.辨明 侵入
(3)結合語境，寫出下列詞語的意思。
①留白： 留有隱私或祕密 ②八卦： 無根據的議論、猜測別人的生活 。
【分析】此題屬綜合讀寫題，(1)基礎知識題;(2)詞義辨析題;(3)閱讀理解題.
【解答】(1)此題解答，需要平時的正確認寫，準確積累，如“瞪”不要定成“凳”等同音字;kuīsì，要注意標註好聲調;
(2)解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答.由“真假”這一語境可辨析爲“辨明”;第二處表達的是“進入”的意思，沒有“侵略”的意味，所以選“侵入”.
(3)“留白”加了引號，突出了在特定語境下的詞意，再結合“人與人之間”可理解爲留有隱私或祕密;八卦一詞也中了引號，所以運用的不是本義，結合語境中“窺伺他人內心祕密”可理解爲無根據的議論、猜測別人的生活.
答案：
(1)瞪、kuīsì;
(2)D;
(3)①留有隱私或祕密;②無根據的議論、猜測別人的生活.
【點評】解答此題，可結合具體要求及具體語境作答.
2.(3分)下列加點的成語使用有誤的一項是( )
A.老一輩科學家苦心孤詣獲得的科研成果，足以作爲我們的前車之鑑.
B.讀屏和讀書兩種閱讀方式並存，相得益彰，共同構成了多元化的閱讀時代.
C.智力霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，一蹴而就.
D.“一帶一路”把40多億人聯結成休慼與共的利益共同體和命運共同體.
【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力.要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對於遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納.成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重複冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等.
【解答】A.有誤，鑑，銅鏡，引申爲教訓.前面翻車的教訓.比喻把前人或以前的失敗作爲借鑑.用在此處是語義不當.
B.正確.
C.正確.
D.正確.
故選A.
【點評】成語的使用是考查學生語文基本素養的一個重要題型.解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當.要做好該類題，平時的積累是離不開的.在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意.
3.(3分)下列句子沒有語病的一項是( )
A.在科學家鄧稼先的一生中，無處不以務實的作風和非凡的才學震驚於世.
B.學校應當建立完善的校園欺凌預防、干預和處理機制，保障每個孩子健康成長.
C.國家博物館最近展出了兩千多年前西漢時期新出土的一大批海上絲路文物.
D.海燕隊第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒贏過的飛虎隊.
【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因.可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因.更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力.
【解答】A.有誤，成分殘缺，沒有主語，應去掉“在“和“中“.
B.正確.
C.有誤，語序不當，應是“新出土的一大批兩千多年前西漢時期的海上絲路文物“
D.有誤，“兩年一直沒贏過的飛虎隊“可以兩種意思：一種是飛虎隊一直沒贏;另一種是海燕隊沒贏過飛虎隊.有歧義.
故選B.
【點評】做好本題要明確病句的原因，並學會從不同角度辨析修改，此外還要做練習加以鞏固.
