教材簡析：
《“掃一室”與“掃天下”》是北師大版國小語文教材第七冊第十一單元的一篇課文。課文講的是東漢時代，有個青年陳蕃，志存高遠，喜好讀書，但生活很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友告誡他：連一間小小的書房都不掃，是掃不了天下的。這個故事還警示人們：不積跬步，無以至千里，不積小溪，無以成江河;只有勤於“掃一室”，才能“掃天下”。
教學目標：
1、學習本課的生字新詞，結合上下文理解詞語含義。
2、細讀課文，理清層次，交流討論，領悟“掃一室”和“掃天下”的特別含義。
3、複述課文，感悟反問句的意思，將反問句改爲陳述句。
4、通過學習，感受作者用詞的精確，受到“任何遠大的目標都要從小事着手”的教育。
教學重點：
1、交流討論，領悟“掃一室”和“掃天下”的'特別含義。
2、複述課文，感悟反問句的意思，將反問句改爲陳述句。
教學準備：
與教學相關的圖片。
教學過程：
(一)聯繫實際，談話導入
1.(課件出示：實現理想、撿起地上的一片紙花、考上好大學、每天堅持鍛鍊身體20分鐘、做好一次值日、寫好一次作業)請大家將這些事情按大事小事分分類。
2.你心目中還有哪些事算大事，哪些是算小事呢?說一說，寫一寫。
(二)初讀課文，理清思路
1.檢查生字預習情況。
2.指名分段讀課文，說說課文講了一件什麼事兒?
(三)精讀課文，體驗感悟
1.自讀課文，想一想陳蕃是一個怎樣的人?
2.你認爲陳蕃是一個怎樣的人?
3、再讀讀課文，你覺得陳蕃的屋子怎樣?畫出有關的句子。
4、你喜歡這樣的讀書環境嗎?說說理由。
5、就是這樣一間屋子，來客薛勤有什麼反應?課文怎樣寫薛勤，找出有關的句子認真讀讀，體會一下。
相機出示句子：薛勤一進書房，着實嚇了一跳。
薛勤一進書房，嚇了一跳。
(通過比較，使學生了解陳蕃書房的骯髒，體會出他的懶散、不拘小節，同時感受作者用詞的精確)
6、你認爲陳蕃不打掃屋子只專心讀書對嗎?可他卻怎麼認爲?指導學生體會“理直氣壯”“得意”，試着讀出這幾句話。
7、如果讓你勸勸他，你會怎樣說?拿起筆簡單列一列你發言的提綱。(將寫引入課堂，讀寫結合，使學生在讀中悟理，在寫中明理。)
8、全班交流。
9、和我們大家的觀點一致，薛勤也認爲陳蕃的做法欠妥，他是怎樣勸誡的?指名生讀第五自然段。
出示句子：年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎麼去掃天下呢?
這句話什麼意思?你能換種說法保持意思不變嗎?
10、如果你是陳蕃，你聽了薛勤這句話會想些什麼，又會怎麼做呢?在小組中交流一下。陳蕃到底是怎樣做的呢?找課文答案或交流查找資料。
(陳蕃，東漢着名政治家，曾任太守、太尉、太傅等職，從政數十年，爲官清正廉潔，剛正不阿，被世人稱爲“不畏強禦陳仲舉”。
（四）拓展閱讀，深化主題
出示名言警句，聯繫生活實際討論理解名言警句的意思，深化主題。
“不積跬步，無以至千里，不積小溪，無以成江河”
“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”
板書設計：
“掃一室”與“掃天下” 行小事立大志
