當認真看完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候抽出時間寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的讀《張海迪》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《張海迪》有感1
近期來，我讀了一篇題爲《張海迪》的文章。讀完文章後，我的內心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個多麼頑強的人啊！她以驚人的毅力，經受了常人難以想象的痛苦取得了成功。
這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事蹟。張海迪5歲時患上了脊髓血管瘤，以後的4年裏，張海迪動過3次大手術，先後摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來年張海迪自修醫學，後來有從事文學創作。取得了連常人都難以達到的成績年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的“英雄模範人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，張海迪被評爲“100位新中國成立以來感動中國人物”。
張海迪雖然是一個殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心！
她的事蹟告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來的！我沒有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家裏就是一個“小公主”我讀過《張海迪》以後我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學習，長大不靠爸爸媽媽我要靠自己！
讀《張海迪》有感2
今天，當我讀了張海迪的故事後，我才知道，她的童年和同時代的的孩子一樣是幸福的。可是後來命運卻無情的向她挑戰，五歲時患上了脊髓血管瘤，十歲時就癱瘓了。
海迪雖然不能去上學，但她從治病的第一天起，就開始在牀上學習了。經過三次手術後，連脖子也不能動了，她就讓小鏡子幫助看書。可鏡子裏的字是反的，一頁要看好半天，時間長了，鏡子裏的字就變成黑糊糊的一片，什麼也看不清楚了，只得稍稍閉上眼休息一會，再繼續看下去。
讀完後，我想：張海迪是個殘疾人，憑着頑強的毅力，付出了比常人多百倍千倍的努力，克服了常人難以想象的困難，爲社會做出了巨大的貢獻。我是一個健康的人，就更應該懂得珍惜生命，珍惜時間，像張海迪學習，也讓自己的人生絢麗多彩！
讀《張海迪》有感3
今天，我讀了《身殘志堅的張海迪》這一篇文章，覺得這個張海迪阿姨有非常頑強的意志和不屈的精神，她值得我永遠學習，是最讓我感動的人。
張海迪阿姨5歲時患脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪阿姨就開始了她獨特而艱辛的人生之路。她無法上學，便在家裏自學，學完了中學全部的課程。
讀到這裏，我不禁感嘆道：張海迪阿姨，我真佩服你!
讀完張海迪阿姨的故事，我覺得我應該向她學習好多東西。比如，我有怕遇到困難的“毛病”，記得上一年級時，有一次在做回家作業過程中遇到了一個難題，左思右想，沒有想出答案來。於是不再思考，等到第二天上學，直接向老師要答案。老師要我好好再想想，但我不肯動腦筋了，手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。
我決心從今以後，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭。
讀《張海迪》有感4
人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。
今天，我讀了張海迪阿姨的故事，使我很受感動。
她自幼失去了自胸以下的知覺，但在這種情況下，她仍然以堅強的意識戰勝了病魔，取得了健全人都很難獲得的博士學位。
她得精神支柱就是保爾。
柯察金珍惜生命的偉大精神，使張海迪重新恢復了自信。
她學了幾國語言，翻譯了許多外文著作和資料，出版了100萬字的小說，還自學了醫學知識爲別人看病。
她不但沒有退縮，沒有畏懼，想不開，而是勇敢的面對。
我們這些健全的人，更要熱愛自己的生命，絕不能讓它白白流失，不能讓它從我們的眼皮底下溜走。
生命是自己的，生命掌握在自己的手中。
這不由的讓我想到了自己。
20xx年，我們全家人跟叔叔一起去焦作玩，叔叔要去配近視眼鏡。
那裏的櫃檯都是用玻璃做的，我和堂弟在哪追跑。
一不小心，我摔在了玻璃上，差一點就碰到了眼睛，血瞬間就流了下來，滿臉都是，害怕死了，爸媽立即帶我去旁邊的醫院治療。
我害怕的大哭大鬧，怎麼也不治療，最後在媽媽的鼓勵下，才鼓起勇氣去做了治療。
人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。
讀《張海迪》有感5
毅力與信念是一個人一生中不可缺少的兩大要素。一個人只有具有頑強的毅力和爲達到目標而努力奮鬥的堅定信念纔會獲得成功;纔會“品”出人生百味;纔會有比別人多的一份經驗：自信與成功。
今天，我讀了《身殘志堅的張海迪》一文後心中涌起了更多的感動。張海迪這個勇於與病魔做鬥爭的身殘志堅的女性，是當代的“保爾”。張海迪五歲便癱瘓了，但她並沒有被病魔所擊倒而是自學了小，中學課程，又自學英語，很快便爲一些公司翻譯書稿，讓老編輯十分感動。在命運面前，張海迪永不服輸，經受住了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。
張海迪憑藉着自己超凡的毅力，堅持不懈的努力，頑強的信念勇闖難關，讓她的一生光彩照人。“身殘志堅”一詞在她身上發揮得淋漓盡致，真讓我佩服不已!
