教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的.安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現着很強的計劃性。以下是小編爲大家準備的1和許多小班公開課教案，希望對大家有幫助!
目標：認識“1”和“許多”，感知許多可以分成一個一個……，一個一個……合起來是許多。
準備：小兔頭飾若干，磁帶、蘑菇若干，籃子一個、小貼畫。
過程：
(一)、認識“1”和“許多”。
1、師：今天有客人要來咱們班。(出示小兔頭飾)小朋友看，他是誰呀?(小兔子)“這隻小兔子已經長大了，都當媽媽了，它是兔媽媽。告訴老師，有幾隻兔媽媽?(一隻)跟着讀：(一隻兔媽媽)。
2、(再出示兔寶寶)看，兔寶寶們打扮的漂漂亮亮的也來了。來了多少兔寶寶?(引導幼兒說出：許多兔寶寶)
(二)、讓幼兒感知許多可以分成一個一個……，一個一個……合起來是許多。
1、師：這些兔寶寶真可愛，小朋友想和兔寶寶做好朋友嗎?(想)現在老師就把這些兔寶寶分給小朋友，一個小朋友分一隻兔寶寶。(給小朋友分頭飾)問：每人分到了幾隻兔寶寶?(1只)。
師：老師剛纔有許多兔寶寶，分給小朋友你一隻，他一隻……老師把許多兔寶寶分成了一隻一隻。(讓幼兒戴頭飾拌兔寶寶，老師拌兔媽媽)一起玩一玩。
2、(手指貼好的磨菇)說：“寶寶們，你們看，前面是磨菇地，有多少磨菇?(許多磨菇)幼兒說一遍。問：“你們原意幫媽媽把磨菇採回家?”
交代要求：等會兒，音樂一響，你們就跟着音樂跳到磨菇地。到了蘑菇地，每隻寶寶只能採1個蘑菇，就趕快回到自己坐位上坐好。記住了嗎?再反問一句：每隻寶寶只能採幾個蘑菇?(放音樂，幼兒採蘑菇)。師：XX，你採了幾個蘑菇?(1個)
師：，剛纔，蘑菇地裏有許多蘑菇，寶寶們你採一個，你也採一個……，許多個蘑菇分成了一個一個。
師：把一個一個蘑菇收起來放進籃子裏，啓發幼兒說出：一個一個蘑菇合起來，籃子裏有許多蘑菇。
(三)、讓幼兒感知“1”和“許多”。
1、媽媽教寶寶們學本領啦。第一個本領：拍手(師拍1下和許多下，引導幼兒說出1下、許多下)
第二個本領：跳高(師跳1下和許多下，引導幼兒說出1下，許多下)
2、輪到寶寶們練習拍手了。讓幼兒注意聽清老師口令，再拍。(分別拍1下，許多下)依此法練習跳高。
3、個別上前拍手，跳高。
(四)、啓發幼兒在室內找出什麼是“1”，什麼是“許多”。
結束：兔寶寶們真能幹，找了這麼多。現在跟着媽媽一起到外面找一找，1個什麼，許多什麼。