看看我自己。在學習上遇到一點小困難就十分膽怯，一碰到難題不肯仔細思考，仍下便不做了，不願自己仔細動腦。再看張海迪，雖然身體有殘疾，但在困難與病魔面前，她卻成了強者。我與她相比顯得是如此的渺小。我在困難面前膽小，害怕，而張海迪在困難面前顯得無比堅強，勇敢。我缺乏毅力，做事不夠有恆心。而張海迪則勇往直前，敢於與挫折，困難作鬥爭。我自愧不如啊。
正是因爲張海迪的那種毅力和頑強的信念創造出了一個又一個奇蹟。她用她的信念去追尋自己的夢想，去創造自己的人生，爲自己開闢了一個屬於自己的天空。
人的一生註定有許多起起落落和不如意。風雨再大，再險我們都要勇敢面對。關鍵在於我們是否承受得起，化痛苦爲力量，化自卑爲自信。
夥伴們，加油吧!將自己的毅力與信念相結合，那你纔是成功的，你的人生將因此而更光彩，更絢麗輝煌!
讀《張海迪》有感6
從古至今，多少英雄豪傑成名，變成一個個耳熟能詳的名人，他們的勵志故事更能鼓舞我們的鬥志。唐伯虎、周恩來、秋瑾、張海迪……數也數不清。其中，我最佩服的就是張海迪阿姨了。
張海迪阿姨是一個殘疾人。5歲開始，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但是，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪阿姨並沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，系統地自學了國小、中學的課本，後來又開始自學英語。漸漸地，她開始替有關單位翻譯英語資料，一位老編輯還親自爲她書寫了序。
是啊，張海迪阿姨只不過是一個殘疾人，並不起眼，甚至還會受到別人的'歧視，但是，爲什麼她能受到如此重視，而且還成爲整整一個時代的偶像?不是別的，靠的是頑強的毅力和恆心。而我呢?今年2月26日的時候，我和同學一起去散步，一不小心把腳扭傷了。回到家，我一直喊“疼”，貼了兩塊止痛膏也不濟事。其實，這點小傷又算的了什麼呢?和張海迪阿姨的病一比，連顆芝麻大小的事都算不上。但是，我卻小題大做，彎一彎說疼，碰一碰也說疼，弄得全家人提心吊膽，雞犬不寧。然而，張海迪阿姨的病比我嚴重得多，她卻一聲不吭，以無比頑強的毅力自學，是當代的“比爾·柯察金”。這是多少高的一個讚譽啊!
一個人，一名勇於與疾病頑強搏鬥的身殘志堅的女性;一個微不足道的殘疾人，竟比任何人都堅強，這是世人無法相信的事實。張海迪阿姨，您是我們學習的榜樣，您在我們的心目中，形象永遠是那麼的高大!
讀《張海迪》有感7
大家認識張海迪嗎？張海迪小時候五歲時患上了脊髓管瘤，最後使得她高位截癱。因爲下身癱瘓，由此她總羨慕別的孩子，心靈非常痛苦、脆弱。在父母的鼓勵下振作起來。1970年張海迪自修學醫，後來又從事文學創作。
張海迪就是這樣一個身殘志堅，時刻爲人民服務的人。當張海迪心靈受到創傷時，張海迪並沒放棄，在父母的鼓勵下，她決心振作起來，做一個生活的強者。當我讀到最後一句時，讓我感受到只要有一顆堅強的心，生命絕對是美麗的。當一些患上嚴重的病時的人，他們根本不知道生命是如此美麗，不像張海迪一樣那麼樂觀，只會終日想着，我的生命就要到此結束了……可張海迪決不會這樣，她仍然那麼樂觀，做一個生活上與正常人一樣的心去面對生活。
在人生的道路上是坎坷不平的，在遇到生命的折磨時決不退縮，一定要迎難而上。張海迪雖然下半身已癱瘓，但她並沒能對生命放棄過，她用百折不撓的意志奪得了生命的光輝，使她感到生命是多麼的美麗，似花兒展開花瓣時美麗；似薄公英漫天飛舞時美麗；以毛毛蟲變成蝴蝶時美麗。有了生命，就有了希望。魯迅曾說過：人之所以值得活下去，是因爲有一個燦爛的將來，一種偉大而永久的自由。的確張海迪就是這樣爲自己的前途而付出，不想現在，只顧未來，張海迪不但堅強起來，而且學習刻苦，沒想到一個雙腿癱瘓而且總是會發病的她並沒有被病魔打倒，而是更加努力學習。在生活中我們都要努力學習，像張海迪這種精神值得我們學習。
人的生命往往就是那麼美麗，生命美麗固然要像張海迪一樣擁有一顆堅強的心！張海迪以堅強的生命爲自己的人生創造一大筆“財富”。而這種精神正是我們從小必須錘力和培養的。
讀《張海迪》有感8
星期天，我讀了一個故事，這個故事叫做《身殘志堅的張海迪》，故事主要講述了張海迪在高位截癱的情況下仍認真讀書，養成了手不釋卷的習慣。
張海迪在五歲時患上了脊髓血管瘤，最後高位截癱。看着小夥伴們都揹着書包，蹦蹦跳跳地去上學，海迪的心靈受到了巨大的傷害。爸爸給海迪買來書，本子和鉛筆，開始教她讀書認字；媽媽給她講保爾的故事。在父母的鼓勵下，海迪決心站起來，做一個生活的強者。 9年，張海迪的父母被下放到山東農村，她和妹妹也跟着去了。在下放的農村，張海迪買來醫書，並自修醫學，先後自學了十幾種醫學名著。同時還學會了鍼灸等醫術，爲羣衆無償地治療。
雖然張海迪的身體有殘疾，但她卻有一顆健康的心靈和自強不息的奮鬥精神。我們要向張海迪學習，當學習上遇到困難都要想辦法克服，並且認真學習，掌握豐富的知識，長大建設祖國。
讀《張海迪》有感9
榜樣的力量是無窮的!讀了《張海迪的故事》後，我不由得對她長生了敬佩之情。我認爲：張海迪不僅是我心目中的榜樣，更是我學習的楷模。
海迪小的時候，是個天真、活潑、可愛的小女孩，她樣樣都行，讓爸爸媽媽天天笑得合不攏嘴。可是在她五歲那年，不幸降臨到了這個小女孩身上，她的身體2/3失去了知覺，我也對她惋惜難過。但小時候的海迪並沒有垂頭喪氣，而是堅強的面對困難，以她最甜、最美的微笑面對生活、面對未來。並沒有被命運所折服，我爲她這種堅強不屈，不肯低頭折節的精神而驕傲、自豪。
海迪從小就是一個心地善良、樂於助人的小姑娘，也是一個聰明絕頂的好學生，雖然學校不收她入學，但是好學的她，自己學習、自己鑽研、自己學習醫術，並且成了當地有名的小醫生，她的所作所爲感動了大家，大家都非常喜歡她，也和她結下了深厚的友誼。大家呢，也得到了海迪更多的幫助，她利用空閒時間給大家補課，有很多人因此考上了大學。她所做的這一切都讓我感到佩服，她的這種樂於奉獻的精神更值得我們學習。
海迪從小就養成了愛讀書的好習慣，她讀了成千上萬冊的書，還會幾個國家的語言，並且翻譯了幾十本外著。我覺得：我們和海迪相比，她太偉大了，而我們太渺小了。
生活的前景是光明的，生活的路程也是嚴峻的。讓我們跟隨着絢麗的朝霞，向着理想的太陽飛翔吧!
讀《張海迪》有感10
同學們，你們知道脊髓病嗎?也許你們還沒有聽說過這種病，但如果患上了這種病，那將是胸部以下全部癱瘓，你們還會來上學嗎?還會有這個念頭嗎?我想是不會的。因爲在一片黑暗中，屬於你自己的那份光芒已經消失了，而且再也不會出現。你可能已經徹底地絕望了，可是張海迪卻沒有。雖然她心裏明白那份光芒已離她而去，但是，她用她自己那頑強的意志和決心，在黑暗中又重新站了起來。
張海迪當年的情景,在我的腦海裏一直出現.坐在自家的輪椅上,自學國小、中學的課本，還自學英語。她給自己立下了一條規定：每天背不熟10個英語單詞，忘幾個就狠狠地咬幾下手指。如果你是她，你會這樣去做嗎?不就是幾個英語單詞嗎?放明天吧!可是你有沒有想過，明天還會有明天!明日復明日，明日何其多呀!張海迪就是這樣一個人，今天的事情就要今天完成，明天還會有更多的事情!就因爲張海迪有着這樣的志，所以她的英語進步得非常快。我看完故事後，深刻地認識到，一個人能不能取得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總以條件差、有困難等失敗的理由。但是，和張海迪相比，這是多麼的微不足道啊!一個人只要胸懷大志，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀的條件所束縛，就能發揮自己的潛能，創造條件，改變自己的命運。
張海迪不就是這樣的嗎?在殘酷的命運面前，沒有半點退縮，而是勇敢地面對困難。張海迪她身殘意不殘，她以頑強的毅力和恆心與疾病作了鬥爭，經受住了嚴峻的考驗，並始終對人生充滿着信心。
如果一個人沒了毅力與恆心，那就如賴皮狗一隻，一發不可收拾，到那時候，不再是你去克服困難，而是困難來征服你。
這些日子，我常常思考着這樣一個問題：我應該怎樣對待自己的人生?我覺得，張海迪的成功之路，給出了一個圓滿的答案。對於自己的學習、生活，不能遲疑，不能虛度，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。同時，要牢牢記住一句話：一個今天定勝於兩個明天。
讀《張海迪》有感11
張海迪，一個深深刻在我們心裏的名字，就是這麼一個傳奇似的人物，給了人們無盡的激勵。
她，五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，她，在殘酷的命運挑戰前，沒有沮喪和沉淪，始終充滿信心。就是在這輪椅上，她學醫，學英語，寫小說，讀碩士……最終登上人生最高峯。
即使在最痛苦的，她都笑得很燦爛。正是這種自信與樂觀作爲她的支柱，她勇敢地生活下來，並好好地活了下來。
如果我是她，或許並沒有這麼堅強吧。不到六歲的她，在舞臺上就這麼撲通一聲跌在地上，如被折斷了翅膀的小鳥，面對無休無止的治療，面對連大人也難以承受的疼痛的折磨，她都咬緊牙關挺過了。
如果我是她，面對一次次的痛苦，我只會失望吧。一次又一次的失望接踵而來，失望也終將會變成絕望吧。沒有像她那般的堅強，只會在輪椅上嘆息吧……
如果我是她，或許並沒有這麼刻苦吧。在整個童年時代裏，她以頑強的意志，驚人的速度完成了國小和中學的全部課程，在輪椅上實現了自己的上學夢。她認爲，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。
如果我是她，在輪椅上，只會一味地去索取他人對我的關心與愛護。至於自學，或許我還不會想到吧。
如果我是她，或許並沒有這麼……
張海迪，一個頑強的生命，一段傳奇的故事……
其實，湖南的吳琴與張海迪的遭遇和很像。她一歲多時，一場疾病奪去了她行走的權利，從此坐上了輪椅。到了讀書的年齡，吳琴卻因家庭貧困和身體原因沒辦法上學。於是在課餘時間，她的同伴便教她識字。沒想到吳琴學得比她們都快，很多字看一兩遍就會寫了。
她與張海迪一樣，都自學成才，在吳琴的牀頭，有一摞書籍，有《說英語》、《說韓語》、《幼兒英語起步》、《學生漢語成語詞典》、《分類作文大全》等。吳琴說：“她想做一個像張海迪一樣的人！”她的眼裏充滿着對美好未來的嚮往。
她希望自己能做一個湖南的“張海迪”！
21歲的她體重只有48斤，沒讀過一天書卻自學了英語、韓語，並寫下大量日記，她想做第二個張海迪……3個月前，爲給父親治病，她和父親從安化一路乞討來到長沙。
她在日記裏寫道：
如果爲了給自己治病，我不會走上乞討這條路，因爲我的自尊大過於自己的生命，但是父親的生命大過於我的自尊，所以我來了。乞討不是我唯一想到的辦法，我最初想過一種不需要出賣自尊的方法給父親籌錢治病，那就是賣器官。在醫院諮詢過後發現，賣器官不是自己想賣就可以賣的，所以我只能選擇乞討……
乞討，一個我厭惡的詞語。可是，此時的我去厭惡不起來，也不能厭惡。
想想，如果我是她，我又會怎樣？
張海迪，吳琴，兩個遭遇相似的人，兩段不一樣的命運……
讀《張海迪》有感12
尋找生命故事，我找到這樣一個特別的人。她被人們稱爲“中國的‘保爾’”，她曾經說過，“在人生的道路上,誰都會遇到困難和挫折,就看你能不能戰勝它。戰勝了,你就是英雄,就是生活的強者”。她，就是這樣以殘疾的身體，做出了許多健全人都無法做到的事情的張海迪阿姨。是怎樣的一種力量在支持着她？我想：這就是對生命的熱愛，對生活充滿信心。
對於五歲就突患脊髓病而致殘的張海迪來說，不幸，讓她破滅了成爲舞蹈家的夢想，這是多麼地痛苦。以後的日子只能坐在輪椅上渡過以後的日子，堅強的她並沒有放棄生命。讓我記憶深刻的是，一次手術後，她只能一動不動地躺在牀上了，甚至連脖子都不能扭一下。她請媽媽在桌子上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子裏面看書了。就這樣她學習了國小知識，國中知識，後來又開始自學英語。她還給自己立下一條規定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠地咬幾下自己的手指。她就是這樣以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，始終對人生充滿了信心。
這不得不讓我感到慚愧。想起這段時間來，我經常會爲老師佈置的背誦作業而苦惱，不斷埋怨背誦段這麼長，老師佈置的背誦作業多，卻沒有意識到自己對學習的態度。一位身體殘疾的人，面對病痛，還能繼續保持着一顆頑強學習的心。而我，是一個正常的孩子，對於這麼容易能完成的背誦作業怨天怨地，還以發脾氣和哭鬧，解決不了問題，實在是不應該。
生命的意義在於不斷地進取，挑戰自我。通過學習張海迪阿姨的事蹟，我決心要向張海迪阿姨學習。我是一名學生，有優越的學習環境中，面對學習中的困難，應該更要勇敢去面對，去戰勝它們。因爲，我相信，只有不斷地超越自己，我才能做學習的強者，生命的強者。
讀《張海迪》有感13
每個國家都有不同的教育方法。中國人總是過於溺愛自己的孩子，孩子受了一丁點兒小傷就着急的不得了。但美國和日本人不一樣，孩子摔倒了，不但不上前扶起，反而很嚴厲地叫孩子自己起來，久而久之，孩子懂得了如何堅強。日本孩子從來不睡牀，一張被單，幾條棉被，就變成了他們簡單而舒適的牀。美國的孩子雖自由，但從不依賴大人，放假的時候，還會自己賺錢交學費。
我並不覺得父母對兒子們的那種似乎有點過份的愛是不對的，而如果這種愛讓孩子們忘記了什麼叫痛苦?淚是什麼東西?更忘記了怎樣堅強的話，那這就會變成世上最害人的愛——溺愛。
張海迪，她五歲的時候因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，希望之火已完全熄滅，她成了一個廢人!在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，經受住了嚴峻的考驗，並始終對人生充滿了信心，使希望之火再次熊熊燃起。身殘志堅的她勇於與疾病頑強搏鬥，真不愧爲中國的“保爾·柯察金”。讀起她的故事，都讓人有些難以置信。
現在都是獨生子女，個個都是家裏的寶，父母含在嘴裏怕化了，抱在手裏怕摔了。上國小了，還是父母早一次，晚一次地接送，有些是父母不讓，有些是自己不想，但還是父母不讓的佔多數。不想讓自己的孩子單獨回家，怕出事，這種情感是每個父母都會有的，可是不是有些多慮了，起碼得給孩子一個機會嘛!您總不想眼睜睜地看着自己的孩子越來越懦弱吧。我不僅需要知識，而且更需要堅強，讓我們去嘗試，在困難中學會堅強吧!
人生有很多種可能性。沒有必要嘗試一種就得到滿足。在你無路可走的時候，你是否察覺到上帝又爲你開闢出了一條路。在任何時候都不要放棄，只要你夠堅強，仍存有一線希望。
“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，爲什麼……”
讀《張海迪》有感14
近期來，我讀了一篇題爲《張海迪》的文章。讀完文章後，我的內心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個多麼頑強的人啊!她以驚人的毅力，經受了常人難以想象的痛苦取得了成功。
這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事蹟。張海迪5歲時患上了脊髓血管瘤，以後的4年裏，張海迪動過3次大手術，先後摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來。1970年張海迪自修醫學，後來有從事文學創作。取得了連常人都難以達到的成績。20xx年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的“英雄模範人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，張海迪被評爲“100位新中國成立以來感動中國人物”。
張海迪雖然是一個殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心!
她的事蹟告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來的!我沒有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家裏就是一個“小公主”我讀過《張海迪》以後我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學習，長大不靠爸爸媽媽我要靠自己!
看了張海迪，遠南運動會運動員的故事後，我感到殘疾人運動員身殘志不殘，精神可嘉，毅力頑強，以自身的勇氣證實着生命的力量。在殘酷的命運挑戰面前，沒有沮喪和沉淪，對人生充滿信心，頑強拼搏，爲祖國贏得榮譽。尤其是張海迪姐姐，以自己的演講、歌聲和創作鼓舞無數青少年奮發向上，成爲五大傑出殘疾人之一，書寫精彩人生。
他們的精神感動我，鼓舞我。我們青少年很幸福，很自豪。我要努力學習，認真讀書，克服困難，不斷進步。上課要專心聽課，肯動腦筋，自覺完成各種作業，爭取好成績。珍惜時間，多看書，看好書，從中獲取知識。要有自己的人生目標，爲實現目標作出不懈的努力。
我非常敬佩張海迪，所以，我也讀了一些關於張海迪的故事：
張海迪小時候是個快樂、活潑的孩子，可是在她五歲時突然患上了脊髓血管瘤，病情反覆發作，五年中做了三次大手術，最後只好高位截癱。
剛開始，張海迪每天都哭喊，可是後來，媽媽給他講了很多關於英雄的故事，他又變得堅強起來，她學習刻苦，還默默地對自己說：我要向學校裏的孩子一樣，認真完成作業!在下放的農村，張海迪當起了老師，後來，她開始了自學醫術，先後讀了十幾本醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了鍼灸，爲羣衆無償服務。在病魔的威脅下，張海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。先後創作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》、《美麗的英語》及翻譯《海邊診所》等一百多萬字作品。她在日記中寫到：“我不能碌碌無爲地活着，活着就要學習，就要多爲羣衆做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。她身殘志堅、樂於助人被譽爲“當代保爾”。
讀完張海迪的故事，我被深深地感動了，在殘酷的命運面前，張海迪沒有退縮，而是以頑強的毅力和恆心與病魔作鬥爭，並終獲成功。她珍惜有限的時間，珍惜生命，對人生充滿了信心和希望，以自己的實際行動證實了她是生活中的強者。
仔細想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽光、充滿歡樂、沒有疼痛的，我們可以每天在操場上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營養”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學習的東西太多太多，不僅要學習她自尊、自愛、自強，更要學習她身殘志堅、不屈不撓、無私奉獻的精神。
讀《張海迪》有感15
《張海迪的故事》講述了一個感人肺腑的故事。我一口氣把它讀完，受益匪淺。
張海迪的事蹟深深地打動着人們，鼓勵着人們。讓那些虛度光陰的人感到萬分羞愧。讀着張海迪阿姨的故事，使我明白了她不屈不撓的精神，極大地鼓舞着那些殘疾人，他們把張海迪作爲學習的榜樣，不斷地鼓勵自己，在人生的道路上克服重重困難，頑強拼搏，活出了精彩的人生。
讀着張海迪阿姨的故事，我爲自己的所作所爲感到慚愧。在上三年級時，我們正投入緊張的複習階段，我的中耳炎發作了，媽媽帶我到嘉興中醫院去治療，病情不但得不到緩解，而且越來越嚴重，由一隻耳朵發展到兩隻朵，聽力也逐漸下降，我一邊複習，一邊每週要去上海求醫，弄得我無心學習，對這次考試失去了心信。此時此刻我想到了張海迪阿姨，她在殘酷的命運面前沒有放棄，經受了一個個嚴峻的考驗，戰勝了嚴重的病痛。張海迪面對挫 折時，沒有放棄，而是擡起頭來，做生活的強者。而我面對病痛就退縮，想到這裏，臉上不由得一陣火辣辣的。
從那以後，我就把張海迪作爲學習的榜樣，不斷地鼓勵自己，鞭策自己，克服了病痛，認真複習，在期末考試中取得了優秀的成績，是她激勵了我。
